小学的作文

小学的作文范例[7篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　我认识很多人，但要说最熟悉的人那得数妈妈了。因为从小妈妈就陪着我，和我一起看书，一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉，一起做手工……

　　妈妈个子中等，不胖不瘦，还有一双令大家羡慕的美腿。她扎着一条马尾辫，有一张常常挂着慈爱微笑的脸，在这张脸上，还镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。她高兴时，眼睛会弯成两条小小的月牙，但生气时眼睛瞪得像黑葡萄一样圆。

　　妈妈很有主见，当她遇到麻烦事时，她常常独自坐在沙发上冥思苦想地寻找着解决问题的好办法；当她遇到喜事时，并不会眉开眼笑，喜形于色，她会保留秘密，慢慢揭开谜底。

　　妈妈做家务也很精细，比如包饺子，妈妈会把饺子馅剁得非常细腻，用手一抓就会形成一个团子；味道调得也很可口，非常好吃；饺子皮擀得又圆又薄，非常均匀；她最拿手的就是包饺子了，她有很多技巧，会包出各种各样的饺子，有的像月牙、有的`像小船、有的像元宝、有的像小鱼，那些各种形状的饺子还格外精致。

　　这就是我最熟悉的人——妈妈。

小学的作文 篇2

　　 我是第八颗恒牙，出在一个漂亮的小女孩口中，我的年龄虽不大，可没少尝人间的酸甜苦辣。

　　苦 说起苦的滋味，我可没少尝。每当小女孩生病时，总要喝下许多中药，俗话说“苦口良药”，为了小主人的健康，我也来了“英雄求美”。

　　甜 要问我甜处吗？告诉你：小主人很喜欢吃甜饼干、甜话梅、甜、…这很符合我的口味，小主人吃甜食时，我也能沾点光，享受一下美味无穷的甜食。但小主人吃的不多，因为小主人怕蛀虫在我身上打洞。

　　辣你可别高兴的太早，小主人更爱吃辣的.。她在吃豆腐干、炸年糕、牛肉串时，总要洒上一大把辣粉，每次都把我辣得全身发软。小主人很聪明，她发现了我沾满了辣粉的身子，就像消防员似拿起牙刷用上香喷喷的牙膏，在我身上转圈圈舒服极了。刷完牙，小主人又把我带到镜子前欣赏一番。望着自已洁白的身子，我真为小主人自豪。

　　酸 我对酸尝得不多，小主人不喜欢吃酸东西。每次吃酸的东西，头总是摇得像拨浪鼓，吸是每次吃水饺时，小主人才让我和酸醋打交道。

　　夏天的雨青田城东小学四(4)处州晚报小记者班陈伸 你喜欢下雨吗？我觉得下雨是一种变幻无穷的、有趣的景象。可爱的雨点像开音乐会似的“滴答滴答”地响个不停，引起人们无限遐想。雨点飘落的神态是多么美妙、那么飘逸。

　　夏天的清晨，常会下着牛毛细雨，像绢丝一样轻盈、飘逸。风一吹，小雨点儿就会“跳”起优美的舞姿。即使你不穿雨衣，不撑雨伞，也不会弄湿你的衣裳，若隐若现的“小精灵”好像跟你捉迷藏。

　　最奇妙的莫过于云雨了，不知你有没有仔细观察过，那真是一种奇妙的景象。突然间大雨滂沱，不一会儿，雨点又随着乌云飘到另一个地方，就像园丁浇花似的。然而，常常因为走得太快让你无法仔细观察，真遗憾。

　　再让我们看看夏天的雷阵雨吧！在乌云密布、闪电雷鸣的时候，雨水慢慢从乌云里涌出来，不一会儿，越下越大，街上到处是积水，街道变成了水池王国。有时甚至连交通都要受到影响。但大雨却帮大地洗了个澡。雨过天晴，天气变得清爽、明朗。天边出现了“穿”着七彩衣的彩虹桥。

　　啊，雨，给我们快乐的雨。我衷心的喜欢你！！！

　　这就是我青田城东小学四(4)处州晚报小记者班陈伸嗨！大家好，我性陈，名伸，属狗。我的兴趣很广，有弹古筝、下五子棋、做手抄报…..但我最拿手的还是画画。在大人眼里我是文静的小女孩。每次妈妈带我出去玩，大人们总说一名话：“这小女孩太文静了。”可我在班里，就不那么文静、弱小了。因为有个把同学看你文静弱小就把作业一推再推，推三阻四，嘻皮笑脸，没有办法只好拉下脸来。因此我的同桌还给我取了个绰号“凶八婆”。

　　记得有一回，我听夏飞飞读书，我温和地说：“1、 (xxx)预备起。”夏飞飞同学读好第一段就手舞蹈的。我说：

　　“请认真读好吗？”他尖着声音说：“好。”可没过几分钟，他又做小动作了，我非常生气，脸一板，皱起眉头，眼睛瞪着他，说：“再不好好读书，我就让你再读三遍….”夏飞飞说：

