【必备】六年级作文汇编7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
这场雪，是20xx带给北方孩子最好的礼物。
周四周五的月考载着这场雪使我们都十分激动，按说雪在北方是常有的，可作为北方的孩子的我却没怎么见到过美丽的雪。大约是在开考半小时，就隐隐听见寂静的教室里的一阵阵惊叹声，“啊，下雪了。”偶尔往外一瞥，便看见他们纷纷扬扬地散落下来，如洁白的花瓣，富有诗情与浪漫。他们洒落在校园里，轻盈的欲要载起孩子们梦想的翅膀，婉转而美好，散发着诱人的馨香。
我继续不停歇地坐着答题的工作，心里被雪融化、填满。眼前的答题卷即使在灯光的映照下，硬是显不出那样的洁白美好。两者的`冲突像是在互相开了一个莫大的玩笑，又像是自顾自做着对比。
恐怕是通向梦想的路太远太长，路上的岔道方向捉摸不定，每个人的心底都埋没着一个最初的那个方向的指标，恐怕是急于求成，恐怕是希翼太重，一路上磕磕绊绊走走停停。可每个人却都那么执着的，去争取，争取一份最完美的东西。我不是完美小孩，更不是别人家的孩子，我有我的缺点，我有我的真实，我仍执着的坚定着自己曾经的信念，相信那朵被他人认为幼稚的向日葵。
毕竟，物竞天择适者生存，生活，本来就是这样。但有时会把自己想地太坚韧，想要不顾一切地、飞蛾扑火般去奋力拼搏，到头来虽然心亦坚韧却满目疮痍。记得政治老师说，世界上没有绝对的对与错，但我们却在应试考试的ABCD中徘徊，唯唯诺诺。我讨厌极了这种被束缚的感觉，却又在一次次较量中尝到了苦与乐。
不再是喜欢童话和盼望童话里梦境会降临到自己身上的孩子，不再是柔柔弱弱没有自我，经历了一些事，才会慢慢懂得，曾经视为珍贵的东西从身边悄悄溜走。唉，该怎么说自己呢，女生就是多愁善感吧，在一瞬间，属于女生的矫情总会明显地流露。我再次望着雪，考试已经结束了，却没有感到丝毫轻松，我小心翼翼地踩着一个个变污了的薄冰上，两边的积雪完好无损，是那么的洁白绚丽，即使最终它们化为泥泞流入土中，也让我不忍心去破坏她的美好，去戳破这冰雪的童话。
让她们就这样美好下去吧，明天窗外泄露的阳光会是她们地另一副模样、笑脸。每个人又会从新苏醒过来，笑对生活、笑对人生。
六年级作文 篇2
这个假期，我学着爸爸的样子，为自己泡了一杯菊花茶，好好品了品。
透过茶叶袋的口子向里看去，一团团，一堆堆圆球似的干菊花像一颗颗泛着光泽的夜明珠，有宛如一粒粒圆润饱满的龙眼，最像一个又一个暂时沉睡，即将苏醒的睡美人，安详的脸上洋溢着幸福的微笑。
我小心地用食指与拇指捏出三朵菊花，托在手心上细细看，似三张沉睡、纯洁、惹人喜爱的笑脸，静谧宁静，使人不忍心将他们吵醒。瞧，鹅黄色的花瓣一簇簇紧紧地裹在一起，墨绿色的萼片仿佛一件大衣，上面缀满了银丝般的小绒毛，保护着花朵。轻轻拨开密密匝匝的花瓣，土黄色的花蕊整齐地排列在一起，好像一排排等待检阅的士兵。
开始泡茶了，我拎起水瓶，将温水倒进了玻璃杯，晃了晃，杯子上空立即升腾起一片水蒸气，朦朦胧胧，似片片纱似的彩云，把明亮的月儿笼罩，洒下一片银光，。洗了下杯子，我将干菊花逐个放进了杯子中，干菊花摇摆着胖乎乎的身体看起来十分笨重，但是跳进杯子里的刹那却那么灵活，双手用力一摆，双脚用力一蹬，菊花便从我的指尖上跳了下去，它弓起圆滚滚的身子，娴熟地在空中做了几个后空翻，随着一声清脆的落地声，第一个菊花一马当先，首先跃到了杯底。
