教育教学工作总结400字（通用15篇）
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，一起好好总结过去这段努力的时间吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编帮大家整理的教育教学工作总结400字（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育教学工作总结 篇1
转瞬间，一学期又接近尾声了，工作室开展了一系列活动。无论是在教育教学还是科研方面都起到了一定的辐射的作用。工作室的每个成员都能各司其职并共同学习和进步。本学期我虽然请产假在家错过了几次研讨观摩的活动，但是我仍然收获满满。
一、在课题方面:
我主要负责活动的开展和收集中的材料，以证明我们研究课题是有意义的、有效果的。于是我在产假期间仍抽出时间回到学校组织本校英语教研组的老师们开展一系列的.英语教研活动。如听评年青教师公开课，开展演讲比赛等。活动都举办的很成功，这也给我及我们英语教研组非常大的动力。
二、在读书方面:
我利用假期的时间认真的研读了几本与教学直接相关的书，如《英语口语课堂游戏》等，与教学间接相关的书，如《语言的艺术》等。并通过这些阅读我学会了管理自己的时间。同时我是在养精蓄锐，为了日后厚积薄发做充分的准备。
三、在论文中:
这是我自己并不擅长的领域我也在做积极加强与突破。同时撰写了两篇与我们的课题相关的论文，或许时间仓促的原因其中还有一些需要改正的地方。我将会抽出一定的时间对其加以润色争取得到认可得到获奖及发表。
教育教学工作总结 篇2
本着我反思我进步的目的，对本人半学期以来的教学工作作一个阶段性总结。
一、存在的优势
1、喜欢踏入课堂，喜欢走近学生，了解学生的喜好，能用学生的心态看问题，有一定亲和力。
2、熟悉教材，明确重点、难点，知道考什么，怎么考。
3、言语表达能力好，上课有激情，能清楚准确生动地传授教学内容。
4、课堂上能关注每一位学生，提高教与学的目标达成率。
5、班级中有一些学习模范生，班风好。
二、存在的不足
1、课堂讲授偏多，留给学生的时间偏少，课堂节奏偏慢，容量不够。
2、有时候讲和练的'内容一致性不够，评讲练习不细致，二次批阅工作缺乏持之以恒。
3、课后到班辅导较少，面批的覆盖面少。
4、经验教学明显，缺乏学习和创新，对实验教学不够重视。
5、分层练习安排不精细，针对“优秀生吃不饱，暂差生吃不进”的.措施不落实。
三、改进措施
1、认真备课，控制课堂节奏，扩大课堂知识容量。
2、尽量多到班辅导，多面批。
3、勇于向周围学习，向网络学习，更新教学方法。
4、抓两头促中间，提高班级均分。
教育教学工作总结 篇3
本人坚决拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治了理论学习，热爱教育事业、教育思想端正，更新教育观念，注重素质教育，严谨治学，教书育人，工作责任强，章守法，不参加与教师身份不符的活动，尊重爱护每一位学生，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教，一身作则，文明办公。
本学年度，本人任教201和2042个班的数学，并担任学校人事干部、考勤汇总、接待、用车等校务部工作。本人努力做到教学工作和学校工作两不误。按时、保质上好每一堂数学课，批改每一次作业，了解学生，从学生角度出发去引导，启发他们。但是由于学校工作的不确定性，常常有临时性任务，多亏两位班主任胡峰凤和林璐两位老师，对我的帮助，每次都是她们二话不说替我顶上，本该由我做的事，她们也总是不声不响地替我做了。值得庆幸的是：在大家的.共同努力下，我们的学生都有不同程度的进步。
校务工作方面来说惭愧，虽然得到了学校、同事们的无私支持和配合，但由于自身能力的局限性，完成得不尽人意，有愧学校的信任。
希望来年本人能不断反思总结自己的不足，争取有新的进步。
教育教学工作总结 篇4
十二月份的教育教学工作面临期末年终，时间紧、任务多，本月的工作我们做了周密布署，逐次完成，具体工作总结如下：
1、虽然面临期末复习阶段，我们的教研活动没有停止，继续进行，教研的主次方向是复习课、总结课，校长主任的了胡堂听课没有终止，而是更加认真的听、评、指导。
