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开发利用金属矿物和海水资源说课稿

时间：2022-05-06 16:54:35 说课稿我要投稿

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开发利用金属矿物和海水资源说课稿

　　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的开发利用金属矿物和海水资源说课稿，欢迎大家分享。

开发利用金属矿物和海水资源说课稿

　　一、说教材

　　１、教材的地位和作用

　　本节课选自《化学2（必修）》第四章第一节《开发利用金属矿物和海水资源》的第一课时金属矿物的开发利用。化学研究和应用的一个重要的目标就是开发和利用自然界中可能的物质资源和能源资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础；同时，应注意到这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续发展的道路。本课时是以金属活动顺序表、氧化还原反应为依托，探究金属的冶炼原理、金属资源的回收和利用。帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识几合理开发意识。

　　２、本课时的教学目的：

　　知识和技能目标：

　　1、了解金属元素在自然界的存在形态。

　　2、掌握金属冶炼的一般原理基础及不同金属的冶炼方法。

　　过程与方法目标：

　　1、通过学生自学，培养学生分析概括的能力。

　　2、通过案例探究培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。

　　3、通过对案例探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。

　　情感态度和价值观目标：

　　1、体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，解释化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。

　　2、帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝等意识。

　　3、教学重点：了解化学方法在金属矿物开发，主要是金属冶炼开发中的作用。

　　教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解不同金属的冶炼方法。

　　4、教具准备

　　多媒体课件，有关实验的试剂和仪器

　　二、说教法

　　教学活动是教和学的双边活动，必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使之相互促进，协调发展，根据这一基本原理我采用了如下教学方法：

　　１、实验促学法：通过教师的演示，学生观察分析实验现象，理解并掌握金属冶炼的方法。

　　２、情景激学法：创设问题的意境，激发学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。

　　３、探究、归纳法：通过学生对问题的探究、讨论、实验、归纳，最终掌握金属冶炼的方法。

　　４、多媒体辅助教学法：运用先进的教学手段，有助于学生对于化学反应的认识。

　　三、说学法：

　　在本节教学中我注意以下方面：

　　1、以录像引入新课，使学生感到新颖，提高学习兴趣。

　　2、用实验贯穿教学。目的在于使学生明确实验在化学学习中的重要性，使他们注重自己对实验的观察，分析，设计及动手操作能力的培养。发挥化学实验最大作用，真正将素质教育落实到课堂上。

　　3、着重突出了教法对学法的引导。在教学双边活动过程中，引导学生由感性认识到理性认识、由已知到未知、由个别到一般。在学习过程中培养学生分析，对比，归纳，总结的能力。达到举一反三，实现知识和能力的迁移的目的。

　　四、说教学过程

　　【播放视频引入新课】

　　（板书）：一、金属矿物的开发和利用

　　阅读课本88页并完成下列问题：

　　1、什么是金属冶炼？

　　2、金属冶炼的基本原理是什么？

　　3、金属冶炼常用的方法？

　　学生回答问题

　　（板书）1、金属冶炼

　　2、基本原理

　　3、常用方法：

　　（设疑）：结合书上告诉我们的这几种金属的冶炼方法，思考为什么不同的金属冶炼方法不同？

　　学生回答

　　（设疑）你们觉得金属活动顺序与金属冶炼方法有没有联系呢？如果有，有什么规律吗？

　　（板书）：金属活动性顺序表。K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

　　（过渡）下面我们具体分析一下不同金属的冶炼方法

　　（板书）：①（板书）热分解法：不活泼金属

　　（板书）：②热还原法：较活泼金属

　　常是用还原剂：C、CO、H2、活泼金属等

　　要求学生写出这四种常用的还原剂冶炼赤铁矿的化学方程式。

　　目的：联系书写方程式

　　（实验4-—1）演示铝热反应。（反应中：发光、放热、反应剧烈）

　　（投影）：铝热反应装置图。

　　学生观察操作过程和实验现象

　　（板书）：铝热反应

　　Fe2O3+2Al==2Fe+Al2O3 (高温)

　　（投影）：铝热反应在生产中的应用：焊接钢轨示意图

　　应用：1、野外焊接。2、冶炼难熔金属

　　（设疑）：写出冶炼铬、锰的反应方程式。进一步巩固铝热反应方程式。

　　(过渡)铝的冶炼

　　（板书）：③电解法：活泼金属

　　（设疑）为什么人类先使用铜器后使用铁器？

　　学生回答

　　（投影）军事科技也离不开金属

　　（过渡）：金属有广泛的用途，对于人类社会起着不可替代的作用!但地球上的金属矿产资源是有限的，无法再生，我们该怎么做呢？

　　（板书）：4、合理开发和利用

　　讲述：途径①提高金属矿物的利用率②减少金属的使用量

　　③加强金属资源的回收和再利用④使用其他材料代替金属材料

　　（设疑）：金属回收再利用的好处有哪些？

　　学生回答

　　（投影）本堂小结：金属冶炼的方法

　　巩固练习然后布置课后作业

　　五【板书设计】

　　第一节开发利用金属矿物和海水资源

　　一、金属矿物的开发和利用

　　1、金属的冶炼

　　2、金属冶炼的基本原理是什么？

　　3、金属冶炼的方法

　　K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

　　电解法热还原法热分解法物理提取法

　　常用还原剂：C、CO、H2、活泼金属等

　　4、合理开发和利用

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