写小学的作文

写小学的作文优秀[4篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的写小学的作文4篇，希望能够帮助到大家。

写小学的作文 篇1

　　美丽的春天到了，小草绿了，小花红了，春天使村里生机勃勃，村里的桃树更是美丽可爱。

　　春天到了，桃树上长出了几串花苞，那些花苞是白中带粉的，近看，像粉红色的子弹。远看，她们又像粉红色的`雨滴，整棵树像下了粉红雨。过了几天，我来看桃树，花苞已经开花了，桃花是粉红的，有的有五片花瓣，有的有六片。中间还有黄色的花蕊，好看的很!

　　夏天慢慢到来，粉红色的桃花谢了，一朵一朵地往下掉，树上长出了嫩绿的叶子，我捡起树上掉的绿叶，擦干净，放在嘴边吹起来，吹奏出夏日的歌谣。

　　到了秋天，叶子变得枯黄，一片一片地落到地上，这时，桃树上结出了一个个的桃子，桃子刚长出来，还没成熟。我盼望着桃子成熟，桃子成熟的一天，吃上甜甜的桃子，这一天终于到了，村里人都到桃树下面摘桃子，我摘了一篮桃子，回家洗干净，我拿起一个桃子，咬了一口，啊！真好吃，甘甜可口、清凉无比，顿时心里舒畅的很。

　　冬天，下起了雪。看着桃树，再看周围的皑皑白雪。我走到桃树面前，跟他说:“你冷了吧!”于是把一堆稻草包在他身上。

　　桃树一年四季高大茂盛，我喜欢她。

写小学的作文 篇2

　　7月12日，爸爸单位组织游爬王山。我和妈妈也一起去参加了。我们坐车经衢州，过巨化，又越过一个个村庄，后在大山之间的公路上开了很长时间，才到了药王山脚下。

　　我们沿着木板做成的小路拾阶而上。两侧的树木郁郁葱葱，脚下的小溪清澈见底。偶尔能看到一两条漂亮的小鱼在小溪中欢快的游来游去。走了十几分钟，我们来到了第一个瀑布——神农瀑。神农瀑大约从三十几米高的山间飞泻而下，形成了一副美丽图画。瀑布底下冲成一个水潭，水潭约有一间大房子那么大。许多人在水潭中玩耍、清凉。

　　我们稍微休息后，就继续出发了。过了一会，我们又来到了观猴区。一只只大大小小、形态万千的.猴子映入眼帘：有的猴子在树梢；有的猴子在秋千上；有的猴子在抢花生；还有的猴子在和他们的妈妈紧紧的抱在一起，样子十分有趣。我们买了些花生喂猴子，猴子梦各个像小强盗似的。一个花生也你争我抢的。突然，一只猴子敏捷的爬上了姜素芳阿姨的肩膀上，从上往下抢花生。来了个出其不意，攻其不备。

　　快到山顶的时候，我们来到了第二个瀑布——马尾瀑。马尾瀑从山顶直冲下来，真有飞流直下三千尺，疑似银河落九天的感觉。天气太热了，我们再也经不起水的诱惑，脱了鞋就冲进了这个天然的游泳池。我们在水潭里嬉戏，那水清测见底，几条长着条纹的小鱼不时地游到我们脚边。刚伸手去捉，转眼又跑得无影无踪了。站在冰凉的水中，舒服极了，真忍不住想去喝一口。

　　终于爬到山顶了，向远处望去，那些来时一路爬过的小山，都已经在我们的脚下了。此时此刻我在想：我们走上来都那么累，而那些工人叔叔却还要铺好这么高和险的路，他们真厉害啊！

写小学的作文 篇3

　　我最喜欢虎皮鹦鹉了。因为它的品种有很多，其中，我最喜欢的就是头部是黄色，其它部位体羽均为绿色的'那一种。

　　虎皮鹦鹉喜欢群居。它们常常结成20只数百只不等的一群外出觅食，有时甚至聚集2万或更多数量成群活动，这个数目太惊人了！有时我会想：虎皮鹦鹉2万多只在一起住，哪有那么大的房子啊！另外，野生虎皮鹦鹉还是国家二级保护动物呢!

　　它的驯养方法也挺简单，你要用温柔的语气，轻轻地跟它讲话，使它们能够镇定下来，多给它们些时间去适应新家，然后再跟它对话。

　　虎皮鹦鹉小巧玲珑，顽皮可爱，受到大众广泛的喜爱。它分为波纹型虎皮鹦鹉、淡色型虎皮鹦鹉、玉头型虎皮鹦鹉、白化型虎皮鹦鹉、黄化型虎皮鹦鹉、这五个品种。

　　鹦鹉学舌，这个成语在教育我们凡事要有主见，不能老跟别人学。看来动物也能给我们人类一些良好的教育，鸟儿的确是我们的好朋友啊！

写小学的作文 篇4

　　我有一个表哥，说是表哥，其实也没比我大几个月。12岁的他，一副少年老成的样子，皮肤黑黑的，大大的嘴巴，鼻子上架着一副黑框眼镜，整个人看起来文绉绉的`。

　　表哥虽然有一张大大的嘴巴，却不怎么爱说话。平时别人问他问题，他不是点头就是摆手，没有答案时就傻笑。我常打趣：“你开启‘静音模式’了吗？”他却只微微一笑。真是让人又气又急，却拿他没办法。

　　暑假里的一天，表哥打完篮球到我家做客。妈妈见他汗流浃背的样子，就热情地迎上去，问他要吃什么。他却坐在椅子上一动不动、一言不发，好像一个木头人一样。妈妈见他没说话，以为他没听见，于是提高嗓音再问了一遍。可他还是没有回答，只是咧开嘴微微笑了笑。妈妈只好走到他跟前，清了清嗓子，音量提高了八度，眼睛盯着他说：“外甥皇帝，想吃点啥？”他还是没有回答，好似一个出了故障的机器人，只是咧着嘴笑了一笑。原来他一开始就听见了！我便笑着说：“看来表哥又开启了‘静音模式’！”

　　这时，老爸插话了：“镓熠，有些时候我们确实需要开启‘静音模式’，比如在图书馆、阅览室静静阅览时，在棋室下棋时，但更多的时候我们要开启‘交互模式’，比如生活中日常交流，课堂上回答问题。如果你长时间处于‘静音模式’会妨碍人与人之间的交流。你说是不是？”

　　表哥点了点头。你看，这就是我的表哥，一个时常开启“静音模式”的表哥。吃过午饭，我拍拍他的肩膀，对他说：“其实我更愿意看到你开启‘交互模式’喔，就像在玩游戏时我们愉快地交流。”这次，表哥终于开启“交互模式”了:“哦！”