【必备】小学的作文400字合集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学的作文400字9篇，欢迎大家分享。
小学的作文400字 篇1
“20年后的家乡会是什么样呢”快下飞机了，我自言自语道。我已经有20年没有回我的家乡大连了，不知道他现在变成了什么样子。 日期：20xx年1月3日上午。 一下飞机，新鲜的空气迎面扑来，里面夹杂着树木，鲜花的淡淡清香，使人神清气爽，仿佛来到了田园。以前大连可不是这样的，以前的大连都是尾气的味道，令人十分不舒服。慢慢的走着，想打一辆车回家，然而我却一辆车也看不见，只看见了一辆辆座位很多的自行车从我身边经过。找了一个人问问才知道这才是现在的“出租车”。
因为人们怕汽车的尾气会影响到地球的生态平衡，而发明了这种太阳能自行车，这种自行车可以把一点太阳光转化成巨大的能量，来供人们的行驶。我不禁暗暗的惊叹;‘二十年过去了，大连的变化真大啊！’打了一辆自行车便像光速一样回到了家，家也变了，变得我认不出来了，刚想敲门，发现旁边有一个指纹检验器，我轻轻把手放到上面，伴随着‘都’的一声响，们也就打开了。“欢迎来到您的`家中。”这声音把我吓了一跳，转身一看，我惊呆了，这不是一个保姆机器人吗，这不是平常难以见到的吗，然而在我的普通家中却有着这种高科技呢 二十年，大连的变化真大，希望她永远这样！
小学的作文400字 篇2
我是一朵骄傲的玫瑰花，生长在植物园里。植物园里就数我最漂亮，我是“群花之魁”，大树姐姐、小草弟弟、蚯蚓妹妹像对待“公主”般的呵护着我。下雨了，大树姐姐张开她粗壮的手臂，为我遮风挡雨，小草弟弟使劲地拽着泥土，防止我被雨水冲走;天晴的时候，蚯蚓妹妹为松土，挠痒痒……可是我一点也不喜欢他们，他们都长得太丑了，哪有我这般色彩鲜艳。
清晨的第一缕阳光照耀着我，我喝着雨露，伸着懒腰，打着哈欠，等待着人们欣赏我美妙的身姿。公园开放的时间到了，人们向我走来，看我娇艳欲滴的样子，纷纷拿起手机、照相机为我拍照。我更加骄傲了，对着小草弟弟说“走开、走开，不要挡着我!”我骄傲的昂起头，挺着胸，随风跳舞。
这时，一双大手把我摘了下来，带回家了，小心翼翼地插在花瓶里。我洋洋得意，很开心来到这个美丽而优雅的环境，这里才能匹配我的`气质，可是没过多久，我就枯萎了，被人们扔进了垃圾桶，渐渐的被人们遗忘。我好怀念大树姐姐、小草弟弟、蚯蚓妹妹对我的百般呵护，但是这一切都太晚了，我再也看不到他们了，当初要是和他们好好相处就好了!
