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学期教学计划体育

时间：2024-06-26 05:37:59 教学计划

学期教学计划体育汇编9篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的学期教学计划体育9篇，欢迎大家分享。

学期教学计划体育汇编9篇

学期教学计划体育篇1

　　跳跃技术的基础知识。

　　1、跳跃运动包括哪些项目？

　　2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势？

　　3、跳远技术是由哪几部分组成的？

　　田径

　　一、跑

　　通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。

　　1：a、弓箭步走路20米×2b：高抬腿跑10---15米×2

　　c：30---50米加速跑d：游戏：听数找朋友。

　　2：a：学习站立式起跑。b：变速跑：男1000米，女士800米跑。

　　3：a：学习站立式起跑，b：学习弯道跑技术。

　　4：a：50米×（2---4）次b：越野跑1200---18000米。

　　5：a：圆周跳绳接力练习。b：计时跑男1000米，女800米。

　　6：考核：男：1000米；女：800米。

　　二、跳跃

　　通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术；发展弹跳素质，提高跳跃能力。

　　1、a：学习蹲踞式跳远。

　　2、“腾空步”练习。

　　3：复习“腾空步”技术。

　　4：学测步点；蹲踞式跳远练习。

　　5：复习蹲踞式跳远。

　　6：考核：蹲踞式跳远。

　　三、投掷

　　学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展力量、灵敏等身体素质。

　　1、学习原地推铅球（以右手为例）。

　　2、原地对实心球。

　　3、a：双脚跳跃练习。b：推铅球。

　　4、a：双人跳起移动练习。b：推铅球练习。

　　5、考核：原地推铅球。

　　四、体操：支撑跳跃。

　　通过支撑跳跃动作的`练习，主要提高支撑跳跃基本能力，掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。

　　1、a：踏跳、推手练习。b：单手推墙练习。

　　2、a：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。b：蹲撑、抱腿、挺身跳。

　　3、跳上成跪撑挺身跳下。

　　4、a：复习（同上）。b：助跑练习。

　　5、屈腿腾越跳箱。

　　6、复习（同上）

　　7、考核：屈腿腾越跳箱。

　　五、篮球

　　学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素质；通过教学比赛，巩固已学基本技术。

　　1、a：复习各种移动步法。b：复习体前变向运球。c：学习体前变向运球。

　　2、a：复习先进间体前变向运球。b：学习原地单手肩上传接球。

　　3、a：复习原地单手肩上传接球。b：复习原地肩上传接球。

　　4、a：复习原地单手肩上投篮。b：学习急起急停。

　　5、a：学习跨步和转身。b：复习急起和急停。

　　6、a：复习跨步和转身。b：综合练习。

　　7、篮球教学比赛。

　　六、排球

　　巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本掌握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力量、速度、灵敏、协调等素质。

　　1、a：复习移动。b：复习传、接球。

　　2、学习正面上手发球。

　　3、复习正面上手发球。

　　4、发、垫球练习。

学期教学计划体育篇2

　　一、学生分析：

　　水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　三、教学重。难点

　　（1）教学重点：

　　1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

　　2、田径、体操、球类学习。

　　（2）教学难点：

　　田径、体操技巧

　　四、教材分析：

　　全期教材内容包括

　　（一）、体育卫生基础知识

　　（二）、运动技能

　　（三）、身体健康

　　（四）、心理健康。教材内容较多，

　　除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

　　五、教学：

　　1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

　　2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的.教学方法。

　　六：措施

　　1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

　　2、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

　　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

学期教学计划体育篇3

　　一.指导思想

　　根据体育大纲的要求,进一步加强和改革学校体育工作,动员社会各方面和家长关心,学生的体质和健康。

　　二.工作内容和要求.

　　1.德育教育工作是全面的教育工作系统化,科学化,让其摆在体卫工作的首要位置上.德育是育人的根本。

　　2.健全德育教师的'纲络,做到学校、家庭、社会紧密结合。齐抓共管,并以学校领导和班主任为核心,科任老师共同参与对学生进行德育教育,提高学生素质,制定德育工作内容和措施,以务实的态度,切切实实地抓好德育工作。

　　三、主要任务.

　　1.以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教育。

　　2.加强学生身体素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生的综合素质。

　　3.要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。

　　4.在学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风。

　　四、具体安排

　　初一教学计划

　　第一周——三周

　　1、队形队列2、广播体操3、技巧4、游戏5、仰卧起坐6、前滚翻

　　第四周——六周

　　1、队形队列2、广播体操3、快速跑4、起跑动作5、篮球（投篮基本动作）

　　6、后滚翻

　　第七周——十周

　　1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远5、立定三级跳远

　　第十一周——十四周

　　1、快速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、游戏

　　第十五周——十九周

　　1、跑（检测男1000m，女800m）2、技巧检测3、足球4、检测立定跳远

　　5、检测男引体向上，女仰卧起坐

学期教学计划体育篇4

　　一、指导思想

　　本学期，体育工作将以贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，坚持“健康第一”的指导思想，全面开展学校体育工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。使学校体育工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　1．结合新课程标准的实施，抓好教研工作，努力提高体育教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性，逐步提高体育教学质量。

