精选回忆小学作文600字汇编六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的回忆小学作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
回忆小学作文600字 篇1
回忆，充满悲欢离合、酸甜苦辣；仿佛珠子，一颗缀连着一颗，闪闪发光。时间飞逝，回想起小学时的那次拔河比赛，我仍然记忆犹新。
六年级下学期，我们全班集体为升学而忙碌着。不觉，又到运动会了，这是小学最后一次参加的机会，大家都很珍惜，没有谁为了自己的成绩放弃参加比赛。很快，进入紧张的排练。那是一个阴天，天空乌云密布。我们和“六二”进行拔河比赛，各班派出一人丢硬币，正面为占优势的一方，则反面就是坎坷的一方。我没有想太多，毛遂自荐，自己上了，心里只有一个念头：一定要是正面。果真，我抽到正面，大家欢呼了起来。第一轮比赛开始了，我们实力相当，拉去拉来，还是平，大家开始有我们占优势，必胜无疑的想法。因此我们有些疏忽了，对方挺聪明，用力一拉，绳子被对方一下拉了过去。大家呆了，语无伦次……
不一会，第二轮比赛开始了。这次大家来到坎坷的一方，但没有畏惧，意志更加坚定，然而，对方也没有松懈。我们52颗心连在一起，齐心协力，心往一处想，力往一处使，老师在一旁，嗓子哑了，也许是有了老师的动力，我们用力一逮，“我们赢了！……”
一、二轮结束了，打了个1：1，接下来就是最关键的第三轮，大家纷纷在想办法，大约十分钟左右，第三轮开始了。
这次，我们和第二轮一样，一点不同的是，大家更用力，心里抱着一个念头：不管怎样，为了我们的班集体，为了我们的老师，我们一定要赢，一定。对方也许是太累的`缘故，谁都没有使太大力，我们却一如既往地拉着。
最后，我们赢了，1：2，大声欢呼着，尽情放肆，大家全沉浸在快乐的氛围里，身边一切都忽视了。
虽然这件事过去很久，快半年了，但我依然铭记于心，这次经历是小学里难忘而美好的回忆，同时也是我成长中的一个印记。
至此剧终。
回忆小学作文600字 篇2
暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去朱家尖南沙游玩，那里那蔚蓝的大海和柔软的沙滩给我留下了美好难忘的回忆。
早晨，晴空万里，天空中飘着多多洁白的云朵。一路上，我们说说笑笑，很快就来到了南沙。一下车，我就飞快地往海边跑去，只见那无边无际的大海蓝莹莹的，在阳光的照射下，泛起一片灿烂的银光。几只海鸥从我们的头顶掠过，欢叫着在海面上飞来飞去，给荡漾着微波的海面增添了无限的生机。
看海是令人振奋的，但海边拾贝更让我们觉得有情趣呢！海滩上，各种各样的贝壳在灿烂的阳光下闪烁着五彩的光芒。于是，我们脱掉鞋子，迫不及待地拾起五颜六色的贝壳来。爸爸一边拾一边把贝壳的名称告诉我：它们有的叫“宝盒盖”，有的叫“观音手”，还有的叫“常青山”、、、、、、真是千奇百怪。慢慢地，周围的贝壳很难寻到了，这时，我心想：最好来个海浪，把贝壳冲上来，让我挑选挑选。没想到，大海竟然看穿了我的心思，猛地打上来一个海浪，忽然，我看到一只绿色的贝壳，夹杂着一些白色、淡黄色和黑色的花纹，真是太好看了！我连忙把它拾起来，捧在手上，兴奋地欢呼起来：“啊！真是太美了！” 后来，经过海浪的帮忙，我又拾到了许许多多形态各异的贝壳，它们有的像新生的竹笋，有的像五彩小扇子，还有的.像蜗牛的小房子、、、、、、
欢乐的时光总是那么的短暂，我抬头望望天空，天空已经批上了一层橙色的纱，向西边望去，只剩下半个太阳了。今天，我拾到的贝壳数不胜数，那些贝壳在太阳光的照射下闪闪发光，色彩斑斓，像一颗颗五彩的宝石。走出沙滩，回头一望，沙滩上的串串足迹印在了我的心里，给我留下了美好的回忆。
回忆小学作文600字 篇3