小学的作文400字 篇3
收藏有分很多种，有书籍、玩偶、邮票……其中，我最爱的收藏是“好文章”和“模型玩具”。好文章可以开拓、启发我们的想法，有时，有些好文章还可以让我们感同身受、身历其境。这些让我们感受很多的好文章，一定都是写作非常生动，让我想像力发功还开始了我的纸上旅行。
例如：我的科学杂志，图片上的动脉肿得要命，加上图片外丰富的'说明解析，让我也感觉好像跟着手术室里的医师，在帮病人开刀。这就是好文章的好处，可以让更多人了解作者真正的意思，其中我可以获得知识。
收藏模型玩具，这个我有好久的经验，我的钢弹模型类型什么都有，有现代的、十年前的款式和接近二十年前的旧版我通通喜爱，每个模型都有它的特色，每次在我拼组它们的时候都一定要全神贯注，以免做坏模型的组件功亏一篑，你知道吗？大功告成之后，我却有满满的欢喜和成就感，不得不赞赏自己。
不论你喜欢收集什么，最重要的是培养自己的兴趣和耐心，我收集时的感觉是很快乐的，我觉得这些收藏物是我一个人的独门宝藏。
小学的作文400字 篇4
那一阵阵呼呼的风吼声，那一串串晶莹的泪珠，还有那双手，那双非常粗糙的大手，伴着我对外公的回忆，我紧紧地进入了睡梦中……
那双手，很大，很瘦，也很粗糙。可是，那双大手握着我的小手一同走向美丽的雪地时，那只手，是多么温暖，多么亲切，可是，一瞬间，那只大手，突然间就不见了我的手也不再温暖了。
梦终于醒了，我又一次进入了梦乡，梦见了外公正在和我亲切的谈话，可是，我又一次惊醒了。
冬天来了，我走进雪地里，站在了雪地的正中央，这个地方，外公曾和我在这里堆雪人、打雪战，玩的不亦乐乎，“该回家了！”外公对我大声地喊道，我跑过去，外公握着我的手，一同走了回家，任凭天气再恶劣，我却一点也不感到一丝寒冷的风，你看，那边一个堆完雪人的一男孩，正跑向外公的拥抱。
那寒冷的冬天又来了，天也变得更加冷，了风刮的更加猛烈了，我的小手没有了往日那么的温暖，，当我又习惯地伸出红通通的小手去寻找温暖时，寻找那慈祥的眼光时，可我只找到了白白的雪花，我再也不能得到外公的爱了，任凭我的眼泪流下来，也没有人帮我擦去那伤心的`、晶莹的泪珠了……
外公已经走了，他去了一个非常遥远的地方，永远也不会回来了。有好几次，我一个人徘徊在雪地里寻找那份爱、那份温暖时，可是，只有白花花的雪花……
啊！外公啊！我只能在梦中感受到你对我的那份爱！
小学的作文400字 篇5
什么是美？美的真正意义是道德美，而道德美的重要支柱是信赖。
信赖是彼此之间的信任，而是当我们人类反省自己时，没有想到，人类与环境之间的信赖又有几分。
20xx年，非典如恶魔般向我们袭来，为我们人类保护环境敲了警钟，以下是非典与环境的一段对话：
非典：嗨！环境老兄，看我多威风！
环境：你是威风了，可是你的威风是建立伤害在人类之上。
非典：老兄，你知道我是怎么出现的吗？
环境：不知道。
非典：是因为人类伤害你，所以我才出现来报复人类。
环境：那我们这样害人类不好吧？
非典：有什么不好，他们害你这么惨。
环境：我相信人类不是故意的！
非典：你相信有啥用？人类对你又有几分信任？你忘了啊，谁使你的眼睛变得浑浊？是谁掳走你的'绿衣？是人类啊！
环境：我以后不奉献自己了！
看了这段话，做为自然的朋友的我们——人类，又做何感想？我们平时是怎样对待环境的，随地吐痰乱扔纸屑
等等，正是因为这些行为一点一点的吞噬我们与环境之间的信任。
世间的万物都平等，同时也都有感情，人类与环境是相互依存的，而这依存的支柱之间的信赖，当我相信自己是环境最好的朋友，我们用一颗真诚的心去维护这个好朋友，好朋友
自然也会心甘情愿地奉献自己。
因为，信赖，往往创造出美好的境界！
小学的作文400字 篇6
今天上午第二节课，我们学习了《吹泡泡》这篇课文。
课堂上，郭老师对我们说：“有泡泡水的同学请站起来吹泡泡。”我兴奋地站了起来，拿出早就准备好的泡泡水，没想到，立刻就有一群同学跑过来把我包围了。首先，我轻轻地一吹，吹出了一串串五颜六色的泡泡。有的像玻璃球，有的像灯笼，有的像汤圆……同学们争先恐后地用书本当扇子，扇起了泡泡。我发现，同学们如果轻轻地往上扇，泡泡就会慢慢地往上飞。如果扇的太急了，泡泡就会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。接着，我用力一吹，结果什么也没吹出来。同学们都望着我，失望地叹了口气。
