学校教学计划

时间:2022-04-28 11:12:21 教学计划 我要投稿

精选学校教学计划汇总八篇

  光阴如水,我们又有了新的学习内容,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编精心整理的学校教学计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选学校教学计划汇总八篇

学校教学计划 篇1

  一、基础建设和常规工作

  1、协助学校重新建设心理咨询室(建设方案见附录1)

  2、做好校心理咨询室的宣传工作。充分利用校广播室、橱窗、网页等宣传渠道,做好学生心理健康的教育工作,扩大学校心理咨询室的影响。

  3、在各班选取心理志愿者做为“爱心火炬手”(心理卫生员)。并做好简单的培训工作,使之成为与学生沟通的桥梁和纽带。

  4、分阶段的开展心理卫生知识的普及工作。如高一新生的适应性调节,高考学生的压力调节,建立和谐的人际关系,如师生之间的关系,同学之间的关系,与父母之间的关系等,正确处理好各种关系。此外,还包括高中生心理发展过程中普遍出现的一些心理问题的调节。

  5、以预防为主,掌握比较容易产生心理问题学生的资料。

  6、做好面向学校学生,家长,教师的心理咨询工作。

  二、采取措施

  1、做好上级领导及德育工作的'助手,对准备举办的活动及时请示,及时汇报,及时宣传,保证各项活动的顺利进行、

  2、根据学校的实际情况,制定心理咨询室的使用原则。

  3、有针对性的与班主任,家长和“爱心火炬手”保持联系。

  4、工作力求到位,及时检查和总结(有书面材料)。

  5、加强信息反馈,及时调整工作方法和思路。

  6、协助政教处做好学生的日常管理工作、。

  三、本学期具体工作安排

  工作初期:

  1、协助学校完成心理咨询室的布置工作。

  2、根据学校的实际情况制定出心理咨询室的使用规则,做好各种资料的收集和整理,心理咨询室的宣传工作和辅助的心理信箱的安放和使用工作。

  3、心理咨询工作的正式开展、

  工作中期:

  1、开展心理健康知识的普及工作。

  2、在条件允许的情况下,开展一些与高中生心理特点密切相关的讲座如“认识自己”、“异性交往”、“压力应对”、“和谐人际关系”和心理卫生课程。

  3、可以进行一些以班级为单位的团体训练。如“相识团体”,“相知团体”,“生命团体”

  4、组织好各班的爱心火炬手,在班级开展一些趣味的有意义的心理活动。

  5、建立学生心理档案。

  6、举办有关感悟人生(具体内容待定)的征文比赛。

  工作后期:

  1、做好本学期开展的心理活动的总结工作。

  2、扬长避短,规划下学期开展的心理健康教育活动。

  四、注意事项

  以上活动基本上按制定计划执行,若学校、上级领导另有任务安排,则以学校、上级领导的要求来执行。

学校教学计划 篇2

  一、指导思想:

  全面贯彻北京市、宣武区教育工作会议精神,以教学为中心,以课改为契机,努力探索新形势下课堂教学模式的改革。充分发挥集体的作用,群策群力,全面提高年级教学质量。

  二、工作重点:

  1、针对初一年级的特点,加强对学生思想、品德、纪律、法制和心理健康教育。

  2、加强行为规范的养成教育。

  3、以课改为契机,继续贯彻落实课改精神,转变教学观念,改变教学思想,努力探索和推进课堂教学模式,结构及手段的改革。全员参与课改实验,注意不断总结经验,发现问题及时纠正,确保课改顺利进行。

  4、狠抓教学过程管理,向45分钟要质量,要效益。

  5、加强同头备课组活动,充分发挥全备课组每个人的作用,打整体仗,提高每位教师的教学水平和教学基本功。

  6、加强工作的检查和落实,扎扎实实搞好每一项工作。

  三、工作要求和措施

  1、对初一新生进行健全人格的教育

  ⑴教会学生如何做人,如何学习。

  ⑵培养学生坚忍不拔的意志,艰苦奋斗的精神和健康的心理,通过开展日常教育实践活动。培养刻苦钻研的精神,对挫折的承受能力。

  ⑶通过各种活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。开好主题班队会,通过主题班队活动让学生从中受到教育。

  2、加强对学生的养成教育

  ⑴对学生进行遵守校律、校规的教育,组织学生认真学习《中学生手则》《日常行为规范》迈好升入中学的第一步。

  ⑵培养学生正确、规范的文明礼仪。从点滴小事抓起。加强语言文明和行为文明的教育,不攀比,不追名牌,统一校服,不攀比,不追名牌,不骂脏话,不佩戴饰物、护身符。男生不留长发、女生不烫发、染发。

  ⑶养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。引导学生学会考前定计划,考后写总结,教会学生预习、复习、课上认真听讲、记笔记和独立思考的好习惯,引导学生学习上多一份勤奋、努力,少一份懒惰、懈怠,多一点认真,少一点草率,多一点谦虚、细心,少一点自大、粗心。