3月26日早上，我无比自豪、无比快乐地来到了学校，因为我将和其他三个同学作为刘英小学全体同学的代表，接待从北京来的客人。听老师说来者是中国关工委的副秘书长李启民，还有团中央《辅导员》杂志社主编柯英老师这些大人物呢！这可是无上的光荣啊！
在等待中，我想像着这中央来的领导该是怎么样的呢？会不会西装革履，前呼后拥？正在我胡思乱想之际，兰老师告诉我他们来了，旋即一位白发苍苍的老人走进了我的视线。近了，更近了，他那炯炯有神的`眼睛里透着一股慈爱，一看到我们就先打了招呼。另外的几个叔叔阿姨的穿着也是和我所想像中的大相径庭，他们是那样的朴素，那样的亲切，又是那样的儒雅，简单而又大方的衣服掩不住那浓厚的书卷气质。我不由得喜欢上了这些平易近人的“大人物”了。
我们把客人请到精心布置的队室。我们井井有条地向李爷爷介绍爱心义卖、童话节、科技节等少先队活动，还特意介绍了我们自己编写的《刘英纪念馆解说词》。李爷爷还挽着大队长胡景斌哥哥的手，笑眯眯地听我们如小鸟般叽叽喳喳。
接着，我们一起走向学校对面的刘英纪念馆，那是我们学校的爱国教育学习基地。一路上，我们向客人们介绍了刘英学校名字的由来，看着他们听地非常专注，我也越说越有激情。
到了刘英纪念馆，我就来到了我的岗位练开了：“巍巍凤阳山，滔滔瓯江水……”时间过得特别快，不一会儿李爷爷他们就上来了，听着上楼“咚咚”的脚步声，我的心跳得更加剧烈了，生怕就怕一个不小心就前功尽弃了。老爷爷似乎看透了我的心思，边听着我的讲解，边不时地点头赞同。呀，爷爷是在鼓励我呢！我渐渐地平静下来，声情并茂地完成了我的讲解。这时，我又收到了爷爷和叔叔阿姨们赞许的目光，心儿插上了翅膀，快乐得飞上了天。
参观结束时，沈老师要给大家来张合影。李爷爷搂着我，在爷爷温暖的怀抱中，我笑得是那么开心。“喀嚓”，留下了一张珍贵的照片，更留下一段甜蜜而深刻的回忆。
回忆小学作文600字 篇4
又是绿草茵茵，桃李芬芳时，又是一年栀子花开时，阳光明媚的春天里，我们的心里却飘起蒙蒙细雨。因为我们即将就要跨出小学的校门，开始一段新的人生旅途了。
我们在母校的怀抱中共同度过了6个春夏秋冬。这6个365天里，刻印着我们童年的脚印。有课堂上师生激情碰撞的场面；有课后闲暇时同学之间愉快的欢笑；有赛场上扣人心弦[注: 把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。]的时刻；有舞台上意犹未尽的演出。
小学生活的辞海里还保留着一串串动人的爱。那是一个收获的季节，期中测试刚刚结束，许多同学正收获着第一名的喜悦，而考了第三名的我却用眼泪在心底自责着。老师不但没有批评我成绩下降了，反而用温暖的话鼓励我。同学们也来安慰我，那一瞬间，我的心头涌起一种感慨，友谊绝不能用分数线来衡量。
6年的心路历程在我的脑海里一一回放。多少欢乐曾在这里飘逸；多少汗水曾在这里挥洒；多少老师们的辛勤话语曾在这里播种。那些快乐的日子；那些恩师的'教诲；那些永不褪色的友谊，让我们不约而同[注: 约：相约。事先没有约定而相互一致。]的回眸。
6年前，我们满载希望开始铸造人生的第一块里程碑[注: 路旁标志里数的碑。比喻在历史进程中可作为标志的重大事件。]，6年后，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”我们洒泪挥别校园。一想到，就要和老师同学们告别；就要和母校告别；就要和伴我们走过6年时光的一草一木[注: 比喻极微小的东西。]告别，我的心里便蓦然产生一种惆怅，一种不舍。
母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一只只小船，无论我们泊在哪个码头，都闪铄着她的一盏航灯。老师是一直永远的歌曲，我们是她放飞的一个个音符，无论我们汇入哪一首歌，都跳动着她的音符。岁月无声，友谊无限，同学们，让我们留下回忆，带着梦想出发吧。