接下来的两个菊花也毫不犹豫，十分勇敢地跳了下去。我将剩下的热水一股脑全倒进了杯子中，一直静静躺在杯底的三朵菊花，像突然接到了什么命令似的一下子浮上水面，不停地在水面上打着旋儿，并随着泡沫，上下起伏。我对着水面吹了口气，只见三朵菊花一齐到了杯子边沿。
我用勺子舀掉了泡沫才发现，原先透明的.热水变成了淡淡的黄色，仿佛为一个姑娘蒙上了一层薄薄的面纱。那幽幽的黄色，也将清清的香气，那掺和着丝丝甜味的茶香，送进了我的心田。
水的颜色在不停地变幻，已由原先的淡黄变成了青黄，好像用黄、绿染成的。
茶香，也随之变化，袅袅地从杯口升腾而起，似绸缎，沁人心脾。菊花在热水的侵泡下，花瓣不在紧闭，而是慢慢地舒展了花瓣。花瓣也由原来的干皱而变得柔软有弹性。
小口抿了一下，含在嘴里，舌尖上泛起一阵酥酥麻麻的苦涩，片刻又有一阵甜甜香香在舌面上漾开，菊花那苦涩中带甜的感觉，令我回味无穷。
茶香，一直，幽幽的，袅袅的钻进了我的心田。
人生不也是这样吗？没有奋斗、努力的艰辛，哪有快乐、幸福的甜？
六年级作文 篇3
尊敬的朱老师：
时光如梭，转眼间，您当我们的班主任已经接近三年了。从我成为一名小学生的那一刻起，您就成了我最敬爱的人。感谢您教给我丰富的知识，和我谈心，关心我，使我这棵小小的树苗茁壮成长、葱翠挺拔。
还记得刚刚上一年级的时候，您让全班同学每人准备五十个小东西。我没听明白这些小东西的用途，以为只要是五十种同样的东西就可以。回家我就拿了五十根吸管，第二天带来了。当我交的时候，全班同学都笑了，只有您没有笑，您对全班同学说了声：杨思齐，我请你们带的是铅笔、橡皮之类的奖品，不是带吸管。回家去看看有没有铅笔之类的奖品，如果有，明天一定再带过来吧。我信心十足地答应了。是您的宽容和爱心，化解了我在同学们面前的尴尬。
去年冬天的一天，我上体育课练习前翻滚时右肩碰到了水泥地，身子压到右肩上，剧烈的`疼痛令我顿时哭了出来。这时候，我第一个想到的就是您，我赶紧跑到您的办公室。您十分关心地询问我的伤情，当时我也说不清哪里疼痛，就只是一个劲儿地哭。您让我坐在教室里，不要我去参加升国旗的仪式了，并且观察一下是否继续疼痛。当您带领全班同学做完早操回来后，发现我还是在哭，您一边给我擦眼泪，一边安慰我：可能是脱臼了，我家儿子也脱臼过。我来送你去你妈妈的医院看看吧。说着，打了我妈妈的电话。后来，妈妈接我去医院做了检查，是锁骨骨折，我缠上了绷带。您还打了好几个电话关心我的伤情。第二天早上，您用充满关爱的微笑迎接我走进了班级，您对全班同学说：杨思齐右肩骨折了，你们要关心她，不要碰她的右肩。下课了，同学们都很关心我，我很感动。
我真心感谢您，陪伴我成长，时而严厉，时而微笑，更多关爱。祝福您身体健康、天天快乐！
六年级作文 篇4
夏天的夜空，众星捧月。在美丽的夏夜里，闻着荷花的清香，听着虫子的鸣叫，看着漂亮的星空，别有一番风味。多美的夏天啊！
荷花的开放高傲地宣示着夏天的到来。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一首诗沉吟至今，满池的荷叶连连，亭亭的荷花在碧绿中冒出来，挺直腰身，粉红的花瓣似娇羞新娘的脸儿，或扬起笑容大胆地张望，或如奏弹琵琶半遮面，或紧捂头巾玩起猜猜我是谁的游戏。站在满塘的荷花池亭子上，我不禁轻吟周敦颐的《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。”周先生在感叹：“莲之爱，同予者何人？”如果周先生生活在当代下，我会微笑地告诉他：“同予者，吾也！”