  3、加强教学过程管理和常规管理

  ⑴深入开展课程改革研究,组织全组教师认真学习课改理念,促进全组教师教学思想的转变,全员参与课改实验。

  ⑵在实践中注意不断总结好的`经验,以点带面,带动全年级的课改实践。

  ⑶加强同头备课,把各科教学工作真正落到实处,做到定时间、定地点、定主讲人。语文、数学、英语每周活动一次。备课活动时间安排如下:语文——周三下午14:30分;数学——周三上午10点30分;英语——周三上午9点35分。

  ⑷同头备课组加强互相听课,互相学习,共同研究教学方法,达到共同进步,共同提高的目的。

  ⑸认真备好、上好每一节课,充分利用多媒体教学手段,让学生自主学习,在提高效率上下功夫。

  ⑹改变课堂教学模式,处理好教学理念,教学目标,教学活动的关系。注意学生的全面发展,面向全体学生,承认个性差异。加强分层教学,分层指导。

  ⑺把教学管理落到实处,2分钟小预备,45分钟课堂效益,作业的布置、要求及批改。

  ⑻加强与学生家长的沟通,求得家长的帮助与支持,我年级定于10月14日上午为家长开放日。

  ⑼结合初一年级学科特点开展社会实践活动,让学生参加各种活动巩固所学知识,做到学以致用。组织课外小组以学生为中心开展丰富多彩的课外活动。

  初一年级组

  20xx年8月30日

学校教学计划 篇3

  龙门学校20xx年以“转变教与学的方式为重点,以提高教学质量为核心”,努力实现教育质量提升、管理水平提升、学生素质提升,搞好学校特色教育,将龙门教育推向一个新的台阶。

  一、以提高学校教学质量为中心,加强教学流程管理。

  1、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而切实减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,促进学生全面发展。

  2、要严格地抓好教学常规流程管理,认真贯彻执行《涪城区中小学教学常规条例》和《龙门学校常规管理制度》。每月做好一次常规检查,并有详细的评比公布,有书面反馈小结。

  3、优化课堂教学,向45分钟要质量,要效益。充分利用我校的学科带头教师和骨干教师进行“课例研究”,探讨新课程的教学新特点。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上,从而提高课堂教学效益。

  4、加强作业批改及学困生的辅导工作。

  优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当有效,批改及时,做到点批、面批、互批相结合,教师要及时总结、纠错,及时点评,并要有激励性评语,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

  5、除了开设好《心理健康》、《安全教育》课程以外,学校还要进一步加强灾后对学生的心理健康辅导及学生的安全教育。

  二、深入课堂、不断推进课堂教学改革。

  教师要研究新课程下的课堂教学,重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。每位教师都要抓住新的课改契机,积极参加教师培训和业务学习,努力探索新的教学模式,提高每一节课的质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。

  三、加强教研组建设,扎实开展丰富多彩的教研活动。

  本年度各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题,扎扎实实地开展每周两次的教研活动。教研活动形式多样,全员参与,定时间、定地点、定内容、定负责人,每次活动组长都要做好考勤登记和活动的.详细记录,并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况,以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、课改最新信息、教改方法等)为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

  1、本年度仍要求人人要上教研课。青年教师要上展示汇报课,市级、区级骨干教师要上示范课。中级教师要上指导课,在此基础上,教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师,进一步培养我校的骨干教师。

  2、充分利用教师业务学习时间,组织我校骨干教师上示范课,把提高教师上课和评课水平落到实处,带动全体教师迅速成长,为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

  3、继续执行推门听课制度。校长听课20节以上,教导主任听课30节以上,教研组长听课25节以上,教师听课15节以上,并做好记录和评议,及时向执教教师反馈,以便及时改进,不断提高教学水平。

  4、根据区教委精神,积极开展四课活动,积极开展学校魅力课堂大赛。

  四、认真抓好毕业班教学工作。

  以夯实双基,促进学生全面发展,提高学生学业考试优生率为目标,加大提优的力度。最后一学期,毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节:中学部教师要做到把握考纲、考题、教材,小学部老师要做到把握课程标准、教参、教材,并选择最佳的教学方法,注重学生个体差异,注意指导学生学法;练习应“精练”;讲评习题要及时解决学生的问题;答疑要让学生学会自己去进一步思考,自己找到正确的答案。

  五、加大教师培养力度,形成我校骨干教师队伍梯队。

  1、利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。“请进来,走出去”,多渠道提高教师的课堂教学水平。

  2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作,通过教学能手引路、高级教师指导等,切实提高他们的理论水平和业务能力,尽快把他们培养成一批市、区级学科教学带头人,教学能手。