回忆小学作文600字 篇5
剪刀石头布，与其说是一种游戏，不如说是童年的记忆。———题记
路过公园，听到熟悉又响亮的“剪刀石头布”声，突然间，我怔住了。随着声音望去，广场上一群小孩子围成一个圆圈在猜拳，喊声过后，几张稚嫩的小手同时伸出，赢的孩子脸上藏不住胜利的微笑，输的则失落地叹了口气。在安慰声中，大家又随即闹成一团……
看着眼前的一幕，我好像时空穿越了一样。以前，下课铃一响，操场上就准时响起了这个声音。男生类似猫捉老鼠那样的追逐游戏，女生一起玩跳绳、毽子，男生用猜拳决定输赢，女生用猜拳决定先后。然而并不是每个人都那么守规矩，因为每个人都期待自己胜利的一方。在我们挥动着手大喊“剪刀石头布”时，在大部分的手都伸出来后，个别狡黠的，却像迟到了的孩子一样姗姗来迟。“你慢出！”守规矩的孩子会异口同声地指着不守规矩的.孩子责备。被“批评”的会害羞地笑着承诺，这次一定不慢出。这时，“批评”的会学着老师的样子，用轻蔑的眼神看着他们，像是在说，哼，这次再耍赖有你好看。可是，这样的“批评”似乎没有什么效果，“慢出之风”没有得到根除，反而愈演愈烈。久而久之，慢出不再是耍赖，而成了同学之间的开玩笑的一种方式……
当我们还在为游戏痴迷时，我们不得不将此戛然而止。游戏仿佛只是小孩子的代名词，不知不觉中，我们长大了，告别了无忧无虑的童年时代，没有了操场上玩耍的身影，没有了那一声声“剪刀石头布”，我们那双曾经演绎多少次是非输赢的手，而今天却只能抓起笔杆在纸上罗列着算式和图形。大家也只是在结果有争议的时候才会偶尔想起那个一锤定胜负的裁决，公正而又爽快。
“剪刀石头布”如此简单的一句话，却有着童年纯真的记忆，被我记在了心里。那句话就像刻在石头上的字，永远不被抹去，不论何时，听到这句话就会想起童年的时光，陷入回忆……
还是那一句————“剪刀石头布……”
回忆小学作文600字 篇6
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学生活即将结束，大家将要分离，将要踏进那素不相识的大门，度过我们三年的中学生活。在我转入这所学校的两年来的时光，有过多少快乐。伤悲；有过多少幸福的笑声；又有过多少悲伤的眼泪，一切历历在目。我们在打打闹闹中不知不觉地进入了六年级，快要升初中的阶段。这种即将分离的'不舍与悲伤如藤蔓般缠绕着我。
记得那一次体育课，我拼命地在赛道上跑着老师指定的四百米来回跑。一圈，两圈，三圈……这种来回跑的形式让我感到很枯燥。我跑得上气不接下气，顿时，又感到喉咙干干的如火般灼烧着。小腿的肌肉绷得紧紧的，酸酸的。突然，重心不稳，我的身体微微向前就跌倒在地。由于我的膝盖与塑胶跑道来了个亲密的接触，将膝盖连皮一起被磨破了。红了一片。当时，老师的第一个反应就是：“不要触碰伤口，赶紧送医务室吧！”在老师的同意下，月月抬起我的手搭在她的肩上，一瘸一拐的往医务室走去。到了医务室，她又尽量放松了动作，使我稳稳的坐在医务室的一张椅子上。她又坐在一旁陪着我，看我上药。这时，老师拿出消毒药水，用棉条沾了点药水，小心翼翼地给我上药。“看你，跑个步也能摔跤！真不让人省心。”月月带着责备的语气对我说‘我不好意思地弄了弄头。她关切问道：“怎么样？还疼吗？”“不疼。”我笑了笑回答说。我和她越谈越轻松，就在于她的对话之中，已经忘了脚伤。
在不断地相处中，我发觉自己也在一点点的变化。当旅程到达终点时，在回头去看那曾经停留过的地方，回忆曾经的点点滴滴。而这一切却不能再一次去体验那一路上的欢乐与微笑。可我始终渴望着，时光能停留在这一刻。这把灯光化作利剑，无论它有多锋利，都斩不断我们的牵挂，我们的友谊。
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