【精华】上学期教学总结锦集7篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的上学期教学总结7篇，希望能够帮助到大家。
上学期教学总结 篇1
今年教五年级的英语，这是我工作以来第二次教五年级，第一次教五年级的时候确实没有经验，对于指导学生写英语作文，及时积累、总结所学的知识，引导学生复述课文都是通过这几年的听课，和与高欣老师经常交流学到的。
五年级的学生要开始学英语作文了，怎样引导学生写作文，一要先让学生会说，只有会说了才能写出来，怎么说呢？一个学生一下子让他们说一篇作文有点难度，在这种情况下，老师要给他们降低难度，不要让他们从内心惧怕写作文。比如：刚开学让学生写自己房间里都有哪些物品，通过高欣老师的指导，我知道了找一组学生，每个学生起来说一句“Thereis。”“Thereare。”不能重复。一组至少有五六个学生，把每个学生的总结起来，这样就可以写一篇不少于五句话的英语作文了，在让学生写的时候，主要的句子结构学生会了，老师只要把学生不会写的'单词板书出来就可以了。
高欣老师一直教六年级所以有很多好的方法可以学习，让五年级的学生准备一本笔记本是很有必要的，学生在六年级毕业考试复习时，五、六年级是复习的重点，这就需要让学生从五年级开始及时的积累、总结学过的知识，如：学生学过的语法知识，写过的作文，还有一些短语的固定搭配、十二个月份的英语单词等等。这些在五年级出现过的知识，六年级在复习时，学生就可以直接拿出笔记本来看就行，不用再去找当时学过的课本，这样既方便又快捷。
五年级的学生要求能把学过的课文用英语复述出来，如果在学完课文后，不给任何铺垫一下让学生复述出课文的整体内容确实有点难。这就需要老师在备课时，出一些选词填空的练习，让学生根据课文内容填空，然后看着练习读出来，再一个环节就是老师只给出与课文相关的短文，不给相应的单词，让学生自己根据课文内容填上所缺的单词，补全短文，这个环节有一定的难度，也算是个拔高的过程。
教五年级对我来说，算是一个新的挑战，怎样能让每一个学生都学会这需要我不断地努力、学习，所谓的“教学相长”也正是如此吧。
上学期教学总结 篇2
老师们，如果说说本学期的工作，我觉得很多的工作都是我们“一起”做的。本学期，我们一起忙碌着从老校区搬到新校区；一起一次次忙碌着给新校园“洗脸”--打扫卫生；一起从头开始培养孩子的养成教育；一起站在马路边做“交通协管员”；一起为迎接检查摸黑清理铁壁子；一起进行课堂教育教学改革等等。现将本学期工作总结如下：
一、主要工作
1、课堂教学
我立足于备好课、上好课、批好作业、注重课堂改革，结合我班学生特点灵活运用我校的“尝试自学-合作探究-展示交流-当堂达标”的教学模式，注重学生的纵向发展、能力培养、学习兴趣的引导，小组的有效学习等等。还积极参加学校的教研活动，在活动中学习了许多老师的教学经验，特别是熊薇薇老师对教材的`深刻解读。
2、教导工作
由于领导的信任、同事们的支持，本学期我试着学习着做教导工作，主要是负责学生方面。我们教导处4人，少先队是金涛自己抓以外，其他的像学生纪律、路队、课间、间操、入厕、德育教育等都是我们4人并肩作战。学校不管是大检查还是每一次小小的活动，我们教导处都在用心做着学生们的养成教育。一学期下来我们没有这荣誉，那奖牌，但我们每天都处于“跑步”前进的状态，教导工作最大的感受是“盯”，不懈怠，一晌不逛就不踏实。
就卫生一项来说，我们的楼“三横一竖”4层、6个楼梯，有时看一遍至少要半节课的时间，更不用说再督促了。说到这里要感谢张蕾老师帮我盯班、盯学生。
再说路队，9月份站在马路边和值班的老师一起做“交通协管员”，整整一个月都是7点前就出家门，12点进家门。有时孩子就在马路边陪我值班的时候吃点饼，因为积攒着吃着了一次，我就把他早早的送到幼儿园，放学后盯着学生路队都走完后再去接他，他就成了园里的“两最男孩”送的最早，接的最晚。印象最深的一次是早晨6点半带着孩子出的门，中午在学校加的班，下午放学后又弄卫生表格之类的，然后带着孩子又到奔腾电脑修改，一直到晚上9点半，孩子说饿，我就带他回家，路上孩子就睡着了，那一晚，孩子什么也没吃。
在这个集体中我感觉我又是很幸福的，别管是比我年龄大的姐姐，还是比我小的妹妹、小弟弟，见我走路“小跑时”都好问上一句“需要我帮忙啵”，每每此时心里都是暖暖的；还有好几个老师都问我“你还会拉家常话啵”。但每每看到我们学校洁净的环境、秩序井然的路队，心里就会有一种幸福感。
在领导和老师们的帮助下，我们教导处完成了以下工作；
1、制订了《校规》。
2、周训练目标和颁发流动红旗。
3、为每个学生颁发喜报。
4、加强了文明礼仪教育：一学期来，我们对卫生、纪律、间操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
5、加强养成教育。我们通过学生会对全校学生行为进行定期或不定期的检查。我们充分利用每周四下午第三节对全体学生会成员进行培训和一周检查总结。
6、利用节假日对学生进行系列德育教育。教师节为老师献词、中秋节和国庆节感恩教育、走近武训、
7、红领巾广播站的开播。
8、一、二年级队列比赛。
9、20xx年庆元旦联欢会。
10、召开了三次家长会。
11、多次的卫生大扫除、包括擦玻璃、拖地等等。
二、取得的成绩
1、期末考试第三。
2、被评为冠县首批家庭教育讲师。
三、诚诚恳恳地反思
本学期我力求扎扎实实做好自己分内的每一项工作，重实际，抓实事，求实效，反思一学期的工作，我还存在许多不足：
1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。
2、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。