  3、积极组织教师参加市、区各学科的论文、案例、课件等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

  4、继续完善龙门学校教师课堂教学信息平台。

  六、组织各种活动,培养学生素质。

  1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛,丰富学生生活,培学生能力。

  2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作,教导处将定期组织学生进行语文书写比赛。

  3、开展音、体、美等活动,学校将开展春、秋季球类、田径运动会。同时组织学生、教师参加区运动会。为保证学生有足够的体育活动时间,学生体育活动时间每天不低于1小时。

  七、倡导学生在课外积极参加有益的社会实践活动,严禁老师利用节假日给学生补课。

  八、加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。

  要提高课堂的质量和效益,需要教师合理的整合运用各种教学资源,其中包括教材等纸质教学资源;音像、多媒体网络等信息教学资源;实验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓励教师大力使用多媒体教学手段,优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。在年度末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。

  附:工作行事历

  二月:

  1、召开年级教研组长会议,研讨本期教研活动工作。

  2、召开毕业班教师会议,定目标,研讨毕业班教学工作。

  3、教师教学常规工作第一学月检查。

  三月:

  1、中学部第一次学月检测,分析成绩,分析试卷。

  2、举行教研组研讨活动。

  3、完成各年级学籍审核工作。

  4、开展教师献课活动。

  5、教师教学常规工作第二学月检查。学生作业评比、展示。

  四月:

  1、中小学期中统一教学质量检测。五、七、八迎接区教研室学情调查,九年级二诊检测。学校认真做好学情调查后的成绩分析工作。

  2、召开学校秋季球类运动会。

  3、举行教研组研讨活动。

  4、教师教学常规工作第三学月检查。教师备课展示。

  五月:

  2、中学部第三次学月检测,分析成绩,分析试卷。小学部部分班级抽检。

  3、集体备课展示活动。

  4、教师教学常规工作第四学月检查。九年级三诊检测。

  六月:

  1、庆祝六、一儿童节。

  2、迎接区期末统一质量检测,并认真做好成绩分析。

  涪城区龙门学校

  20xx年2月

学校教学计划 篇4

  一、学生分析:

  五年级的学生对于交通安全、校园安全已经有了很强的安全意识,并且对待危害安全的事故有较为合理的防范措施,但是随着学生接触事物的增多,我们面临越来越多的安全挑战,仍需要通过进一步学习增强学生有关安全的意识。

  二、教材分析:

  五年级安全教育主要的内容是:1、怎样保护自己2、远离校园暴力3、饮食与健康4、怎样预防食物中毒与铅中毒5、怎样预防传染性疾病6、家庭防火7、警惕电子游戏的陷阱8、健康上网9、面对洪水如何避险等章节。本册教材图文并茂,坚持实践性、实用性、指导性、自主性相结合的原则,紧密联系学生身边的安全事故案例,增强预警性。

  三、教学目标:

  1、促进小学生形成健康安全意识与自救自护素质、能力,帮助他们健康、安全地成长。

  2、促进小学生学会正确的解决生活中的安全问题,帮助他们正确认识和处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的'关系。3、促进小学生养成健康、安全、文明的行为习惯,帮助他们营造学习、生活的公共安全环境。

  四、教学重难点:

  1、促进学生树立和强化安全意识

  2、掌握必要的安全行为的知识和技能3、养成自救自护的素养和能力。

  五、教学措施:

  1、认真备课,注重教学形式的多样和内容的创新,提高学生学习兴趣。

  2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。

  3、带领学生观看有关安全教育的视频和图片,提高学生的安全意识和防险避险能力。

  4、开展相应的活动,如实战演练、手抄报比赛等,使学生获得相应的安全知识。

  六、教学进度(表格式)

学校教学计划 篇5

  新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定学年教学工作计划如下: 犚弧⒅傅妓枷耄盒卵期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量。认真备课上课,不敷衍塞责。

  牰、素质教育:我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

  犎、教学常规:犖医积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的.因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

  犜诳翁媒萄Х矫嫖伊φ课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。

  犓摹⒃谀勘辏海:犠魑我校年轻教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域,进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。

  犚陨鲜俏以诒狙期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

学校教学计划 篇6

  一、指导思想:

  围绕本学期学校工作要点,以学校计划为指导,立足我校教育发展的实际,以促进全体教师的教学水平和全体学生素质的和谐发展为根本,充分发挥教导处"指导、服务、督查、创新"的功能,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规促习惯、抓教学保质量,进一步提升我校整体办学水平,第二学期学校教学工作计划。

  二、本学期工作重点:

  1、加强教学常规管理,本学期重点抓好常态课教学的研究。

  2、加强教学研究,开展主题教研活动,探究有效课堂教学模式。

  3、加强对学困生的辅导,尽量控制学困生的人数比例

  4、继续抓好集体备课工作,加强领导参与、指导、监督力度。

  5、提高控辍工作意识,抓好学校控辍工作。

  三、具体工作:

  1、以集体备课为载体,大力开展校本教研活动。

  ⑴教师从实际出发制定个人提高计划,积极参加学校组织的业务学习,加强理论学习,把集中学习和个人自学有机的结合起来。

  ⑵抓好各学科集体备课工作,加强领导参与、指导、监督力度。

  开学初各年组要制定集体备课的进度计划(第一节精备一课要安排在一周后),上报教导处。

  单元备课:本学期要加强对单元备课的指导与监督力度。

  各学年组长要严格按照备课进度组织本年组教师进行单元备课,无特殊情况不得随意推迟备课。备课时主讲教师要做好充分准备,其它教师也要对备课内容有所准备,以便在备课时有的放矢,提高单元备课的有效性。同时主管主任要及时参加备课指导,并对备课情况进行考核。

  精备一课:本学期精备一课教导处要注重过程的管理。

  主备过程,本年组教师要群策群力,共同参与精备一课的设计,由主讲教师对设计过程进行整理,学年组长要加强组织工作,提高备课的有效性;

  主讲过程,由主讲教师按教学设计上好第一节课,主管主任及备讲教师听课,听课后对教学中存在的问题进行及时的改进,并由备讲教师进行预案的修改。

  备讲过程,由备课教师严格的按照修改后的定案上好第二节课,主管主任及本年组教师听课。

  反思过程,听课后以提高课堂教学的有效性为主题,每位教师都要对本节课的优缺点进行点评,并对整个备课过程进行反思,主管主任也要对第二节课按课堂教学评价标准进行评价,并以此代表本年组教学的一般水平。切实提高集体备课的质量。

  抓好其他学科的备课工作。

  四月份进行年组教学开放日,开展"年组间教研课竞赛"活动。五月份根据学校的研究主题,进行学校"教研示范课",并认真组织好教研课的说课和评课活动。

  ⑶重视教学经验和教训的总结与反思,提高理论与实践相结合的能力,每月完成一篇教学反思,内容为教师课堂教学中的切身体会的积累,可写专题反思,也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施,要结合建构主义学习理论和多元智能结构理论,上交电子稿。继续搞好教学经验论文的评比活动,学期初开好"教学经验论文交流会"。

  ⑷为提高教师们对日常工作的研究意识,继续开展教学沙龙研讨活动,让研讨贯穿于平时的教育教学工作,贯穿于常态课的研究中。

  ⑸继续开展教师间互相听课活动,每人每周至少听一节课,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。

  ⑹学校积极支持、鼓励教师书写论文,参与上级各种竞赛、听课、学会交流活动。修改完善《天林小学教学研究奖励制度》,发挥其激励作用。

  2、加强教学常规管理,全面提高课堂教学质量。

  ⑴各学年组长要认真组织本年组教师学习学校工作计划、教导处工作计划及学年组工作计划,并认真根据上述计划制定出适合于自己的、切实可行的教学工作计划。

  ⑵全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视、随机抽查等方式进行检查,及时了解我校教师的教学情况。进行"推门评优课"活动,每月在小结中对听课情况及教学现状进行汇总、分析、通报。提倡教师主动邀请领导听课,大力提高平常课的教学质量。

  ⑶加强课堂教学管理。

  在课堂教学过程中要有严密的.逻辑性,做到"心中有数"。具体做到:提早进教室,做好上课前的一切准备——备心情、备教法、备学法、备教具、备小黑板;上课时重视基础知识、基本技能的教学,要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;在师生平等的基础上强调教学互动,注意发挥学生的主体作用,要留有足够的时间和空间给学生进行思考和活动;让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识;激发学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,。随时纠正学生不规范的读写坐姿势,每节课练习当堂完成,准时下课不拖堂。

  ⑷开展教师教学质量报告制度。本学期四年级语文和五年级数学为教学质量报告年级。教学质量报告以班级为单位,开学初对本班的教学现状进行科学的剖析,对存在的问题要有具体的解决措施,措施的可操作性要强,注重实效性。

  ⑸教导处要继续实行月考核和月教学工作小结工作,加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,指导、检查、评优相结合。

  ⑹做好学困生的帮扶工作。

  ①各班级要有具体的学困生帮扶方案,教师要从"人本"的角度出发,坚持"补心"与补课相结合;与学生多沟通,消除他们的心理障碍,帮助他们形成良好的学习习惯,尽量控制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教导处(电子稿,3月7日前),

  ②根据学生差异,进行分层教学,加强方法指导,努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。学期末进行基础知识竞赛,给学困生提供一个展示自我的舞台。