2、期末能力检测工作，随时随地进行不影响正常课时，不增加学生负担，逐个年级逐个学生的朗读，积累古讲文背诵等，即起到检测平时学习成绩，又起到促进作用，过检测，98%的学生达到要求，古诗文背诵有70%的学生超出标准，有15%的学生积累超过即定标准。
3、年末总结，也是这个月的重要工作，各科的复习计划要制定好，同时写出各学科的期末总结。认真回顾一年的工作，成功与不足，得与失以利来年的工作更好的进行，个年的总结，我们认真对待，决不是应付差事，要针对我们的实际工作，有理有据，写出真实的工作总结，总结出经验和教训，特别虽班主任工作，典型班的`工作总结，真正做到了真实可信。
4、本月即有繁重的教学任务，又面临二年一次的教学工作月标检查，平时我们的做了大量的工作，但档案不规范，需要整理，在保证教学工作的同时挤时间，全体动手，整理档案。
20xx年，即将过去，新的一年即将开始，我们将满怀信心和激情，在背后的一年里，再创辉煌。
教育教学工作总结 篇5
根据幼儿园《建构式课程》的要求以及幼儿园园务工作计划的主要内容，我们本学期仍以具体实践好幼儿园建构式主题课程为重要的教学工作，并重点研究和创设主题活动和主题墙以及环境观察之间教育的有机整合为教育教学重点。本学期主题墙的深入和幼儿观察记录的培养是重中之重，大班的孩子注意力和观察力都明显提高，所以培养他们的观察兴趣对良好的学习习惯的形成是很有帮助的。
首先我们在开学初制定了本学期的班级工作计划以及教学计划，对班级的教育环境作了整体的构思，通过教室主题墙与走廊环境的`内外呼应，让孩子们在日常生活环境中潜移默化的接受各种事物和知识。我们还在外墙上分了几大块，“家园合作”、“幼儿作品”“幼儿收集的各类资料”，每个主题的延伸等等。并将每个主题的教学目标张贴在主题墙内，这样使家长能很清楚的知道我们的教学目标，以及所要家长参与的收集等事项。虽然工作量大了许多，但是对培养孩子的学习兴趣有着极大的帮助。
其次我们开展了一系列的主题活动，除了配合教学需要各类活动外，我们还开展了很多有趣有意义的活动：走近消防队的参观体验活动、保护自己关爱生命的安全教育和消防演习活动、爱心故事比赛、迎新跳绳表演等，这些丰富多彩的活动给孩子的幼儿园生活留下了美好的记忆和收益多多的生活经验。
教育教学工作总结 篇6
幼儿美术教育，最重要的是培养孩子的兴趣，动手能力和创造力。幼儿美术教育还要注意不同年龄阶段特征，要符合孩子的身心发展。
1、培养思维能力和想象力，开发智力：
画画需要眼、脑、手并用，通过观察、思考、然后画在纸上。可以锻炼孩子的抽象思维、具像思维、逻辑思维、空间思维、空间思维和动手能力，很好地开发孩子的智力。
2、培养孩子的耐性：
众所周知，孩子的智力水平差别不大，但在学校有的学生学习不好，有的差（中学更突出）。原因是习惯的`差异。有的孩子好动，精力不集中，导致成绩下降。学美术可以锻炼孩子的耐性，让他静下心来画出想画的东西，不但陶冶了情操，也培养了坐得住得习惯。
3、给孩子一个有益活动得空间（指小学生）：
周末和节假日，家长没时间管孩子，孩子要么在家看电视，要么几个孩子约在一起，一旦进了网吧，后果不堪设想（新闻媒体报道过很多）、学美术不但可以学到专业知识，也可以在一个良好得环境里得到放松和调节。
4、通过涂涂画画来提高他们的审美能力。
培养内在气质，开发智力潜能。发展个人情趣爱好。促进身心情感的健康发展。培养认识自我，认识世界的审美能力。养成创造性思维的良好习惯。培养学生的创新意识。
教育教学工作总结 篇7
《小小足球赛》是一堂以新歌教学为主的音乐课，教学中我注重学生的情感体验。
首先，我创设情景导入新课，将学生分为三个运动员代表队，伴随着我们最为熟悉的运动员进行曲，踏着整齐的步伐，营造运动员入场的氛围，由此引出课题《小小足球赛》。
其次，在教学中设计了导学铺垫，将歌曲中蓝色部分提出来，让学生感受两种不一样的情绪，将难点提前解决，从而引导学生体验歌曲所表达的情感。
经过学生对歌曲的整体聆听感受、用“啦”跟唱、听唱法等教学手段，最终使学生能够完整的将歌曲演唱出来。
最终，进行了知识的拓展，让学生一齐回顾第29届奥运会，介绍奥运会的吉祥物，播放了学生最为熟悉的主题曲《我和你》，将整堂课的情感进行了升华。
经过本次教学让我体会最深的`就是，在以后的教学活动中，我们应当注重学生学习的每一个细节，应当正确的引导学生，上课过程要抓住音乐的要素进行，对于唱歌课来说要对学生的音准、音色、节奏等都应当进行准确的训练，都应当严格的去要求他们，比如，我的这节公开课，我就把学生的音准忽略了，同时，这也为我以后的教学提了醒。