3、处理问题缺乏灵活性，个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
总之，本学期，干了一些工作，有成绩，也有不足。我在跌跌撞撞着前进着、成长着，以丰富的工作体验来充实着我的人生历程。最后，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢各位年级组长、班主任和各位老师对我工作的包容、理解与支持，也感谢教导处三位主任对我工作的协作与帮助。谢谢大家！
上学期教学总结 篇3
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任二(2)班数学教学工作的这一学年里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
二(2)班共有学生52人，男生24人，女生28人，其中有一个学生生病休学。在全班学生中，除有2人为汉族外，其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看，80分以上的几乎没有，及格的也不超过10人，但20分以下的却有23人，个位数有9人，贫富差距非常大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3．钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4．了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5．考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6．课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
8．热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的`时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
四、取得的成绩
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考成绩来看，我所教的二（2）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级四个班中名列前茅。
五、存在的不足
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。
六、改进措施：
1．多与学生沟通，由于我经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2．注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3．注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4．运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”！
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
上学期教学总结 篇4
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我继续担任四、五年级以及二（4）二（5）的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。根据学校要求，我将从德、勤、能、绩四方面进行总结。其总结如下：
一、德
学期初，通过学习几位先进教师师德经验，使我深刻的认识到小学教师师德的重要性。回想自己在上一学期的师德表现，寻找自己与他们的差距，再对照学校提出的"十要十不要'以及"五个严禁"认真剖析、改进。我认真参加了学校组织的各种校内培训活动及校外培训，还学习了学校提供的《教育的故事》和阅览室的《中国小学美术》丛书等，通过集体培训、听课学习、公开课实践等学习活动使自己在教育教学方面不断进步。不仅丰富了自己的知识和见闻，还为自己更好的教学实践打下了基础。使我深刻认识到，作为一名教师，不管是课堂内还是课堂外，不应以任何方式去伤害学生的自尊心，打消学生的积极性和打击学生的自信心。
二、勤
本学期，出全勤。
三、 能
我任教三个年级十一个班的美术课，每周共计22节课，另外还有一（5）、一（4）两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后将好的学生作品放在教室外的展示栏进行展示，不足的作品，我辅导学生完善。这样使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，因材施教。针对二年级教材内容多为手工，与我校全住校封闭式管理、材料准备困难的实际问题，我积极进行教学内容的拓展训练，着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。那么对于我所负责的儿童画教学特色活动，我采用系统性、阶段性相结合的原则，短短的.两周一节课四十分钟时间完成一张作品远远不够，所以，我除了课堂内给予认真指导，有时候还利用课外看电视时间去班上辅导。在每周二的剪纸专业队课上，开学初专门去书店购买几本剪纸作品书，还查阅各网站，准备好各种剪纸范作图片资料，也进行阶段性教学、阶段性辅导、阶段性要求完成作品。
四，绩
