上半年英语教学工作总结

时间:2024-09-29 07:07:17 教学总结

上半年英语教学工作总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编收集整理的上半年英语教学工作总结,希望对大家有所帮助。

上半年英语教学工作总结

上半年英语教学工作总结1

  本学期我担任八年级一个班的英语教育教学工作。现将本学期的教育教学工作总结如下:

  一、政治思想方面

  本学期我自始至终以认真、严谨的工作态度;勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教育教学工作。我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生提高英语学习的热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

  二、教育教学方面

  (1)学期初认真制定教学计划,使教学有序、高效的进行。本人在新课改精神和新的教学理念的指导下,认真研读中考英语考试大纲,根据学生实际情况,制定了本学期的教学计划,并在此基础上,认真设计、备好、上好每一堂课。

  (2)认真备好每一堂课。备好课是上好课的前提,备课的.时候,我要求自己必须非常熟悉本课内容,准确的把握本课内容在本单元、本教材的地位及重要性,同时研究中考命题方向,有的放矢的确定本课的重点、难点,在备好课的同时也备学生、备教法、备学法,使本班学生能顺利的掌握课堂的重、难点。本人在认真备好每一堂课的基础上积极参与小组内的集体备课,在集体活动中汲取更多的教学精华。

  (3)认真组织课堂教学。上课时,努力做到讲解有条理、清晰、准确、生动。努力使每一位学生在课堂上都能“有所得”,努力帮助学生夯实基础、培养能力、逐步提高,培养学生正确的英语思维习惯和好的学习态度、学习习惯。在课堂上,注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的课堂主体地位。

  (4)认真进行课后辅导、认真批改作业。作业的设计有针对性、层次性。认真对待学生作业中出现的问题,帮助学生查漏补缺。对于基础薄弱的学生,根据计划课后进行有针对性的辅导。

  (5)认真进行教学反思。坚持在每一堂课后,认真进行反思,根据学生的课堂反映,及时发现教学中不甚理想的做法,及时改进,为进一步的课堂教学提供更有效的事实依据。

  三、考勤方面

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,虽然腿部有公伤,我还是坚持天天上班,没有耽误学生的学习,也没有请假而给同事添麻烦。本人从不无故迟到早退,总是认认真真的干好自己的本职工作。

  在这一学期中,我尽力去做好每一项工作,取得了一些成绩,在今后的工作中,我会更加严格要求自己,完善自我,更好地为学生服务,教书育人。

  本人主要从以上几个方面开展了工作,经过一个学期的努力,教学效果和成绩都有待进一步去检验。但是我相信,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。时光流逝,一切都已经成为过去,过去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,不断改进自己在教育教学上的不足,使自己在业务素质上不断进步。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力。

上半年英语教学工作总结2

  时光荏苒,转眼间又一个学期结束了。掐指一算,我已在聚源路小学工作了整整六年了。在这六年里,我切身体会到了自己由稚嫩慢慢成长起来,每一年都有很多收获,有我与同事间的友谊,业务技能上的提高,以及与学生家长间的那份感情。这期间有苦有累同时也有甜。本学期我依然担任四年级后四个班的英语教学工作,虽然都是四年级的学生,但是前七个班学生学习的都是五年级上册英语教材,只有八班是学习四年级的正常教材。五年级不管是从教学内容上还是学习要求上都提高了,不管再怎么困难,回顾一学期来的工作,我都顺利地实现了教学计划,完成了四年级下册和五年级上册的英语教学任务,从平时教学和考试成绩来看,学生学习英语的兴趣和英语水平相对提高了,也取得了较好的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、备好每一堂课,做到胸有成竹。

  “胸中有丘壑,挥洒方自如”。我在教学过程中,认真阅读各种教科参考书和网络资源,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并在实际教学过程中不断地加以完善,力求备好每一堂课。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们逐渐树立学好知识的信心。

  二、认真辅导学生参加比赛,鼓励更多的孩子勇于展现自己。

  这几年带领学生参加过无数的大大小小的英语比赛,蒲公英、知识竞赛、希望之星、联大外语、疯狂宝贝、泡泡英语等一系列的比赛。孩子参与人数逐渐增多。今年也不例外,四月辅导学生参加了联大外语比赛,那段时间,辅导学生成了我除上课外的主要事情。每天都是忙忙碌碌,课间、放学后,孩子为了这个比赛,放弃上他们最喜欢的体育课、美术课来找我辅导,孩子们的学习热情使我不能拒绝一个孩子。一连就是一个月的时间。有付出就有收获,有两个孩子通过了初赛进入了复赛,最终一个孩子获得二等奖,一个获得三等奖的好成绩。在他们的带领下,很多孩子也有了参加比赛的念头,偷偷告诉我,自己也想参加比赛,就是害怕表现不好,我鼓励他,参加就会有收获,他就告诉等自己把英语再学好一些,就去参加比赛。

  三、在注重课堂教学质量的同时做好课外补差工作。

  有效的课堂教学是学好知识的关键。小学英语侧重对词汇和基本句型的学习,因此,我在课堂上狠抓单词及句型。首先我注重单词的.讲解,既是在学习新单词时,引导学生通过比较记忆法以及我们共同编成的谐音联想口诀记忆单词。学生们记单词兴趣浓,在背诵时气氛空前高涨,在很短的时间内,就会把单词记下来,极大地提高了课堂学习效率。句型教学方面,我让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话反应能力。每课讲授完后,要求学生必须会背,会默写四会单词,会回答对话练习。

  其次,抓开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。经常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求学生听写四会单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高判断应变能力。

  同时更要做好课外补差工作。

  补差从作业抓起,学生成绩差的原因,一部分是由于学生基础差,但是如果家长配合,学生努力,不上来的不占少数。但是还有一部分学生基础并不差,可是不爱写作业,总是想偷个懒,加之有些活泼好动的,听讲时再开个小差,说个小话,如果不及时让他们补上作业,跟上其他同学,那结果绝对是不会的越积越多,导致想补也补不了的心有余而力不足的境地。由于没有家长的支持与合作,老师、绝对是无根之木,无源之水,后劲不足!但是有一些家长,屡次与他沟通,孩子作业不写,上课不好好听,家长只是听听而已,没有下文。老师怎么办,气家长不管,也不想管,不忍心。总结出,能依靠家长就依靠,依靠不了就得靠自己了。无奈!补吧,能补点是点啊!只是提高那点成绩就像是棉花槌打驴, 不疼不痒。进步甚小。我深知这是一项长期坚持的任务,任重道远。我会让自己学的平和些,与这些孩子的家长打好持久战。

  四、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  本学期我们组织几次外出听课,不管是观摩课还是教师达标课和展示课的观摩,都让我学习到了不少的教学方法和策略。这也是我课堂教学进步的重要源泉。特别是在四月份我去洛阳参加了第7届河南省优质课的观摩和研讨,聆听了11位优秀老师的优质课,收获非常多。每位老师在课堂上演绎的精彩现在还历历在目,特别是来自开封的龚琳老师的功夫操引起了学生和老师们的兴趣,在评课时台下老师与龚老师切磋修改这个功夫操,一时使研讨气氛达到高潮。

  一学期的教学时间真是太短了,虽然以上各条的实施为我的教学取得了的成绩,但因为时间关系,各班实施的情况并不相同,需要继续强化。另外,我还想下学期在班级中成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。在今后的教学生涯中,我会把这些所得不断的完善,并在不断的学习中帮助更多的学生学好英语。

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