那么，在以后的教学中我要不断研究、不断思考、应当注重培养学生的本事，多设计一些学生感兴趣音乐活动，让他们在趣味的活动中进取的去学习。
教育教学工作总结 篇8
本人在这一年的工作中，能够认真细致地做好每一项工作。主要承担的是班的数学教学工作。
一、重点工作一丝不苟
这一年的工作，重点都用在了安全、迎国检上了，对待这两项工作本人是一丝不苟，周全考虑、周密安排，确保不出现问题。
二、创新开展工作
1.工会工作。今年开始，规范了工会经费的开支，方案由年前就已经制定了，涵盖各个方面的关爱，目前都按计划在执行，让广大教职工得到关爱和福利。
2.宣传工作。成立了宣传报道小组，学校公众号运行良好。本人作为组长能够认真指导两位老师做好学校的宣传报道工作，就本学期而言已发报道16篇，各方反馈效果不错。
三、做好教学工作
不管有没有陪读学生家长在，本人都能够认真上好每一节课，哪怕是一天7节课的时候，都能上好每一节课。对待学生能够一视同仁，对不同程度的学生的要求有所不同，关注到了每一个学生。
四、不足之处
1.本人对分管的`工作都能认真布置，但是由于说话比较直，说出来的话可能会让大家不舒服，但是本人从没有故意针对某一个人，都是就是论事，都能公平公正地对待每一个人，也从不记仇。
2.业务学习没有跟上。这一年的工作量太大，在专业发展方向缺少学习，这需要改进。
总之，这一年是非常辛苦的，也有不少委屈，但是都没有耽误工作。今后，本人将注意工作方法、加强学习，尽已所能，做好本职工作。
教育教学工作总结 篇9
本学期以来通过对学生的健康教育，使学生获得了许多安全知识。现将这学期的.六年级生命教育总结如下：
一、进行了交通安全教育
告诉学生在走路或乘车时都要守交通规则，走人行道，看好红绿灯。另外，还告诉了学生，在路上遇到对自己不利情况，如他人敲诈，打闹应及时采取措施，或求得路人帮助或直接拨打110；放学可以几个同学一起回家，避免路上闲散社会青年对你带来的不利；路上不能与陌生人讲话或闲聊。
二、进行了校内安全教育
课间不追逐吵闹；上下楼梯靠右走；体育课听从老师安排，不得擅自活动，有问题及时向老师反映；发现自己或同学身体不舒服，及时向老师汇报，并与家长取得联系。
三、进行了家庭安全教育：
使用燃气、电、水及时关闭开关；遇不熟悉的人敲门，不能随意让其进入，也不能随意与其讲话。
四、让学生积极预防流行性疾病
向学生介绍了流行性感冒的防治方法，如何预防病毒性肝炎，预防流行性出血性结膜炎，预防非典型性肺炎，预防风疹，预防手足口病；注射疫苗防狂犬病等卫生知识，使学生提高了意识，而且我校没有一例流行病的发生。
五、拒绝不良嗜好与习惯
通过学习，孩子认识到吸烟、饮酒、毒品有害健康，网络成瘾也有很大的危害，因而他们纷纷表示要远离这些不良习惯，更好地保护自己。
总之，除了做好生命教育安全知识学习外，还积极参加学校举办的逃生自救演练实践活动，使学生增强了防患意识，提高了防范能力。
教育教学工作总结 篇10
这天上午我向园里各位班主任及全体实习生开放数学活动《复习7以内的数》，活动一开始我充分运用孩子们好奇的特点，运用神秘动物朋友来做客的形式引导幼儿观察有哪些动物?一共有几位朋友来做客?引导全体幼儿点数7以内的数量，第二个环节引导幼儿运用多种感官感知7以内物体的数量，之后透过乘车游戏指导幼儿进一步理解数的实际好处，第四个环节让幼儿动手探索操作拼鸡蛋指导幼儿按数取物和按物取数，最后一个环节请幼儿展示操作结果和评价。
回顾整个活动及从听课老师们的评课中我发现：游戏化的数学活动最受孩子们的欢迎，整个活动中幼儿的情绪高涨，参与性极高;本活动各环节的设计也能由浅入深，逐步增加挑战性，师幼的配合默契，活动常规也比较好。个性是请动物做客和乘车游戏环节深受孩子们的喜爱，也能较好的到达活动目标。但活动中我也出现了一些不足：一是各游戏比较没有主线，可将此活动设计一条主线，围绕主线循序渐进地开展;二是在介绍操作材料前没有将蛋壳顺序事先打乱贴在黑板上以免浪费时间;三是乘车游戏的玩法还不够完美，能够在游戏中引导司机开到幼儿的位置上嘟嘟一下请幼儿上车，最后再来让全体幼儿群众验证车上的人数。每一次的.开课、每一次的教研对我们来说都是一次提升的机会，
相信以后遇到同类型的活动我必须能开展的更好!