  ③教导处加强对学困生帮扶工作的指导和检查,及时进行调整,及时总结和推广好的经验做法。将学困生帮扶工作列入对教师的常规工作检查内容,记入考核分。

  ⑺为提高学生学习的积极性、主动性和竞争意识,丰富学生的学习生活,本学期将进行百科知识竞赛、数学趣味竞赛、语文趣味知识竞赛及英语竞赛,激发学生的学习兴趣,给不同层次的学生提供展示自我的平台。

  ⑻为贯彻执行《国家通用语言文字法》,推行规范汉字,让每位学生形成规范、整洁书写汉字的意识,养成良好的学习习惯,平时要加强写字的基本功训练,继续开展人人写一手好字活动,学期末进行写字过关验收,评出小小"书法家"。(低年级可以使用铅笔写学过的生字、词;中年级写弟子规;高年级写古诗等)

  ⑼广泛开展课外阅读活动,促进学校"书香校园"的深入开展。充分利用晨读午读时间,切实扩大学生的课外阅读量,调动学生的课后的阅读积极性,扎扎实实地培养学生浓厚的阅读兴趣,厚实学生的"阅读人生"。本学期将改进阅读检查的方法,同时"树典型、抓亮点",以校园广播为平台,为喜爱朗读的同学搭建一个展示自我的平台。学期末教导处与德育办共同组织一次读书成果汇报活动,并评选出"书香校园读书活动"优秀班级。

  ⑽做好毕业年级的各项工作,有针对性地制订毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会,开展教学质量分析,强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,课堂上做到精讲精练,课后认真做好培优扶弱工作。

  ⑾组织好期末测试。

  3、加强学生常规纪律的管理,组织好学校的大课间活动。

  ⑴抓好学生的文明礼貌教育:课堂上的文明礼貌教育,如学生听讲的态度、与教师说话的态度、教师批改时的姿势等;课间的文明礼貌,如学生走路的姿势、问好的态度、遇到老师让路等;校外的文明礼貌:在家里对家长的态度、在大街上遇到老师问好、不在建筑物上乱写乱画等。

  ⑵加强走廊、操场的卫生纪律管理,培养学生自觉遵守纪律、维持公共卫生的良好习惯。对在走廊里跑跳打闹现象要坚决杜绝,杜绝在走廊内大声喧哗,在操场上乱扔纸屑等不文明现象的发生。

  ⑶继续实行违纪通知单制度。

  ⑷组织好学校的大课间活动。本学期大课间活动分三部分组成

  第一部分:眼保健操。本学期教导处与卫生所以抽查的方式,对我校的眼保健操进行检查并进行评比,并及时公布。

  第二部分:班级自由活动。本阶段时间由班主任自行安排:下课后全体师生到操场上开展丰富多彩的活动,如踢键子、跳绳、抖空竹等。此时班主任与科任教师要放下手头的工作,和学生一起到操场上,组织、参与学生的活动。

  第三部分:集合、做广播体操、归队回班级。

  结合上学期的检查经验,本学期继续执行大课间检查日报告制度,力争以检查促纪律,以纪律促学习,以学习促发展。组织"广播体操评比竞赛"。

  4、做好体卫艺工作

  体育工作

  ⑴加强体育课教学。

  ⑵加强特长学生和特长项目的的培养,组织参加县特长生竞赛。

  ⑶每月组织一项分年级的单项活动,用竞赛带动活动,真正达到锻炼身体的作用。

  ⑷提高学生课间操质量,对教师间操出勤情况进行严格考勤。

  ⑸及时组织学校田径队、乒乓球队的训练,组织参加全县中小学生运动会,力争取得满意成绩。

  卫生工作

  ⑴加强管理室内外卫生,注重学习卫生习惯的养成教育。

  ⑵做好学生晨检工作。预防传染病,常见病的大面积发生。对本班出现的传染病,常见病,班主任要及时上报。

  ⑶做好眼保健操检查,力争使学生的眼操规范,起到其应有的作用。

  艺术课

  ⑴加强音乐课、美术课的教学,并根据学校现有条件穿插部分校本教材。

  ⑵注重学生综合素质培养,组织开展丰富多彩的课外活动。

  ⑶组织学校乐队及时进行训练,加强对特长生的培养。

  5、抓好控措工作,切实提高普及程度,真正做到无一流失学生。

  ⑴加强领导,转变观念,严格搞好保学控辍工作,教师签定控辍工作

学校教学计划 篇7

  一、指导思想

  教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、规范、高效的教学管理。本学期教导处将继续以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念为指导思想,以“规范、扎实、创新、突破”为工作指南,牢固树立为教育教学服务、为教师和学生服务、为提高教育教学质量服务的意识,与其它部门通力合作,克服困难,部署和安排好本学期的学校教育教学工作,力争使我校的教学工作再上新台阶。

  二、工作目标

  针对学校发展的现状,深入研究教育教学规律,在教学工作上求严谨、重规范、讲创新、抓落实,求实效。通过活动育人、文化熏陶,在课程建设、信息化课堂教学、外语学科教学、学科活动方面初步形成外国语学校的特色。

