心目中的小学作文

[荐]心目中的小学作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的心目中的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。

心目中的小学作文 篇1

　　我身边的老师是一个慈祥的老师，他对我们非常好，同学们都喜欢他，你们想知道吗?那我就给你讲一讲吧！

　　我们的老师长着一张圆脸，头发很黑，一双大又如宝石般的眼睛，对啦！还有小小的嘴，老师一笑，我们就仿佛进入了甜美的

　　在教室里等待老师，老师从窗前慢慢走过来，老师进了教室，拿起书本，这时，我们听见老师生音小，我的脑海里有一个念头世界，这就是老师的外貌。

　　老师是不是生病了呢？我往旁边一看，好像全班同学都打起精神坐的那么直，好像变了一个人似的`，我也连忙坐直了，老师竟然生病给我们上课，老师是伟大的，是令人敬佩的，虽然有一次，老师生病了，我们不知道，依然坐老师的声音很小，我也会认真听讲

　　就这样，我们听好了那一节课。

　　那是我们认真听讲最好的一节课，当然我也会在我的记忆中，保留那一节课的。这让我明白了，老师是为我们默默奉献的人，老师您是伟大的。

心目中的小学作文 篇2

　　一声声批评与责怪，都应该出自于爸爸那张“百炼成钢”的嘴，我心目中的爸爸。但我的爸爸不是，他的嘴里“批评”与的“责怪”是不存在的。只有“进步”与“鼓励”。

　　我心目中的爸爸一直是相貌堂堂，和蔼可亲的。爸爸总是爱开玩笑，总是逗得我们哈哈大笑。

　　爸爸也是很慈祥的，每次的早饭和晚饭差不多都是爸爸一手做的。因为，我知道其它同学的爸爸有的'不会“做饭”。

　　有一次，我的作业拉到了家中，我给爸爸打电话来送，可是爸爸也已经上班了，但爸爸还是跑回家中，拿着作业就给我送来了。有时，爸爸还训我几句：“怎么老是丢三拉四的？”我觉得，爸爸再怎么训我，我都认为这不是在训，而是在提醒我。

　　还有一次，我因发烧不能上学，我让爸爸去给我请假，结果，爸爸上班迟到了。爸爸这样任劳任怨，真让我敬佩。

　　爸爸也有“铁面无私”的时候。记得有一年的冬天，我跟邻居的一个小孩玩，玩着玩着，那个小孩骂了我一句，我就顺手打了她一下。正巧被我爸爸看见了，爸爸知道是那个小孩不应该骂人，可是爸爸还是“铁面无私”地批评了我：“怎么能打人呢？”我懂爸爸的意思，就跟着爸爸回家了，并向爸爸保证，今后不跟这样的孩子玩了。

　　其实，父爱也是最伟大的！

心目中的小学作文 篇3

　　我心目中的老师是一个伟大的，好学的老师，那就是李老师。我认为李老师是学校里最不年轻的，也是最不老的，也是最棒的。说是最不年轻的是因为老师的年龄不小，说是最年轻的是说李老师的精神不老且有一颗童心。

　　她长着一双火眼金睛，不算小的鼻子，大大的耳朵，像樱桃一样小的嘴巴，还有一个长长的马尾辫。李老师是一个爱写博客、爱写作文、爱读书的老师，每天中午都会在教室里发现老师读书的身影。

　　一天，我去办公室送作业，我是英语课代表，送作业的同时，正好下一节课是英语课，我说：“老师有什么东西要拿的吗?”我正和英语老师在说着话…… 突然有一双温暖的手放在了我的肩膀上，说：“好好的干, 你进步了, 你发现了没有, 你自己进步了许多。”我回头看了一眼李老师，李老师的眼神像是在说：“继续加油，好好的干。”我想以后会好好的`干。

　　李老师是我们学习的引领者，帮助者, 也是我们的好老师，这就是我心目中的老师, 最棒的老师!

心目中的小学作文 篇4

　　“老师”这个称呼，令人喊起心里就涌起一种温暖的感觉。老师他是祖国的园丁，是教育下一代的天使，就像父母一样关心我们。有一天，我背着书包去上学，走的时候还风和日丽的，可就在最后一节课时，老天的脸忽然阴了下来，接着便刮起了大风，不久，大雨便噼里啪啦地下了起来。正在学校上课的我惊呆了，因为我没有带伞，而且离家又远，爸爸妈妈又不在家，奶奶年老体弱，又不能为我送伞，这下我可急坏了。放学的时候雨还在下着，我呆呆地站在那里，看着同学被一个一个的接走了，我不禁流下了一两颗银豆豆，雨水打湿而来我的`衣服，一刹那间我感觉没有雨水了，于是我往后面看了一下，原来是我的老师正在为我撑伞，我又破涕为笑了。有一次老师正在讲课，我趁他没在意，偷偷地再画我的白雪公主，正当我画得得意时，老师突然抽我回答问题，我哪知道老师在问什么，所以站在那里不知所措，小脸涨得通红，头往下低着，也不敢抬头看老师。“看这情形肯定是不会啦！你先坐下吧！记着下次一定要认真听讲。”老师和蔼地对我说。然后他又把这道题给我讲了一遍。

　　还有一次我们班的捣蛋鬼给揪出来了，我们都知道那位同学是吃硬不吃软，没想到老师没有责怪他，抚摸着她的头，没想到他竟然在座位上认真听讲了。我越来越感觉到他的亲切了。他就是我们的语文老师——徐老师。他就是这样一位亲切的老师、一位和蔼的老师、一位让我们尊敬的老师。当我写这篇作文的时候他正在讲台上写教案，时不时还抬头看着我们。听了我的一番描述，你们是不是也觉得自己身边的老师感觉更加亲切了呢？ 徐克利 XX-3-8 简评： 评语： 这篇作文结构安排巧妙，悬念设置合理，文中通过生活、学习中的一些看似平常的小事，却折射出了老师那和蔼可亲的性格。语言平实且不缺乏幽默，符合人物的特点。

心目中的小学作文 篇5

　　一、问题的提出

　　我喜欢大白，常常不经意间就说出口了，可是同学们却从没说过，这次，我决定调查同学们心目中的卡通人物。

　　二、调查方法

　　1、问同学

　　三、 调查情况和资料整理

　　1、信息渠道：问同学

　　2、数据统计：喜欢胡巴的人最多，喜欢大白的最少。具体内容：喜欢胡巴是因为《捉妖记》这部电影而热门，也反应我们班的同学爱看电影，十分关注电影方面。

　　四、结论

　　1、同学们喜欢的人物都不一样，有喜欢小黄人的，大白的，胡巴的，多来A梦的……怎么喜欢的原因也不一样；有的是因为看电影，有的是因为看电视，还有的甚至是无意间发现而喜欢的。当然每个人喜欢的方式也不同：比如像我，无意间就会说出来；而有些却深深地藏在心底，不愿意说出来。

　　2、有些人喜欢的人物并不是自己真正喜欢的`，而是为了和自己的好朋友一样。我认为这样不好，每个人都应该有主见，每个人都有去喜欢的权利。

　　3、每个人喜欢的人物都有特殊的含义。