本学期我校开展了一系列的活动， “艺术节”，“阳光体育节”“读书节”等等校内外的活动；以及个人担任的美术工作，宣传海报、展览橱窗、各科各类的展板的布置等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。 这学期多彩的艺术节，在区艺术节摄影比赛中，我所指导的六（4）班陈翰林同学获全区小学组三等奖。在校艺术节绘画比赛中，剪纸比赛中，摄影比赛中，多位同学获奖。个人，联盟校上陡门学区现场教学设计比赛中，获二等奖。
上学期教学总结 篇5
xx年12月14日、15日两天，我有幸跟随市教研室领导参加了实验小学、师范附小、xx小学xx校区、xx小学4处学校的教学调研工作，通过走出去看，了解到了很多，学到了很多，感受颇深，现将看到的情况简要总结
一、实验小学
优点
1、课堂教学
在实验小学听了辛老师执教的一节学校课程。这节课从本校学生实际出发，取材较好，教学目标明确，重点突出。辛老师综合素质很高，整个教学过程始终面带微笑，置身于学生之中，细心指导、倾听，教学语言亲切自然，多用“请”、“很好”、“写不好没关系可以把第二个写好” 、“不要灰心”等词语，给学生鼓励和点拨，体现了以学生为主的教育理念。采用多媒体辅助教学，教学效果较好。是一节比较务实，让学生确实学有所得的课。
2、听评课活动
干部教师都重视听评课活动，积极深入课堂听课，实行了“推门听课制度” ，开展了名师和骨干教师上观摩课、新上岗教师上达标课等听评课活动。从听课记录数量上看领导干部能够做到每周两节，教师每周一节；从质量上看，有听课记录，内容记录的清楚、认真；有随感和总评，随感有针对性，总评客观恰当，给教师指出努力方向，能促进教师的专业成长。
3、教学练活动
制定了一系列“教学练”活动实施方案，开展了教师基本功训练、教学大比武、学法交流活动、名师培养等专项训练，特别是五项全能教学大比武活动，在开展第一届活动的经验基础上，制定了第二届活动实施方案和细则，共分了六个阶段：宣传发动组织报名、学校比武选拔、汇总计分确定获奖人员、总结表彰训练提升、参加全市比武。各项活动过程性材料积累丰富，效果明显，促进了教师学生水平的提高。
4、家访活动
家访活动常态化开展，教师家访率高，记录详实。学校定期召开家长会，家校沟通方式灵活多样，特别是教学开放周活动的开展，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围，使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。
建议
1、将学校课程教学资料整理完善编辑成册，可循环使用，使校本课程形成体系。
2、集体备课强化个性化修改，教师在集体备课的基础上，根据自己的个性特长和本班学情实际，精心调整修改或有所发挥创新。
3、个别教师的听评课总评要减少套话，应增强针对性，真正起到指导作用。
4、常规检查重量轻质，局限于次数的纪录，缺少实质性的记录。常规检查进一步做细做扎实，注重反馈及整改。
二、师范附小
优点
1、听评课活动
师范附小 “五环跟进”教研活动的开展，使听评课活动常态化。听课记录详实，不同教师根据不同的观察点做了详细的记录，随感和总评针对性、时效性强，对教师再次上课提出了宝贵的意见和建议，加速了年轻教师的成长。
2、作业设置与批改
作业量和难度适中，既有巩固性的作业，也有实践性作业。推行了周末家庭作业审批制度，有专人监管严格审批，存有审批记录，有效控制了学生周末在家的作业数量和质量。
3、业务学习
业务学习制定了学习制度，集体和自学相结合的形式，学习笔记书写认真，还配以简笔画形式美观，笔记内容丰富，学习体会深刻。
4、教学练
教学练活动扎实有效，实行优秀教师辐射带动，特别是把市“五项全能”教学大比武活动中获奖的教师组成专家团队，对其他教师进行指导帮助，在他们的指导带动下教师每周制作一个优质课件，上交一份三字一画，进行打分测评，活动有记录，保存了丰富的过程性资料。
建议
1、地方课程教学与其他学科相比，具有更强的灵活性，给学校教师和学生留下了很大的创造空间，教学活动需因地制宜，因人而异，视条件而决定。采用灵活多样的教学方式，让课堂从简单的传递知识的过程变为多角度，多维度的激励学生主动思考，主动探究的过程，体现以学生为主的教育理念。
重视地方课程和学校课程的开设，加大学校课程的开发力度。
2、个别教师随感和总评写得少，没有起到听课的指导作用。多学习新课改理念下有关评课的理论，用现代教育思想指导教学工作。
3、常规检查进一步做细做扎实，改进检查的方式、方法，形成完善的检查机制。
三、xx小学xx校区
优点
1、课堂教学
听了董老师执教的一节五年级地方课程《喝水的学问》。课前准备充分，对教材进行了深入研究，教学环节设计巧妙。课堂教学师生关系平等，共识共享，师生之间不断的进行对话和交流，课堂氛围融洽。设计了多样的'活动，多角度、多维度的激励学生积极主动思考，主动探究，关注认知，强化体验，使整个教学过程充满智慧，充满情趣，充满生机。
2、作业设置与批改
作业设置监管力度大，制定了《学生家庭作业审批制度》，教师填写作业审批表，有专人监管严格审批，存有审批记录。
作文的批改有创新，特别是五年级的“下水文批改”学生的评议书写认真，多数学生提出了多条恰当的、诚恳建议。提高了学生互评自评的能力，促进了学生作文水平的提高。
3、单元测试
单元测试卷及时测试、及时讲评、及时反馈，重视变式练习。批改等级+评语，评语（写给学生的话）针对性、激励性强。错题完善较好，注重了二次批改。
学生考后反思撰写认真，家长有指导性意见。
4、听评课
听评课活动采取分层听课的方式，干部教师都能认识到听课的重要性，深入课堂听课。从数量上看领导干部能够做到每周两节，教师每周一节；从质量上看，有听课记录，内容记录的清楚、认真；有随感和总评，随感有针对性，总评客观恰当，给教师指出努力方向，帮助教师更好的成长。
建议