  本学期重点做好以下方面的工作:

  完善灵活高效的教学常规管理制度;加强科组、备课组工作的引导和管理;加强师资队伍的建设,发挥骨干教师的核心作用;落实青蓝工程,营造浓厚的团队互助氛围;优化和完善课程设置,加强对选修课的监管,提高选修课质量;完善外教管理制度;在教学信息化方面积极开展研究、探索和实践;进一步提高课堂教学水平和教学质量,打造鲜活高效课堂;配合学生处开展丰富多彩的校园文化活动、语文和英语阅读等工作;强化目标管理和科学备考,全力抓好初三高三各学科的中高考备考工作。

  三、主要措施

  (一)落实教学常规 狠抓教学质量

  1.坚持集体备课。深入推行并坚持集体备课,教导处对所有学科的集体备课活动做到全面深入巡查,并及时在学校范围内反馈和公示,集体备课活动的开展情况作为优秀科组、优秀备课组评选的基本依据。

  2.加强业务指导和检查。科学指导科组、备课组开展工作,重点提升薄弱学科组和备课组的教学质量,以年级或科组为对象有针对性的做好集体备课、作业批改等方面的教学检查,及时发现问题、解决问题。

  3.规范作业布置和批改。要求老师作业布置精当,批改及时、认真,并督促学生按时完成作业,特别重视培养学生良好的作业习惯。制定、试行xx外国语学校学生作业制度。对教师布置的作业量以及作业批改、讲评情况进行定期和不定期抽查。

  (1)由备课组长把关统一布置全年级的作业,教师个人不私自增加学生作业量或私自印发学习资料给学生。

  (2)小学生课后作业量标准: 一、二年级不布置书面家庭作业;三、四年级除语、数、英学科外其他学科不布置书面家庭作业,学生作业总用时不超过半小时/每天;五、六年级除语、数、英学科外其他学科不布置书面家庭作业,学生作业总用时不超过1小时/每天。

  (3)中学生课后作业量建议标准(毕业班除外): 原则上无课的当天该学科不布置作业。数学每次作业时间约一小时,语文、英语、物理、化学、生物每次作业时间约30—40分钟,其他中、高考学科每次作业时间约20—30分钟,语文、英语大作文每学期不少于八篇,各科作业量在不同时期、不同年级根据需要可做出适当调整。

  (4)鼓励在作业布置方面改革和创新,可根据学生学习能力分必做题和选做题;可适当布置开放性、探究性、实践性的作业;除布置阅、读、写、记等形式的作业外,还可以布置画图、实验、调查、考察、观察、创作、演讲、做家务劳动等方面的作业。避免随意性作业和大量机械重复性的作业,鼓励老师们在学生作业改革方面进行立项研究,并形成成果。

  (5)作业批改:作业有布置就要有检查批改,批改书面作业要注明准确日期,成绩可采用等级制或百分制,对部分学生要进行面批。教师作业批改要注意示范性,书写要工整规范,既要有总结性评语,也要有局部个性化评价,要明确指出学生的优缺点,指示要具体,以达到指导和激励的作用。

  4. 组织好公开课活动。加强课堂教学研究,组织多种类型的公开课活动。继续开展全校性的名师公开课、学科带头人公开课、选修课公开课等一系列研讨课活动,贯彻落实“鲜活高效”的课堂教学理念,并努力提高课堂教学现代化、信息化水平。

  (1)青年教师每学期至少上一节公开课,其他教师每学年至少上一节公开课,各备课组应保持相互听课的常态化。

  (2)开学后,由学科负责人上报本学期科组的公开课计划,学校将统一汇总并公布一学期的公开课安排,并在“每周学校工作安排” 里公布。

  (3)落科行政、级组长每学期听课不少于12节,青年教师不少于15节,其他教师每学期听课不少于10节,刚入职的新教师原则上要求先听课后上课。

  5. 落实推门听课。做到学校行政、级组长推门听课的常态化,检验课堂教学的信度、达成度和效度;鼓励青年教师先听课后上课,促进年轻教师教学业务水平的提高,鼓励教师跨年级、跨学科听课、学习、交流,促进教学共同提高。

  6.优化考试命题制度。结合我校的办学模式,进一步优化xx外国语学校的考试命题相关制度,对考试组织管理、命题管理进行规范和统一。探索跨年级命题,加强重大考试(包括联考、统考)的考试范围、双向细目表以及试题命制规范性要求,确保试题的科学性、规范性、针对性和检测反馈功能,高中部继续坚持期末五校联改。

