欢迎来到专业的教师资源平台!

幼儿园美工的教学计划

时间:2020-04-29 12:41:42 教学计划 我要投稿

关于幼儿园美工的教学计划

  编订教学计划是一项教育科学研究工作。由有关的科学家、教育实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教学计划,以下是小编精心整理的关于幼儿园美工的教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于幼儿园美工的教学计划

  关于幼儿园美工的教学计划篇1

  一、活动由来:

  1、从孩子的兴趣出发:幼儿爱动手制作,对制作非常感兴趣。

  2、喜欢使用剪刀,已有使用剪刀的经验。

  3、幼儿对折、剪都很感兴趣,但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。

  4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪,能够在教师的引导下能顺利进行折纸活动。

  二、活动目标:

  1、对动手制作活动感兴趣,愿意通过自己动手制作作品。

  2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型,进行制作活动

  3、在制作活动中不怕困难,相互帮助,获得成功的体验。

  4、养成良好的手工制作活动常规。

  三、活动重点难点:

  1、正确安全的使用剪刀。

  2、能辨别各种不同线型,并做出正确的处理。

  3、养成手工活动的良好常规。

  四、活动准备:

  (一)知识技能的准备

  1、正确使用剪刀,能沿直线、曲线剪。

  2、掌握基本折纸方法,能熟练进行对边折、对角折。

  (二)材料投放

  1、分层次、分阶段投放材料,满足不同能力水平幼儿的发展需要

  (1)投放平面剪材料,如纸蛇

  (2)投放单一立体材料

  (3)投放组合材料

  2、满足幼儿发展需要,投放丰富材料

  为满足幼儿多人次使用、练习的需要,将立体纸工材料进行复印、分类,幼儿可以多人操作、多次操作,满足幼儿的需求。

  将材料按照难易程度的不同分为一、二、三,三个阶段,鼓励幼儿由易到难,满足操作兴趣的同时逐渐加深难度,提高幼儿探索兴趣。

  五、活动组织与实施

  (一)环境创设吸引幼儿兴趣

  欣赏区:教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题,多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。展示区:幼儿的作品在此进行展示,让幼儿获得成功的体验。

  (二)教师、幼儿、家长资源结合

  开发班级内优势资源,请能力强的幼儿主动承担任务,感兴趣的家长承担教授任务,把自己会做的作品教给其他小朋友。

  (三)定期开展展示活动

  随时收集孩子的作品,将幼儿的作品通过多种途径展示出来,使幼儿活动满足感,增强自信心,激发幼儿参与活动的`兴趣。

  幼儿园大班科学区区域游戏:神奇的小细管

  价值取向:

  1、通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。

  2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。

  材料设计:

  毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水,大白菜叶,细管(医用采血管)若干。白色皱纹纸做成的纸花,塑料小碗图片(植物靠根须吸水,吸了红墨水的萝卜,生菜等)

  玩法提示:

  1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水,玩一玩。价值取向:

  1、通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。

  2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。

  材料设计:

  毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水,大白菜叶,细管(医用采血管)若干。白色皱纹纸做成的纸花,塑料小碗图片(植物靠根须吸水,吸了红墨水的萝卜,生菜等)

  玩法提示:

  1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水,玩一玩。

  2、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水,看看有什么现象。

  3、用吸管去吸一吸颜色水,观察有趣的现象。

  指导要点:

  重点指导幼儿发现白菜、海绵、纱布里的毛细现象,知道生活中的毛细现象无处不在。

  关于幼儿园美工的教学计划篇2

  指导思想

  《纲要》指出:教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体,给幼儿创造自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐,同时帮助他们提高表现的技能技巧。

  幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等,都是通过美术活动体现出来。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指:以主题为线索,以幼儿为主体,以经验为基础,以美术为手段,注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。这种活动,打破了学科界限,强调课程的综合化,而这种整合不仅是形式上的综合,更是幼儿各种经验的互相结合,使幼儿的整体素质得以全面发展。

  一、目标要求

  1、幼儿愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

  2、幼儿认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

  3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

  4、幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

  二、活动组织要点

  1、注重幼儿艺术思维能力的培养。

  2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。

  3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

  4、注重幼儿美术兴趣的培养。

  三、活动室操作要求

  1、工具材料合理摆放,能够取放自如。

  2、工具材料的使用与保管,每班使用后要及时归放好。

  3、活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。

  4、每班活动后,请自觉记录好活动情况登记。

  四、活动内容

  大班

  第一学期

  9月

  活动一:小书签(美工)

  1、学习用绘画,剪贴的方法制作书签。

  2、了解书签的作用,并养成爱护图书的好习惯。

  10月

  活动一:我的小问号(绘画)

  1、学习用绘画的方法表达自己的问题。

  2、大胆的构图,能比较确切地表达自己的意思。

  活动二:水墨画《奔马》

  1、感受徐悲鸿的作品,感受作品中奔马的各种动态。

  2、尝试用水墨进行绘画奔马。

  11月

  活动一:星月夜(颜料感受画)

  1、感受理解梵高的《星月夜》。

  2、尝试用画的方式表现色彩的调和,体验运笔的感受与丰富的色彩。

  活动二:风筝(美工)

  1、感受对称美,运用色彩深浅搭配,画出鲜艳的风筝。

  2、初步制作简单的风筝,体验自制玩具的快乐!