　　2．加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

　　3．狠抓早操质量，做到每周有老师进行当场指导学生。把运动员进行曲引入课堂教学，指导学生会听节奏，能随音乐节奏进行踏步练习，同时提高早操出场踏步的质量。

　　4．抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好课间体育活动和体育课堂教学及运动会的各项准备工作。

　　5．认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》，进一步探索体育大课间活动和体育课外活动的方法和途径，广泛推广阳光体育活动项目，丰富学生课外活动的内容和形式，提高活动的有效性，保证学生每天一小时体育活动，全面提高学生身体素质和健康水平。

　　6．抓好学校田径队训练和选拔工作，积极备战市中小学春季田径运动会。

　　7．组织开展好学校体育竞赛工作，本学期将举行校趣味运动会。

　　8．在进行教学训练竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类伤害事故的.发生。

　　三、教学教研工作

　　（一）提高认识，转变观念

　　加强教研培训，给青年教师创造必要的学习、培训机会，以增强教学管理，教学研究的能力。

　　（二）更新教育理念，加大学校体育课堂教学改革力度

　　1．以教研组活动为手段，积极探索，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。

　　2．加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。

　　（三）管理工作

　　1．依据《学校体育工作条例》，结合本校实际认真落实《实验初中体育发展总体规划》、《示范小学实施学校体育工作条例细则》和实验初中贯彻实施《学生体质健康标准》方案以及《小学体育伤害事故预防措施》，使我校体育工作的开展有制度可依，并树立良好的依法执教意识。

　　2．各任课教师依据《课程标准》教材，制订出符合各年级实际的教学计划和进度，上课有教案，课后有小结。

　　3．体育教研组定期开展教科研活动，“三课”活动，集体备课活动，切实保证活动有计划，有研讨，有记录，有总结。

　　四、具体安排

　　九月份

　　1．田径队、篮球队进行训练。

　　2．请教研室教研员来我校指导体育工作。

　　3．制订本学期体育组工作计划。

　　4．安排全体教师学习新的眼保健操。

　　十月份

　　1．全校推广新的眼保健操

　　2．40岁以下体育教师积极备战体育基本功比赛。

　　十一月份

　　组织学生参加春季运动会。

　　十二月份

　　组织开展趣味运动会。

　　元月份

　　1．积极参加昆山市女篮比赛。

　　2．做好体育结束工作，资料整理完整。

学期教学计划体育篇5

　　1、学情分析

　　在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

　　2、指导思想

　　认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

　　3、全册教材分析

　　A从儿童需要出发，不受运动技术系统的.制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

　　B教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

　　C整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

　　D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。

　　4、全期总目标

　　①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

　　②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

　　③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

　　④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

　　⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

　　5、教学进度

　　略

　　6、教学措施

　　①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

　　②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

　　③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

　　④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

　　⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

　　⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

　　7、业务学习安排

　　①加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文

　　②不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。

　　③带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。

　　④学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件

　　⑤多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。

　　8、教研教改课题及研究措施

　　课题：如何在教学中培养学生的创新能力

　　措施：A把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，精心设置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，体现他们的主体地位。

　　B文献调查法

　　9、评价工作安排

　　通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。

　　①体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好

　　②学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。

　　③交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。

　　10、教研课安排

　　争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。

　　11、学科实践活动安排

　　①配合其他老师进行校训练队的工作

　　②组织好大课间活动

学期教学计划体育篇6

　　一学生情况分析：

　　三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

　　二教学目标及重难点：

　　教学目标：

　　1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。

　　2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。

　　3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;发展素质，为训练队大好基础。

　　4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

　　教学重点：

　　投掷动作;后滚翻

　　教学难点:

　　蹲距式跳远;后滚翻

　　三教材分析：

　　小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃(单双脚跳立定跳远蹲距式跳远);投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。

　　授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

　　四课时安排：

　　每课3课时，共60课时

　　五教学措施及注意的问题：

　　1、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的.主动性和关心自身健康的社会责任感。

　　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

　　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　以上就是3年级上学期体育教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。体育课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

学期教学计划体育篇7

　　教学指导思想：

　　以教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣。力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松教学氛围，使学生真正体验到体育课的兴趣。

　　教学目的要求：

　　1.具有积极参，与体育活动的态度和行为，乐于参与各种运动动作的学习，对体育活动有较浓厚的兴趣，逐步养成坚持锻炼身体的习惯，为终身进行锻炼奠定基础。

　　2.学习并懂得一些体育与健康基础知识，学会在运动中自我保护的基本方法，安全地进行体育锻炼。

　　3.通过体育教学活动，建立和谐的.人际关系，表现出对集体、对他人的关爱。

　　改进教学具体措施：

　　1.提高学生兴趣，使其主动积极地参加体育教学活动。

　　2.在教材内容上加以区别对待。在教学难度上加以区别对待。在练习要求上加以区别对待。

　　3.注意培养学生独立进行锻炼的能力。

学期教学计划体育篇8

　　一、教学目标

　　运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

　　运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

　　身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。

　　心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。

　　社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。

　　二、任教班级学情分析

　　小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的`想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。

　　三、教学实施方面：

　　1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

　　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。

　　4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

　　5、教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运动量。

　　6、教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。

　　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

　　8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。

　　9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。