　　“是…是。“这回他可总算听话了。

　　你瞧，现在夏飞飞见到我就再不敢不正经了。这真是“功夫不负有心人”呀！

　　可我有个缺点：倔强。在家里，我那股倔强劲一上来，谁也治不了我。

　　有一次，电脑死机了，妈妈叫我按健盘上的ait、ctrl、 del键。可我不听，自已来一套，用鼠标乱点，妈妈被我气得两眼“发烟”。最后还是妈妈的一耳光解决了问题。我这就叫做 “撞了南墙不回头”的后果。最后撞了个“头破血流”。

小学的作文 篇3

　　我爱风，是因为风是自然界的一道美丽的风景，它象征着雨的到来，它是大自然对人类不满的宣泄，当人类在残害大自然的时候，它会以它自己的方式和它的朋友（雨）一起回击人类。当人类保护它的时候，它也会用它自己的方式来回报人类。正是因为这，我才爱它，爱它的天地不怕、惟我独尊的精神。

　　我更爱雨，是因为雨是大自然的一道亮丽的风景，它为在它之后的彩虹做基础，它和风是一路的，一样的豪迈，它们都是大自然的美景，不过，我爱雨最主要的原因是因为我爱风雨过后那最美的彩虹。

　　人生不也如此吗？风不是代表创业吗？创业是艰苦的，但又是快乐的，看世界上凡是有成就的人都有一段辛酸的`创业过程，如果他们不去辛酸创业的话，他们就不会有今天的快乐生活，所以人要想成功就要大胆地创业，虽然创业不一定会成功，但是不创业的话就一定不会成功！

　　雨代表着守业的艰辛，俗话说：“守业更比创业难”。这句话是有道理的，创业虽然辛苦，但不苦涩，而守业即辛苦又苦涩，守业的艰辛是无法用语言说出来的。听成功者述说他们的成功历程，守业是最艰辛的了，虽说创业和守业都很艰难，但在艰难之后就一定会有成功。

　　风雨过后是美丽的彩虹，大家都知道，但联想到人身上，很多人就不知道了，请大家记住这个用在任何事上都可以的永恒公式，那就是：风+雨=彩虹。

小学的作文 篇4

　　平凡的景色，不平凡的发现。——题记

　　坐在“风景号”的列车上，年复一年的聆听着，畅谈着，欣赏着，平凡的景象，它们令我目酣神醉。

　　观细雨如烟

　　清晨的第一缕阳光射在我的窗前，它是那么的疏懒......

　　不久，乌云遮住了原本的温暖。随即，雨“滴答，滴答”的降落，愈来愈大，在空中织成美丽的珠帘，密密麻麻从未间歇。雨丝贴在窗户上，像是姑娘珠泪涟涟的脸；雨丝靠在树叶上，像是绿叶镶了一道银边。雨丝依偎在大地上，像是涤荡了世间一切的尘埃。雨打落在大地间，发出优美的声响，像是久别重逢的挚友在亲切的交谈；像是蚕儿争食桑叶声音那般悠久缠绵......

　　雨后，微风习习，带来一阵清香，让世界有了一片宁静和谐。它是平凡的。

　　赏云雾迷蒙

　　站在山的最顶端，我眺望着远处的山脉。

　　雾轻如纱，细腻如锦缎，轻拂着山不见树木，只呈现出一片模糊的`青黛色。它与天，与山，与水相连，游来游去，似仙境，又似迷宫。它开始翻滚不休了。一会儿滚成厚厚的一团，似棉花糖，一会又推散开来，明而聚，时而消，变化万千。眼前的雾谷，如同一条溢满奶浆的河流，舒适地躺在山的怀抱。

　　雾总是亦真亦幻，如梦一般。

　　看瑞雪纷飞

　　借着窗外昏暗的路灯，我看见有星星点点的雪花洒过。

　　我推开房门，向外跑去，身后留下一串串长长的脚印，渐渐地，雪花从星星点点变成了一团团柳絮，胆子愈来愈大，推推搡搡的纷纷降落。似给大地披上了一件白色纱衣。霎时，满天，满地满树都有了他们的影子。我站在这里，闭上双眼，心中充满无限的遐想，再配上城市的宁静，你会感到所有东西都富有了生命力，大地也在跳舞。