郭老师看我们吹得很高兴，最后终于也忍不住了，她拿起许思琪的泡泡水陪着我们快乐地吹出了一串又一串的泡泡……
不一会儿，我们都被那些色彩鲜艳的'泡泡包围住了。看着这些美丽的泡泡，我仿佛也成为了它们其中的一员，和它们一起翻越高山、跨越江河、飞越大海、穿越时空……来到了我梦寐以求的大学——北京师范大学。
小学的作文400字 篇7
感恩，我的父母。是您们哺育我成长，这么多年来，谢谢您们对我的种种关心与付出，让我生活在这个充满的家中。谢谢您们，给予我珍贵的生命，让我看到这个世界。谢谢您们不辞辛苦地为我挣钱供我上学读书，尽量使我吃好喝好，穿好，让我每天都过着幸福的生活。爸爸妈妈，感谢您们。我会用实际行动来报答您们的养育之恩。
感恩，我的老师。是您上我遨游在知识的海洋里，教我学会了很多知识，同时也教会了我判断对与错。当我落下一节课时，您会利用你的休息时间为我补上那一节课，是您的使我们从一个不懂事的'孩子成长为一名合格的少先队员，是您日夜为我们认真的批改作业让我们扎实的掌握所学知识。当我们生病时，您会像妈妈一样关心我们，当我们在课堂上学习不认真时，您又会像严父一样教育我们认真学习知识。课后我们不认真完成作业时，您会耐心教育我们。虽然有时也会严厉的批评我们，但我们知道你做的这些都是为我们着想，为我们能走进大学的校门，成为国家的栋梁。
感谢父母、感谢老师，感谢学校这片沃土，同时也感谢所有关爱的人。相信我不会辜负你们对我的期望。
小学的作文400字 篇8
书，是一个令人敬佩的字。有人说，书是阿里巴巴打开山洞的钥匙；有人说，书是一个巨大的`知识宝库。而我却认为，书是我自己的故事。
小时候，我对书一点儿兴趣也没有。可是，大人们总是成天没完没了地说：“书对你上学有好处。”于是，我开始读书。四岁时，我读《绘本》；六岁时，我开始读一些《童话》；七岁时，读老师推荐的书；一直到现在，我读过《三国演义》、《中华上下五千年》??下课看，吃东西看，就连上厕所也看。
刚开始读《绘本》，里面的人物令我充满了好奇，读第二遍时，我有时会被逗得哈哈大笑，刚开始读《中华上下五千年》时，我什么也看不懂，可读了三五遍，我开始和里面人物一起接受喜怒哀乐。读了项羽被杀，我忍不住为他哭泣，甚至为他打抱不平；你为什么要被杀呢？读了韩信受胯下之辱，我也似乎变成了他，很生气：你让我去钻下去我就钻，你以为你是谁呀！转念一想忍一时风平浪静的道理我似乎明白了。读了虞美人自杀，我想：这么漂亮一个大美人，为什么要自杀呢？古代人物也是可恨！
书是一个个奇妙的字体；书是一个美丽的符号；书是一个深不见底的大海，让我们在里面尽情的遨游。
这就是我的童年读书故事，希望大家也可以勤看书、多读书、爱上书哟！
小学的作文400字 篇9
这学期，我换了一位新同桌。我的同桌胖胖的，每天早上不知道他吃了什么东西，反正闻起来都是臭臭的。这个新同桌一点也不可爱，他成了我的'烦恼。
今天，第一节课是语文课。老师让我们写作业。老师对我说：“刘炜琦，要看好你的同桌，不要让他写作业时做小动作，按时完成作业。”我就答应了。没想到呀，同桌在写作业时，一会儿摸摸橡皮，一会儿动动铅笔，我说了他好几次，他也不听。我把作业都写完了，他还剩下一大半！我想，这回完了，老师肯定会批评我的，怎么办呀！果真，老师回来后，不仅批评了他，也批评了我。
这个同桌不仅不好好听课，还喜欢打小报告。那天，最后一节课是自习课，老师去开会了，只有班长管理班级。班长说：“只要有声音，就告诉我一声。”班长的话音刚落，我的同桌就举手打小报告，把全班弄得像热锅上的蚂蚁一样乱哄哄，我被他影响的这一节课都没好好写作业。
我真是倒霉呀！这个同桌给我带来了不少烦恼，什么时候才能换同桌呢？
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