初中九年级信息技术教学计划

时间:2022-04-28 11:00:51 教学计划 我要投稿
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初中九年级信息技术教学计划

  时间过得飞快,我们又将迎来新的教学工作,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的关于初中九年级信息技术教学计划,希望能够帮助到大家。

初中九年级信息技术教学计划

  初中九年级信息技术教学计划1

  一、指导思想

  根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  二、 学生基本情况分析

  本计划针对九年级全体学生,通过七、八年级的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后练习巩固的机会较少,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的'认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

  三、 教材分析

  本学期教材是使用河北大学出版社出版的《信息技术》一、二册,内容在七、八年级都以讲完,九年级的任务是复习并做好迎考准备,复习内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。学习制作网页,以及对数据的管理。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息。用Word制作作品、用Excle管理数据是重点,用powerpoint软件制作多媒体作品是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。

  四、教学目标

  1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、做一个多媒体作品出来

  五、教学措施

  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

  六、教学进度具体安排如下表

  信息技术基础知识 1课时

  基本操作 4课时

  因特网使用初步 4课时

  文字处理 6课时

  电子表格 6课时

  多媒体基础 1课时

  演示文稿的制作 6课时

  图形动画处理 6课时

  初中九年级信息技术教学计划2

  一、学生基本情况分析

  这学期学校分派我教九年级1—5班,这几班是实验班,学生的接受能力相对比普通班弱,学生也比较贪玩,所以上课要比普通本费力一点,但是我相信他们的操作一点不比普通班差,只要加以正确的引导,他们肯定会积累有了一定的信息素养,接受能力和自学能力都有了很大的提高,不过,由于是毕业班,本科非中招考试科目所以积极性不是很强,希望通过我的调整,能提高他们学习的积极性,让他们知道,信息技术在我们以后的生活和学习有很重要的作用。

  二、教材分析

  初中信息技术课程采用的是海南省教育研究培训院编制的教材,每个年级都分上下2册,其中九年级上册有二章,主要是VB程序设计和机器人及其应用,而下册分两章,重点讲维护计算机的硬件,综合考虑到学生的能力,我把下册调到上学期上,这样既降低学习难度,又让学生认识了电脑的硬件、软件,为以后简单维修电脑打了基础,内容分别是:。

  第一章中涉及的知识点有:控制和运算设备、存储设备、输出设备、输入设备、多媒体设备、网络设备、计算机的日常维护。

  第二章中涉及的`知识点有:操作系统和应用软件、文件系统规划与磁盘维护、数据备份、数据安全、系统安全、系统维护工具

  三、教学目标

  本册的教学目标是:学习维护计算机的硬件和软件,了解计算机硬件维护的基本知识,学习正确的使用计算机,维护计算机的安全,让计算机能正常运行。

  四、教学重难点

  以维护计算机硬件为例,学了以后,知道计算机基本的构成,以及一些简单的维护方法,要正确地对计算机进行日常的维护,延长计算机的使用寿命。学了计算机软件以后,要用软件协调计算机的硬件,能够正常的运行,做好数据的安全与备份工作。

  五、教学策略

  针对学生的实际情况,简单的课程安排学生进行自主学习,同时有可能安排一些能力强的学生进行备课,授课,教师再指导,对于难一点的课程,以教师讲解为主,采用情景引入、问题引领、任务驱动等方式展开教材的学习,讲解上由简入难,循序渐进,关照不同程度的学生,尽量少讲多练,多辅导多鼓励,努力提高学生学习的积极性和成就感,引导学生进行探究性学习,培养学生的创新精神与创新能力。

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