说课的基本步骤

时间:2022-03-10 19:46:00 说课稿 我要投稿

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  一、说教材

  1、教材的地位:

  从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课

  本书中的地位和作用。

  2、教学目标:

  根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、

  程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。

  3、教学重点、难点:

  从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面

  找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。

  二、说教法

  依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面,从宏观上来说一下,具体

  详细可以放在下一个教学程序里说明。如:

  1、参与式

  2、讨论式

  3、互动式

  4、体验式

  5、研究性学习

  6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等

  三、说学法

  依据新的教学理念、学习方式的转变,说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观;活动中归纳知识;参

  与中培养能力;合作中学会学习。

  四、说教学程序

  主体部分:说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你

  这样设计的依据是什么。

  五、说板书

  一般正规的说课如果时间允许的情况下,是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张,你可以提前写在一张大纸上,张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示,达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的说出这样设计的理由。如:能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。

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