职业道德与法律说课稿 塑造自己的良好形象

时间:2021-11-02 12:32:22 说课稿 我要投稿

职业道德与法律说课稿 塑造自己的良好形象

  作为一名教师,常常需要准备说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的职业道德与法律说课稿 塑造自己的良好形象,仅供参考,希望能够帮助到大家。

职业道德与法律说课稿 塑造自己的良好形象

尊敬的各位评委、各位领导各位老师:

  你们好!

  很荣幸能参加这次信息化教学设计与说课比赛,我是湘潭技师学院的德育老师冯灿。我今天说课的课题《职业道德与法律》第1章习礼仪讲文明,第一节《塑造自己的良好形象》,我将从教学背景、策略、过程、教学考核及反思这四个方面来说课。

  一、教学背景

  1.教材内容

  内容选自《职业道德与法律》

  中等职业教育课程改革规划新教材

  第1章、习礼仪讲文明

  第一节、塑造自己的良好形象

  课时:两节课90分钟

  2.学情分析

  1、所授班级:14G1班、14G2班、14电商班、14服装班

  2、全是新生班,学生以农村,中学高中学习成绩中下等,家长文化层次低,不太注视教育的为主。有些还是父母头痛的问题孩子。这样的学生怎么办?我们必须要面对的问题?现阶段方法:用心去改变

  3.教学目标

  根据课程的要求以及我们必须面对的问题,确定了这样教学目标:

  1.知识目标;

  2.能力目标;

  3.情感目标。

  二、教学策略

  用先进的教学方法和学法来引入重点与难点,用创新户外T台秀学式来实践和巩固重点与难点。

  重点:

  (1)正确认识自已。

  (2)培养健康人格。

  (3)提升自我塑造良好形象。

  (4)学习交往礼仪,完善自形象。

  难点

  (1)提升自信心

  (2)提升自我塑造良好形象

  三、教学过程

  说教学过程分为3个点:

  1.教学时间的安排;

  2.教学思路及过程;

  3.课后拓展

  诱因(3分钟)新课导入(7分钟)课堂讲授(35分钟)户外T台秀(40分钟)作业(5分钟)

  1、教学思路及过程

  2、教学过程的展示

  心理测试自信心——故事观察室、案例分析——提升自信——提升自信小秘诀——图片对比——课堂抢答——谈形象——视频演示——谈形象的规范——心理测试谈人际交往能力——谈交往礼仪的'基本要求——FLASH动画、图片对比谈交往礼仪的禁忌和注意事项——学生注视学交往礼仪——户外T台秀实践——考核、点评——作业布置——课外拓展、网上互动

  3、教学考核与评价

  (1)作业

  1、谈一谈上完这堂课的感受?

  2、可以上网和阅读公共关系学的书?

  3、给自己打分?(最高100分,最低0分)

  4、坚持晨跑30分钟。

  5、有问题及时网上留言。

  (2)教学评价

  这堂100%的学生都能要求跟着开心的学。效果很好。

  (3)教学考核

  四、教学反思

  这堂100%的学生都能要求跟着开心的学。

  但户外训练的时间太短有的同学不能完全达到标准,训练好之后很容易恢复以前的不正确的姿态。以后上课先靠墙壁5分钟后,头顶书上课,谁头顶上的书不掉下表现最好本堂课的平时分为100分。

  我的说课到此结束。谢谢!

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