小学美术五年级上册教学总结

时间:2022-04-09 11:39:11 教学总结 我要投稿

小学美术五年级上册教学总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学美术五年级上册教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学美术五年级上册教学总结

小学美术五年级上册教学总结1

  本学期,我兼任了五年级的美术教育教学任务。工作中,我感受到教学中收获的喜悦和快乐。与孩子的相处,既是教育的过程,又是学习的过程。从美术的范围和领域中让学生感知美术是来源于生活,又用之于生活的学科。世界的绚丽多姿,生活的丰富多彩与美术有着至关重要的关系。

  一、激发学生兴趣,提高审美能力。

  在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣,提高学生学习美术的动力,充分发挥美术教学的特有魅力,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,加强学生美术素养。学生不但学到了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。

  课堂上,我首先多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较、讨论的方法,提高学生的审美趣味。重视激发学生的创新精神,培养学生的动手实践能力,为学生创设良好的学习环境。

  教师应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  二、形成美术素养,掌握美术技能。

  在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本。首先,我认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。学生对美术课充满了期待与好奇。怎么上好每节课,平时除了上课,我还要上网查找相关资料,并亲手制作教具,把自己所学知识尽心地传授给学生。

  课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

  三、培养创新意识,发散学生思维。

  在美术教学中,培养学生的创新意识,应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。学生的个性,千人千面,应该鼓励学生在个性的基础上大胆的表现,鼓励学生发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维,类比思维,想象思维等。另外,美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

  四、注重自我评价,培养学生能力。

  教学中,我采用活泼多样的教学方法,用课改理念去进行教学。确立学生的.自主地位,加强师生的双边关系,既重视老师的教,又重视学生的学。

  我在课堂上采用了自己评价,小组评价,集体评价,教师评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

  五、提升自身素质,发扬民族艺术。

  教学之余,我认真参加学校各种业务学习,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己所短。在美术课教学中,我注意美术课内容的调整,教学中注重体现民族特点,充分发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。使学生形成健康向上的思想素质。

  总之,本期工作顺利完成。其中,也存在着不足之处,需要平时多了解学生,灵活变通教学方法。通过自身本领吸引学生,感染学生,使学生感受美术的乐趣,体验美术的魅力,在教学中,师生共同成长。

小学美术五年级上册教学总结2

  一、教学计划贯彻情况

  学期初,本人认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合美术教学工作的现状和特点,按照《美术教学课程标准》的要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

  二、教学情况

  1﹒贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生实际,积极参与听、讲、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  2﹒在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注重体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。

  三、经验和教训

  1﹒教师要认真贯彻教学标准的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

  2﹒要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容,适应层次,不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

  3﹒教师应加强美术教学的示范特点,充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

  4﹒在教学中,注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种学习兴趣一直保持下去。

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