  7. 继续坚持“朗声早读”“无声晚修”制度。早读要求有明确的读书任务,提倡大声朗读;晚修要求学生做到入室即静,不讲话、不离开座位、不吃东西、不收发作业、不做与学习无关的事情,不在晚修中途布置作业。

  xx. 开展慕课实验。初中、小学若干学科进行慕课教学。并通过交流和学习,丰富慕课教学的手段,争取高质量的慕课教学效果。

  9. 加强各学科的培优和辅弱工作,重视各类学科竞赛和艺体比赛,提前规划,提前辅导,保证竞赛质量。出台师生竞赛奖励方案,鼓励师生踊跃参加各类竞赛。

  (二)加强教师队伍建设 促进教师专业发展

  1.进一步加强同伴互助。继续推行“同伴互助”活动,每个学科组、备课组做到“四共同”:共同备课,共同听课,共同研究试题,共同上好公开课。加强互帮互学、交流合作,促进本学科所有教师共同提高,尤其引导和助推青年教师快速成长为学校的骨干教师。

  2.做好“青蓝工程”师徒结对活动。新教师队伍的快速适应和成长需要老教师的引领和指导,本学期实施“青蓝工程”,举行师徒结对活动。明确青年教师及指导老师的工作任务和专业成长规划。

  3.规范教师外出培训、学习审批程序

  (1)市内:学校收到通知文件后审批给相关学科负责人安排参训人员,或由学校统一组织教师参加。

  (2)市外(或省外):学校在收到相关通知文件后,研究讨论并报校长审批。

  (3)教职工个人通过其他途径获得培训学习信息的:须持相关文件先报学科负责人,由学科负责人报教导处交教务例会或行政会研究讨论并报校长审批。

  (4)经审批同意后,参训人员持审批文件按程序办理请假、调换课和用车手续等。

  (5)培训结束后,要向教导处提交外出培训情况记录表,并在科组研讨会议上向科组老师传达会议精神或者培训心得。

  4.为加快教师专业发展,本学期继续组织“xx杯”青年教师课堂教学比赛(文科组)和教师专业发展之解题能力训练。

  5.继续开展“格致师苑”讲座和“莞外教育教学论坛”,提升教师的业务和师德水平。组织本校名师并邀请市教研员及其他省内外教育教学专家进行讲学和工作指导,加强教师业务学习和师德培训,倡导无私奉献、追求卓越的优良教风,形成崇尚师德、学习先进、追求卓越的校园人文氛围。

  6.建立和完善教师业务档案,对每位教师教学态度、教学效果、教科研业绩、学生评教结果等方面的情况建档记录,作为评优、评先和晋级的依据。

  (三)完善教学评价体系 表彰奖励优秀教师

  每学期进行一次教学满意度问卷调查,每学年根据问卷调查结果评选一次最受学生欢迎的教师和最受学生欢迎的校本课程;继续组织校年度优秀教师评选,教师节上予以表彰;继续坚持以注重对备课组整体工作与教师个人工作质量相结合的教学质量评价体系。

  (四)加强校本课程的开发与管理 打造校本品牌课程

  1、完善和优化已开设的校本课程,加强国家课程校本化的研究,提升各学科拓展课程的规范性、科学性和系统性,启动部分特色课程教材的编写工作。实行外语(法语、西班牙语、日语、韩语、德语)课程的分级开设和等级考试,确保学员的连续性。

  2、充分发挥新聘教师的专长和特长,根据学生发展的需求,继续开发我校新的特色校本课程,拟增开德语等课程。

  3、进一步利用校外资源开发特色校本课程,拟增开烹饪等课程。

  4、按学段分年级建设班会课的“德育课程体系”,组织实施学期中为期一周的外出社会实践课程。

  5、加强校本课程的评审、管理与评价。加强从学科组校本课程申报、课程评审、课程推介、学生选课、组织实施、教学评价、优秀课程评选等环节的指导和管理。

  6、加强外教口语课程的管理,课堂教学的评价,外教集体备课的指导和培训。安排专人对外教的教学和生活提供及时的帮助,提升学校工作的'计划性,确保学校与外教沟通的顺畅,减少误会,提高工作效率。

  (五)优化国际班课程 增加国际交流活动

  1、做好已出国同学的海外学习生活情况的跟踪并提供适时的帮助,指导国外大学申请工作。做好出国班最后两名同学(张x、谭xx)的学习指导和大学申请指导工作。

  2、完善高二英语强化班(出国班)的英语课程设置,安排专人管理英语强化课程班学生的学习管理,加强目标管理和过关检测。

  3、做好高一新生中打算出国同学的留学规划指导工作,开设英语强化选修课程。

  4、认真总结我校师生今年暑假期间海外课程学习的心得,做好参加英国、新西兰、加拿大、香港等地区师生学习的交流分享工作。评选暑假海外课程学习优秀学员,开展演讲分享会,办好学习成果展板,提升我校国际理解教育的水平。

