【精选】小学四年级作文300字集合五篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学四年级作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文300字 篇1
春，您来了！盼着夏天过去，盼着秋天过去，盼着冬天过去，盼着春天来到。寒风带走了冬天，春风带来了春天，一只只南方来的大雁，也来报春了。许多只小鸟在天空上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春来了，春来了，我们又可以做巢了。”
春，您来了！您让各种各样的花儿和树又重新成长起来，这儿有许多说不尽的故事：
每天早上，我们早早来到学校，看见我们敬爱的`刘老师，我们立刻飞跑过去。来到了操场上，跟刘老师一起在晨运，一起背书。在大树下读书，听着学校播的一曲校歌《校园的早晨》：
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。亲爱的伙伴亲爱的小树，让我共享阳光雨露，让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。……
每一天，我们像大树身边的小树迎着读书声成长起来。
春花烂漫、春风拂面、春光明媚、春色无边，啊！多么美好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。
小学四年级作文300字 篇2
北海公园位于北京的中心，是一座历经八百多年的皇家园林。名胜古迹游览了不少，但北海公园是我最喜欢去的地方。
阳光明媚，秋高气爽，爸爸妈妈带着我和哥哥来到北海公园游玩。
走进公园的大门，映入眼帘的，是五彩缤纷的花坛和碧水环绕的.琼岛。极目远望，到处是苍松翠柏，亭台楼阁，绿树红墙的景色充满了诗情画意。
北海公园水面开阔，波光闪闪，湖面上的游船星星点点，随波逐流。我们一行四人来到岸边的码头，租了一条电动游艇，开始畅游美丽的北海。
我和哥哥轮流驾驶游艇，当船长的感觉真是太好了。沿着湖岸的，是一棵棵婀娜的绿柳，秋风吹过，柔美的柳枝随风起舞，好像是在欢迎我们的到来。
缓缓地行驶在宽阔的湖面上，从南岸到北岸，又从东岸到西岸，五龙亭、白塔、万佛寺、琼岛春荫，一处处造型别致的景观，真是美不胜收。
坐在游艇上放眼四望，碧水蓝天，秋风送爽，迎风拂面的是山清水秀鸟语花香。置身于秀丽的湖光山色，船在水中行，人在画中游，真是开心极了。
美丽的北海公园让人流连忘返。不知不觉两小时过去了，太阳西坠，落日熔金。金色的晚霞洒满了湖面，染红了公园的每一个角落，让这座举世闻名的皇家园林更加美丽动人。
小学四年级作文300字 篇3
家，是你在受委屈时可以释放痛苦的地方。
家，是在你孤独，伤心，受到委屈时可以找到安慰你的亲人的地方。更是享受天伦之乐的港湾。
记得有一次，我在爷爷家玩，我和弟弟突然发现了一盒钉子。当时弟弟说：“咱们把钉子拿出来钉在木板，做一个五角星怎么样？”我十分胆小，不敢去做，弟弟说：“怕什么？”然后就不顾一切的拿着钉子去钉图型了。我只好回到房字里去了。过了一会儿奶奶叫我去找弟弟，我找他时，他已经在木板上钉了许多钉。这时爷爷看到了我们，当看到木板上的.这钉子时，他生气了，一边骂我们是败家子，一边捉住我们一顿暴打。我十分委屈的回到我家，这时妈妈发现我有点异常，问明原因后就不停的安慰我，过了一会而。我也就不在哭了。
还有一次我在外公家玩，表弟拿篮球把饭桌上的花瓶打碎，外公闻声赶来，正好我在收拾玻璃碎片， 表弟手里拿着球，外公误以为是我打碎的。把我骂了几句，回到 家我便伤心地哭了。爸爸看见了不但安慰我放大胸怀，还教育我说：“ 宰相肚里能撑船。”
家，你是我的避难所，也是我最快乐的地方。有家真好。
小学四年级作文300字 篇4
今天我给大家介绍一下我的朋友，她叫赵可鑫，和我一样都是女生，她是我最好的'朋友！
每到星期天的时候我们总会在一起玩耍，我们每次都会玩捉迷藏，我们石头剪刀布，我输了所以我去找她，她给我数一分钟，1、2、3、4、5、6、7、8、............我数完了开始捉她了，我在树后面找没有找到，我在门后面找到她了，然后开始找我，她开始数数，1、2、3、4、5、…………她开始找我了，她在车后面找到了我。所以他赢了，我们玩累了就会回家里一块看看看电视。我们打开电视，我说:可鑫要不然咱俩看西游记吧！可鑫说:好啊！我们看了一会儿电视开始吃饭了。午饭是米饭，有土豆丝，鱼香肉丝，红萝卜，我们津津有味的吃了起来，吃完饭，我就睡午觉了，呼！呼！呼！……我不一会就睡醒了。
下午我们正要出去玩的时候，轰隆隆的响了起来，不一会就下起了倾盆大雨，然后我们就坐在沙发上看米小圈的上学记，我们看完第一页看第二页，到了晚上，我就吃饭了，吃完饭换上睡衣就睡觉了。
这就是我最好的朋友，你们喜欢我的朋友吗？
小学四年级作文300字 篇5
她常常对我露出灿烂的微笑，有时也用严厉的表情提醒我上课不要开小差，只要学校有什么活动都会尽力推荐我去参加，她就是我的语文老师－孙老师。
孙老师披着一头中长发，戴着一副蓝色的眼镜，显得格外博学。记得有一次，我们全班同学轮流背书，马上要轮到我背了，我的心情十分紧张，可是孙老师用温柔的目光看着我，好像在说：“不要怕，背错没有关系，我可以提醒你。”我也用“眼语”回答了孙老师，并大声把课文背了出来，同学们用掌声来表示对我的夸赞。
可是孙老师有时也很严厉的，在我们写作业的.时候，有一两位同学悄悄地讨论着题目，被孙老师发现了，他那温柔灿烂的表情不知道飞到了何处，那凶巴巴的表情带着话语一起出现在她的脸上，两位同学不好意思地低下了头。
从此，我们在下课时都叫孙老师“变脸教师”，表示她那说不准的情绪。我觉得，她的负情绪应该源于那办公桌上堆得像山的作业和那些拖拉作业的同学吧！我一定尽量去帮助他们，减轻老师的负担。让孙老师的头上不再长银丝。
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