虫子谱写了一篇夏日的美妙乐章。白天，蝉藏在树上，用树叶挡住自己，抖擞精神，放开歌喉，扯着嗓子唱歌。听着蝉的歌声，我想起小时候和哥哥一起爬树捉蝉。哥哥敏捷的爬上树，在树上朝我招手。我小心翼翼地爬上树。这时，哥哥已经发现了一只蝉，蹑手蹑脚地伸出手，两根手指轻轻地捏住那只蝉，轻轻一拔，那蝉如临大敌，停止了鸣叫，奋力地挥摆着触手。我凑上前一看，那只蝉地样子，它有黑色的坚硬外壳，又薄有透明的`翅膀，大大的眼睛，肥肥胖胖的，可有意思了。
夜晚，田野里的青蛙们举行隆重的音乐会，他们身穿墨绿色的晚礼服，跟着美妙的旋律，一起放声歌唱。我枕着青蛙们的歌声渐渐入睡……
夏天带有一种神秘的韵味，让我陶醉其中。夏天真美，我爱夏天！
六年级作文 篇5
大家好，今天我站在这里想和大家说一说“稳”。
何为“稳？”喜怒不形于色是稳，泰山崩于前而色不改是稳，对于我们最重要的，是能让我们在喧嚣中守住那颗宁静的心的“稳”。
最近我们班上是有些浮躁了，原因很简单：跳绳比赛，聚餐，圣诞晚会，元旦晚会……。这些吸引人的活动一项接着一项，离我们越来越近，看着日子临近，我们的心也跟着飘动起来，飞向了不久的将来。也许，是在课堂上的一次走神；也许，是在自习时停下来一会儿去构想那未来的场景；也许，一次只有一两分钟；也许，一天也发生不了几次。但是！勿以恶小而为之，一次走神，代表听课时连续的知识结构出现断层，一次构想，代表自习时专注的心开始躁动。看着虽不起眼，但我们不要忘了，千里之堤，溃于蚁穴，若是此时无心学习，去幻想那不可预知的事物，那么当成功被一次又一次的放纵所驱逐后，留给自己的，也就只剩下那看似美好实则无用的`幻想了。所以，只有稳住，才能在浮华中保持良好的学习状态。
这次月考，我们班进步很大，但若我们这样放纵下去，下一次，谁能保证我们的名次？要知道，我们的最终目标是高考，若是一次进步，便让自己沾沾自喜，自我放纵，接下来的必定是后退，那么在一次次进退之中消磨了时间，我们又怎样让自己脱胎换骨，在高考取得成功？！所以，只有稳住，稳中求进，才能一点点累积，在高考中一口气释放，获得成功！
他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江。八风吹不动，端坐紫金台，何者？惟稳也。
六年级作文 篇6
前几天，我接到了一项任务——做“天明眼镜杯”第二届萧山少儿主持人大赛总决赛的小评委，心里非常开心，非常期待。4月15日下午，我顶着火辣辣的太阳，来到萧山图书馆二楼的世纪剧场，开始了我的评委工作。
我在小评委席坐定，环顾了一下周围，看到好几台摄像机已经准备就绪，原地待命；舞台的大屏幕正播放着小主持人大赛海选、初赛的比赛情景；工作人们忙碌着，做最后的准备，一个工作人员通过话筒对大家说：“比赛时，你的掌声是给予选手最大的支持，所以每位选手展示完毕，请大家都要给他们掌声……比赛将于13：10正式开始！”
比赛以低段组、儿童组、少儿组的顺序依次进行，其间都有评委为选手点评、打分。
比赛的第一个环节是：走秀和自我展示。只见舞台上，一组盛装的小选手走向观众，在舞台前站定，进行自我介绍。小选手们介绍自己的名字，自己的爱好。有一位小选手名字叫“紫烟”，我想这名字是从“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川”来的吗？真是个好听的名字。可能比赛刚开始，这位小选手显然有些紧张，声音有点沙哑。我暗暗预祝她能在这次比赛中取得好成绩。
第一个环节的比赛决出50强，选手们没有时间休息，激烈的第二个环节——模拟主持，就开始了。
