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视唱练耳的教学计划范文
时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新的教学工作,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是小编帮大家整理的视唱练耳的教学计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
视唱练耳的教学计划1
整体的计划如下:
一、模唱音阶。
顺序是从大调到小调,从无调号到2个调号。
二、听辨音程。
顺序是纯一度,纯八度,纯四度,纯五度,减五度或者增四度,大小三度,大小六度,大小二度,大小七度。要求是先模唱,再构唱。先上行,再下行。基本上每个星期安排一个音程训练。
三、听辨和弦。
大三,小三和弦,属七减七和弦。分解和弦的模唱、构唱。几个学生一起合作,每人一个声部,模唱和弦。
四、节奏听辨。
根据已学音符种类,来听辨节奏。贯穿整个教学过程。
五、二声部视唱,模唱。
音感好的学生,在启蒙阶段就能够表现出来。应该在初期就进行相应的引导和训练。
对于年龄偏小,比如学龄前幼儿,我仅要求他们跟着钢琴把音唱准。
年龄稍大的,比如小学阶段的'初学者,我会在学完小汤第一册以后,开始模唱音阶。
小汤第二册完成以后,逐渐进行音程,和弦的模唱听辨,并学习相应的乐理知识。
视唱练耳的教学计划2
1、模唱音阶:顺序是从大调到小调,无调号
2、单音听辨
3、听辨旋律音程
大小二、三度,大小六、七度,增四、减五度,要求是先模唱,再构唱。先上行,再下行。
4、节奏听辨:
根据已学全音符、二分、四分、八分、十六分音符、切分、附点节奏、视唱二、三、四拍子以及各种节奏型来听辨,贯穿整个教学过程。
5、旋律模唱
一、视唱的基本训练
视唱可分为三部分
1、有准备视唱。教师指定乐谱,学生熟练掌握视唱曲目,它能迅速提高中学生对音乐的'感受能力。
2、识谱背唱。选择特点鲜明、旋律性强的曲目进行背唱,中学生对优美的旋律有较强的接受能力。加强音乐记忆、丰富音乐语言。
3、多声部视唱。
二、练耳的基本训练
练耳这一环节,可分为两个部分
1、听觉:练耳是较复杂的一课,训练时可把单音、音程、调式、节奏、节拍、和声分别训练。
2、听写:在训练的形式上,把模唱、听唱、听写结合起来。先模唱,作为初級阶段,因为它不需唱出具体音名,只唱出音高。
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