  5、规划和组织好今年寒假美国短期插班学习活动;选拔组织7-11年级部分优秀学生在学期中赴英国、美国、新西兰、加拿大等国的友好学校进行一个月的插班学习。

  6、做好明年11月份的“One Wrld Wee—Internatinal Culture Fair同一个世界周暨中国xx外国语学校国际文化节”的策划工作,10月底向世界各国的友好学校发出邀请函,12月统计确认参与我校明年11月份国际文化节的国家和人数,完成住宿家庭的招募和评审。向教育局和外事局做好备案。

  7、落实与英国、加拿大两国友好学校的互访和协议签署工作。

  xx、认真组织好来访的国际交流活动。

  (六)落实中高考目标 抓好中高考复习备考

  把中、高考目标细化到班级和学科,区分优势学科和薄弱学科,对各科、各班成绩的优秀率提出更高要求,明确教师努力的方向。关注每一位学生,帮助学生明确自己的目标,激发学生的内在动力;对学生进行分类指导,帮助学生弥补弱点,发挥特长;关注学生心理健康,及时疏导学生的学习压力。要求准毕业班教师在复习阶段要做到:

  (1)做好复习计划,认真备好、上好复习课。初三高三年级各学科争取早点进入第一轮总复习。

  (2)全面掌握学生的知识状况,有针对性地复习。

  (3)充分用好复习资料,把资料和课本结合起来,但不以资料来代替课本。

(4)钻研高考试题、课程标准和考纲的要求,克服复习过程中的随意性和盲目性,不搞题海战术。

(5)加强集体教研,不同学科探索适合学生的不同复习方法和训练方法,推进分层教学,搞好阶段性分析总结交流。

  要求初三、高三老师强化研究意识,做到5个研究:

  (1)研究课程标准和中高考纲要,明确考试要求。

  (2)研究近年来的中高考试题,把握命题趋势。

  (3)研究试卷评价与分析,掌握答题技巧。

  (4)研究复习方法和复习方式,提高复习效率。

  (5)研究学生。关注临界生和学困生,对偏科的学生进行辅导,帮助学困生找到自身的闪光点,从而树立自信。

  (七)发挥信息化优势 推进教学改革与创新

  继续建设好功能齐全的校园网,充分发挥校园网的教学信息化管理及教学辅助功能;组织和发动各科组加强高效课堂及教学信息化的新理论、新思维的研究、学习与实践;继续探索实施翻转课堂、慕课、微课、创客、以及“小组合作”、“分层走班教学”等新型教育教学组织形式;采取切实措施,进一步充分发挥“中小班”教学的优势;充分利用好“微课掌上通”等平台增强家校互动。

学校教学计划 篇8

  1、聚焦xxxx版新课程标准,实施教师教学能力提升工程。

  要加强对xxxx版新课程标准的研究,加强对学生学习心理、学习方法的研究。各教研组继续组织各学科《课程标准》、《市课堂教学改革指导意见》学习。认真总结反思课改实验中取得的经验和出现的问题,把课改的重点放到提高课堂教学效率上来。同时,结合远程研修的学习成果,开展新课标学习专题展示课活动,促进新课标理念在课堂教学中的实施。

  2、教研要注意突破制约

  提高课堂教学效率的瓶颈,以构建有效课堂的具体环节和操作细节为切入点,解决如课堂导入、突破重难点、作业分层布置等过程中遇到的实际困难和问题。以校内交流课和"家长开放日"为平台,展示课堂教学研究效果。

  3、以教研组为龙头开展学科的各种特色活动。

  以学科为依托,把培养学生学习力与提高课堂教学效益结合起来,做到师生的共同成长。继续以学科为主阵地,开展形式多样的学生活动,以此丰富学生的体验和实践生活,激发他们的'开拓创新的潜能,提高其综合素质,满足不同学生的不同需求。语文组主要特色活动:阅读和书法活动;数学组主要特色活动:作业评比;综合组主要活动:冬季三跳比赛、"元旦"庆祝会。各组教研组长拟定具体计划,按照计划开展各项特色活动。

  4、加强教师队伍建设,促进教师专业成长

  1、继续注重学科教师专业能力的提升,积极参加教研室组织的各项活动。

  2、引领骨干教师追求教学风格。教师要从教学整体着眼,把研究、教学、读书、写作结合起来。强化理论学习,自觉以先进的教育理论或教学思想为指导,教学中注意结合个人特点或教学需求选择突破口重点攻关。在教学实践中不断积累,并对个人经验进行总结归纳、抽象升华,形成个人教学风格。本学期进行教育教学论文评比一次。

【学校教学计划】相关文章:

学校教学计划11-15

学校体育教学计划07-05

学校教学计划小学01-17

学校课程教学计划12-22

有关学校教学计划03-07

学校美术教学计划11-16

舞蹈学校教学计划03-28

学校美术的教学计划范文09-07

学校教学计划15篇03-07

学校学期教学计划模板12-14