在第二个环节的比赛中，我印象最深的是27号选手，她模拟的是“新闻主播”，设计了一个街头采访，既当主持人，又当接受采访的对象，自问自答：“奶奶，您对烟花爆竹怎么看？”
“还能怎么看？扒着窗户看呗！”哈哈哈，大家都笑起来。
在这个环节，有的选手模拟综艺节目主持人，有的选手模拟科普节目主持人……我看得津津有味。
这一环节过后，只剩下20名选手继续留在舞台上。接下来的20进10的比赛是每两人为一个小组，即兴采访，进行两两PK——比赛进入了白热化。
每一组选手都从大屏幕上抽一个数字，对应的嘉宾上台，选手现场对嘉宾进行采访。有一位嘉宾是被称为“萧山蒋大为”的姚献庆老师。选手似乎有点紧张，一开口就问：“您几岁啦？”我心想：这样直截了当问是不是不太礼貌啊？
姚老师宽厚地笑着说：“47岁啦。”大家都笑了。
我替这位小选手松了口气。看来，做主持人不光需要才艺、勇气，还需要机智和幽默。
这一组采访快结束的时候，姚献庆老师用洪亮的歌声感动了全场。
10强产生了，这10名选手将进行朗诵展示，决出今天比赛的三甲。选手们的朗诵，有的'娓娓动听，有的慷慨激昂。27号选手的《百合花开》感动了我。百合花以她顽强不屈的精神，开出第一朵花，她想让大家知道她的存在。这也正是27号小选手自己的心声吧：只有努力过，付出过，才会有收获！
大赛的最后一个环节，终极PK，要在前三甲13号、31号和55号选手中，由评委、小评委、嘉宾投票选出今年的年度总冠军。我们小评委分别有1票、2票和3票的投票权。最好的选手，给予他3票，依次类推。我的幸运数字是5号，我当然要投给55号选手，而且，55号选手在整个比赛中都表现得非常生动、自然、自信。
投票的场面非常热闹，55号选手已经有了3大桶票，看来大家的看法都是一致的，我真想站起来大喊一声：“55号，干得好！”
比赛在堆满奖品的舞台和选手们的欢声笑语中结束。虽然我这次是当小评委，其实，我得到了一次学习的机会，参赛小选手们的活泼、镇定、自信、风趣，都值得我学习。
六年级作文 篇7
星期六中午，我去龙瑞B区找同学玩，突然看见一群人围观着什么，我很好奇，仔细一看是在炸爆米花。
炸爆米花的工具像一条龙，炸爆米花的锅是龙头，炸完后放出爆米花的地方像龙身。再走近些，只见一个火炉上，放着一个椭圆形的锅，旁边有铁网和连在网上的布袋。
走近了，见炸爆米花的人一只手在摇晃风机，摇一下身子晃一下。一会还转一圈炸爆米花的锅，生怕有一半爆米花不熟的样子。有时，还会从身旁的袋子里熟练地拿出几块煤炭填进火炉。一只手不停的摇着风机“呼呼、呼呼……”一会又转一圈锅“呼啦、呼啦。”好像演奏一曲交响乐。但有一点我不明白，为什么炸爆米花的.人要一会弯一下腰？我为了搞明白，走的更近些，“噢”原来锅上有一个温度计，它可以显示锅里的温度，炸爆米花的人可以用此来测量温度，以便调整火力，不让锅里的米糊吧。炸爆米花的旁边围满了人，他们有的在等爆米花熟，有的手里掂着大米或玉米籽等待着下一锅。炸爆米花的人说：“好了。”这时交响乐好像进入了高潮，小孩们欢呼着、跳跃着“好了，好了……
“砰”的一声，锅盖被打开，一股大米香味迎面扑来，好香啊！还带着黄黄的颜色。“好了，这锅是谁的？”“我的。”爆米花被装入一位阿姨撑着的袋子里，那位阿姨看旁边的小朋友馋得小舌头直添小嘴，赶忙抓爆米花每人给了一小把。那些小朋友吃得满脸都是爆米花，嘴里还不停“吱吱”的笑，好可爱呀！
明天，我也要来炸爆米花！
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