1、下水文批改不能偏离目标也不能目标太高，其水平若低于课本中的例文，这样给学生一种“蹦一下即摘到桃子”的感觉，消除其畏惧心理。
尊重每一个学生，面对学生提出的每一条浅陋的或不恰当的意见都要有激励性的评价。
2、个别教师的听课记录重听轻评，教学过程的记录比较详细，随感和总评写得少，听后总评套话多，针对性差，没有起到听课的指导作用，课改理念体现不够明显，授课教师今后的努力方向提得不够明确。既重视听课，更应重视评课。
3、检查重量轻质，局限于次数的纪录，缺少质量的记录。反馈的痕迹体现较少。常规检查进一步做细做扎实。
4、重视地方课程和学校课程的开设，加大学校课程的开发力度。
四、xx小学
优点
1、课堂教学
孟老师执教的地方课程《防火，从我做起》，运用电教手段辅助教学，视频播放火灾现场，让危险紧张的场面直观展示在学生面前，学生有种亲临现场的感觉，心灵得到震撼，自然而然的学生就认识是到了防火的重要性。
2、常规检查
重视常规教学的管理，并把常规教学检查作为一项制度加以落实。常规检查采取定期检查与级部日查相结合的方式，做到检查有记录、有评价、有总结，检查后能把存在的突出问题及时反馈给任课教师，注重整改，促进了教学工作的发展。
3、教学练
开展了丰富多彩的教学连活动，特别是教师基本功训练活动，有具体的实施方案，专职教师对三字一画进行指导训练，设了三字一画专用本，并进行量化评比，从积累材料的数量和质量看，活动开展的扎实高效。
4、家访活动
任课教师运用形式多样的访问形式，与家长沟通交流。专设了家访记录本，记录详实，家访率高，依据家访效果，做了再次回访，教育教学效果明显。
建议
1、《防火从我做起》这节课课堂容量大，教学重点不够突出，有些知识点的教学处理太仓促。要了解地方课程学科特点，明确教学目标，突出重点，教学活动需因地制宜，因人而异，视条件而决定。赏识学生，细心倾听学生发言，及时给与评价和鼓励。
2、、个别教师的听课记录缺少总评，还有的随感和总评写得少，总评套话多，针对性差，没有起到听课的指导作用。重听更应重评课，诚恳地给执教教师，指出优点和不足，提出宝贵的意见和建议。
3、重视地方课程和学校课程的开设，加大学校课程的开发力度。探索有效，科学的学生评价，注重保存过程性材料。
上学期教学总结 篇6
本学期我担任六年级英语教学工作，完成了PEP本册教材的全部教 学内容，具体情况如下。
一、 扎实备课，认真上课，不断反思
本学期我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的On duty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生英语综合运用能力增强
1、每一单元都有两个Let’s try. 的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最自己的家人、朋友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。
3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简单的'单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如My pen pal, Plant trees等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握，单学习一般将来时和一般现在时，学生掌握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我专门设计了复习课《Mr. Wood》,以故事的形式，从听说读写四方面进行针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别
学生不能正确灵活运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生熟练正确运用所学语言。
总之，在六年级的教学中我收获了很多经验，在新的一年里，我会更加用心，在自己收获经验的同时努力提高学生的成绩。
20xx年元月
上学期教学总结 篇7
转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验，就这学期的'工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人坚持党的教育方针、政策，思想端正，服从学校工作安排，办事认真负责，自觉遵守职业道德。
二、教学工作方面：
1、钻研教材，认真备课，做好授课计划。掌握教材的重点与难点，使学生牢固掌握基础知识，重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系。
2、组织好课堂教学，注意信息反馈，课堂上多提问，多检查、讲练结合。布置好作业，并认真批改，找出学生知识的薄弱环节，及时补漏。
3、尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，创造良好的课堂气氛，调动学生的学习积极性。
三、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，以人民教师的要求来规范自己的言行，做好工作计划，努力提高自己的综合素质和能力。
【上学期教学总结】相关文章：
七上语文学期教学总结（精选6篇）09-12
二上教学总结07-13
学期教学总结 体育学期教学总结04-03
八上语文教学总结06-21
二上教学总结模板10-08
二上数学教学总结08-06
八上语文教学总结09-11
八上英语教学总结10-20
学期教学总结03-05
学期教学总结05-31