  12月

  活动一:雪花飘飘

  要求:初步体验用白色的油画棒在浅灰色底板纸上作画的乐趣。

  活动二:冬天的树

  要求:学习线与线的组合、尝试表现冬天的树

  1月

  活动一:服装设计师(美工)

  1、大胆自主设计自己喜欢的服饰,尝试用不同的材料制作服装。

  2、收拾好桌面,保持地面的清洁。

  第二学期

  2月

  活动一:长大了做什么(绘画)

  1、初步绘画不同的职业,能表现人物的动态与工作环境。

  2、能根据自己的想象,合理安排构图,大胆作画。

  活动二:美丽的小区(绘画)

  1、学习用远近关系表现不遮挡的与被遮挡的景物,表现出小区的美景。

  2、能合理构图布局。

  3月

  活动一:变废为宝(美工)

  1、懂得废物利用的好处,乐于参与变废为宝的活动。

  2、能积极利用各种废旧物品展开合理创造,自制玩具。

  活动二:打扮我们的教室(美工)

  1、根据集体的计划,开展讨论,分工合作,进行节日布置。

  2、有一定的任务意识和坚持性。

  4月

  第16周

  活动一:制作小礼品(美工)

  1、能制作设计小礼品

  2、选用不同的材料和不同方法制作小礼品。

  活动二:我的名片

  1、了解名片的功能,知道名片能为人们的生活工作带来方便!

  2、能创造性地设计自己的名片。

  5月

  活动一:服装设计师(美工)

  1、大胆自主设计自己喜欢的服饰,尝试用不同的材料制作服装。

  2、收拾好桌面,保持地面的清洁。

  活动二:画牛

  1、尝试抓住事物的主要特征,学习用简笔画的方法来绘画。

  2、敢于用流畅的线条大胆表现。

  6月

  活动一:上小学后,我想……(绘画)

  1、能画出人物的主要特征及坐,走跑等基本动态。

  2、进一步增强进入小学的光荣感。

  活动二:幼儿自由练习美工制作。

  中班

  第一学期

  9月

  活动一:参观美工室

  1、了解美工室的活动要求与注意事项。

  2、了解并参观美工室的材料与工具。

  3、重点了解这些材料的摆放位置及操作方法。

  活动二:我爱涂鸦

  要求:让幼儿认识油画棒等绘画工具,能自由的在白纸上进行涂鸦绘画。

  10月

  活动一:红红的苹果

  要求:能用上下涂色的方法为空白的苹果图上红颜色。

  活动二:开火车

  要求:乐意参与活动,并能大胆的画长长的线条。

  11月

  活动一:玩彩泥

  要求:认识橡皮泥,自由玩泥、激发兴趣。

  活动二:好看的饼干

  要求:学习搓、压的技能,乐意用彩豆装饰小饼干。

  12月

  活动一:雪花飘飘

  要求:初步体验用白色的油画棒在浅灰色底板纸上作画的乐趣。

  活动二:冬天的树

  要求:学习线与线的组合、尝试表现冬天的树

  1月

  活动一:七彩糖果

  要求:尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

  第一学期

  2月

  活动一:彩色的花布

  要求:幼儿会用辅助材料进行印章画。

  活动二:多彩的树叶

  要求:幼儿学习为树叶涂上相应的颜色。

  3月

  活动一:彩色的雨滴

  要求:幼儿初步体验用“点”“提”的动作从上往下,一下一下的点画雨滴。

  活动二:苹果树

  要求:尝试运用水粉笔、水粉颜料勾图苹果。

  4月

  活动一:水果宝宝真好看

  要求:尝试用手指团纸、捏紧,初步会用糨糊粘贴,保持画面整洁。

  活动二:小鱼吐泡泡

  要求:能用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

  5月

  活动一:糖葫芦

  要求:探索制作糖葫芦的制作方法,学习制作糖葫芦。

  活动二:图形灯笼

  要求:初步学习连接粘合的方法,会正确使用糨糊。

  6月

  活动一:彩链真漂亮

  要求:学习按物体排列的次序制作彩旗、彩链。

  活动二:幼儿自由练习美工制作。

【关于幼儿园美工的教学计划】相关文章:

1.关于幼儿园大班美工的教学计划

2.关于幼儿园美工的教学计划

3.关于幼儿园大班美工的教学计划范文3篇

4.大班美工活动的教学反思

5.幼儿园美工室的活动计划

6.幼儿园大班美工冬天来了的教学设计

7.中班美工活动计划

8.关于初中音体美工作计划

  • 返回顶部