　　在雪花看来世界是清亮的。

　　雨、雾、雪它们是平凡的，但它们各自都有独特的风格。有着独特的韵味。

小学的作文 篇5

　　开学第一天，她还死死抓着爸妈的手不放，在班里不爱说话，也不爱结伴出去玩耍，一个人默默呆着。

　　直到二年级，可能是慢慢和同学混熟了，就突然跟变了一个人似的。闲事婆一样，啥事情都要参与一下，了解一下，好奇心也许会让人有些受不了，可这样的她却交到了朋友。

　　她那时还小，思想很单纯。有一次竟和几个女同学一起，画了满满一张纸的花，像个百花园似的。锁定一个目标男生，给他取了一个充满爱的昵称，把满纸的花送到那个男生面前。

　　有次甚至还和三个女同学一起，画了一个很大的嘴唇送给小s同学，还亲切地称他为宋宝。

　　二到四年级，她是如此奔放热情，一副班级里发生大小事情都和她有关的样子，更是做了一些现在想来奇葩到不行的事情。

　　随着年龄的增加，五年级开始，她又恢复了一年级的样子，玩也玩得不疯，说话的声音也轻了很多，甚至在大家注意她时，脸都能红得跟个苹果一样。

　　现在的她，思想也不那么单纯了，都不愿意和男生一起玩了，总认为那样特别别扭。以前在路上遇到同学，都会大声地喊一声：嗨！然后举起手挥一挥。现在不知腼腆了多少，看到同学，尤其男生，也只是尴尬地笑一下就匆匆逃走了。

　　原本围绕在她周围的开朗与奔放全都在长大的`一瞬间，变身成了内向与害羞。发生了什么事仿佛都与她无关，除了非得说话的时候，不然可以一整天不说一句话，惜字如金。

　　小学时的她，性格还真是让人琢磨不透啊，那个她是谁？没错，就是20xx年6月即将离开广小，与小学挥手告别的我。

小学的作文 篇6

　　走过初中这个岁月，直到现在才知道，这个世界不是什么都公平的。

　　就好比上星期的数学测试，象我们这些中等的学生说一点话，老师大声斥责。而昨晚那些班干数学成绩厉害的在互相讨论（作弊），我就故意说一声：不要吵！老师看见了一声不吭，还不制止。我们好多同学不服！

　　这个分明就是偏心嘛！

　　又好比上个月，我被班干打小报告，老师大声骂我，叫我回家一星期，然后叫我父母来。可我并不走。就在大庭广众之下大声斥责我，然后我就说是班干的不对。后来他找到班干，只是轻轻的说了几句。这对我公平吗？

　　又好比有次数学作业，我没有想对思路，老师就说：你是怎么混进这个尖子班的'？这多伤我的心啊！

　　有好多同学有我这样的遭遇，可是谁都不敢说。我就不一样，我就把它写在空间日记里，让他们也认识世界上也有不公平！

　　语文老师说的对，这个世界不是每一样都公平！先前我是半信半疑，现在我终于相信了！

小学的作文 篇7

　　楼，在西方英语中，仅仅是一个单纯的建筑名词，在中国，楼却是历史的凝聚，美感的载体，是一种诗情，一种词韵，一种文化象征。

　　楼是中国历史文化的专利，是中国文人学士的精神寄托:红楼、青楼、粉楼、画楼、翠楼……处处带着兴致风雅的文化痕迹。“无语独上西楼”，“画楼月影寒”，“依前春恨锁重楼”，“楼上栏杆横斗柄”等等，无一不是中国文人的心情宣泄。狂欢是楼，凭吊是楼;喜也是楼，悲也是楼;把酒临风，须楼;放怀高歌，须楼；团聚是楼，别离亦是楼。楼，熔铸了中国文人的大喜大悲，大隐大忍，大起大落。楼是静伫的历史，文化的驿站，是中国历史的观照和印证。

　　“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，道出佛宗在南朝的鼎盛世况；“楼上楼下尽珠翠，炫转荧煌照天地”，描述了开元盛唐的繁华富庶；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”揭露了南宋偏安朝廷的奢侈迁腐……中国人对楼有特殊的感情，“红楼梦”总比“石头记”亲切自然，这是中国人因楼生情，因楼缘事的心理积淀，因为“红楼”总比“石头”灵动，比“石头”有情致，比“石头”更能包含人生和历史。

　　中国的楼，各有不同的气质，不同的风骨，因而也就代表了不同地域，不同凤格的楼学文化。从黄鹤楼文化、岳阳楼文化、大观楼文化乃至今天的钟鼓楼文化、湘西吊脚楼文化，都具有特定的地方文化烙印。楼学文化的泛滥，使楼从自然中逐渐脱离，从直观的景点中分离出来，与人学融为一体，所以，楼格可归结为人格的抽象和凝聚。若登岳阳楼，踏的'必是范希文的胸臆，杜子美的气魄;若上黄鹤楼，怀的必是李太白的离愁，贾长沙的谪怨。

　　在一般意义上，楼是形象的艺术和风情的结合，在深层意义上，楼却是人文的寄托，是人性的综合抽象。看楼，那是欣赏心情;读楼，那是读历史和人生。－－－寒焰

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