教育教学工作总结 篇11
为了培养幼儿综合实践活动的能力，提高幼儿劳动与手工技能。本学期我校开设了手工劳动兴趣活动班。我担任手工劳动兴趣班的教学。本学期学习了剪纸、折纸、拼贴画、等多种活动。每次活动幼儿都可以选择将自己满意的作品送给老师或好朋友。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下：
1、通过一学期手工劳动课的学习，充分的调动了幼儿的学习积极性。
因为手工劳动趣味性较强，幼儿的作品很精美，并且幼儿动手的机会也很多，符合了幼儿好动的个性特征，幼儿在玩中学到知识与制作技能，使他们的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了幼儿的学习积极性。
2、通过一学期手工劳动课的学习，使幼儿的双手与大脑的思考变得协调起来。
手工劳动需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的.剪纸艺术，幼儿先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
3、通过一学期手工劳动课的学习，培养了幼儿的毅力和耐力 。
现在幼儿都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使幼儿变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使幼儿的毅力和耐力加强了。
教育教学工作总结 篇12
今年，我始终按照人民教师的标准，以创新教育方针为指导，严格要求自己，以教好学生、让学生全面发展为己任。为了更好地开展今后的工作，总结经验教训，我首先将今年的思想工作成绩总结如下。
一、思想上
一年来，我一直在加强思想政治学习。严格要求自己，为各地同志树立榜样，起模范带头作用。在过去的一年里，我从未请假、迟到或因任何原因缺勤。他不怕吃苦和疲劳，总是以百倍的热情投入工作。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交办的各项工作任务。在教学中，我虚心请教老教师，认真学习新大纲，深入理解教材，开拓发展教学理念，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段进行课堂教学，努力培养学生的合作交流、自主探索和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在做好工作的同时，我不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。
在今年的工作中，我得到了学校领导、老师和学生的.高度赞扬。但是，经检查，也存在许多不足之处，需要今后加以纠正。主要缺点如下：
第一，理论知识的学习还比较欠缺，思想还比较懒惰。
第二，尽管我们非常努力，但我们的个人技能仍然需要提高，学生成绩的提高也不是很快。今后，在学校领导和全体同志的帮助下，我一定要加强学习，提高工作技能，使我的思想和工作达到更高的水平！
教育教学工作总结 篇13
在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知潜力。学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者，学习潜力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的.心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
政治思想方面:
我热爱教育事业，热爱学校，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，用心参加新课程培训和继续教育的学习。
存在的不足：
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
教育教学工作总结 篇14
开学以来，我校主要开展了以下一些教学教研工作：
一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升。
1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。
2、加强教学质量监控，组织教师认真探讨、总结教学失误所在。开展班级级段总结分析：学校点思路；班主任谈总结，老师谋策略，齐抓共管。
3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。
4、各学科教导处每月检查一次，教导处有详细记载检查情况。
二、存在的不足之处。
1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。
2、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。
3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。
三、今后努力的方向。
1、鼓励教师加强学习，努力营造深厚的`学习氛围。
2、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文，提高自身的业务水平总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工
作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成绩。
教育教学工作总结 篇15
循着学案式教学的足迹，我一路前行。
刚接触它，难免对它有抵牾情绪，由于自己习惯了说教式的教学模式，总觉得学案式教学放得太开，的自由度太大，上课的喧哗足以粉饰不自觉学生的任何举动，老师的调控力度越来越弱。心中隐隐耽忧，这样的教学模式，即使是顺利的`完成了教学任务，教学质量，效果敢保证吗？
鉴于这类耽忧，我首先对自己提出了要求，所授的内容和授课流程必须在前一天做充足的预备，类似于题目如何精做安排每个题的开放度可多大可安排几号回答和自己的料想出现偏差怎样解决这样的题目天天都要考虑一遍。为了更好的掌控课堂，我尽可能要求自己能脱书授课，以便自己有更好的视觉角度来观察每个学生的一言一行。及时发现题目，及时进行纠正。
有了自由探索的空间和老师的有效监视，学生出现变化自然也在乎料当中。
他们比之前变的活泼了。不再是被动的拿笔，记笔记，更多的是他们大胆的质疑，积极的探究，各抒己见表达自己的观点，更使人欣喜的是一、二号组员俨然成了一位良师，能循循善诱并乐此不疲的为自己的组员讲授，自己曾的耽忧并没有出现，看着学生这一点一滴的变化，做老师的欣喜自然溢于言表。
能让老师摆脱口干舌燥的说教，能让学生避免消极被动的求知，能让教学相长、相得益彰，学案式教学，一举三得。