小学作文300字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文300字 篇1
我的爸爸是高高的个儿，一张瘦瘦的脸上有一双炯炯有神的眼睛，没什么特别之处，可是爸爸的脸说变就变，特别是对我每周回来的一次的弟弟。
有一次，爸爸接弟弟回家，这时，爸爸的脸上“挂”着笑容。吃饭了，他看见弟弟光吃饭不吃菜，脸马上“晴转雨”，生气地说：“你天天吃饭不吃菜，吃饭不吃菜，没有营养，看你长得高吗？连比你小的弟弟都要追上你了。”弟弟听了低下头，连忙往口里吃菜。 吃完饭，爸爸对弟弟说：“把你的课堂本拿出来给我看。”弟弟一声不吭慢慢从乱七八糟的`书包里找出课堂本，爸爸看见本子的封面破破烂烂，里面的字歪歪扭扭，脸变得严肃极了，皱起了眉头。然后给了弟弟一本新本子，让弟弟把字写得工工整整，便耐心地给弟弟讲解难题。
还有一次，爸爸看见弟弟兄拿了１００分，脸上露出了满意的笑容说：“这才是好孩子，继续努力，不要骄傲。” 你看，这就是爸爸的脸，“一日三变”。
小学作文300字 篇2
今天，我和爸爸去捡贝壳。
一大早我就起了床，和爸爸准备好东西，就向长江边出发了。
到了长江边，我和爸爸走到下面，沿着一条小路走。小路的泥土很潮湿，我和爸爸只好踩着芦苇叶往前走。终于走到长江那里了，我就和爸爸把鞋子脱掉，找地方放好，光着小脚丫走到长江的里面。啊！感觉暖洋洋的，柔柔的，好舒服啊！我赶紧跑到爸爸那边，可我“扑通”一声摔了个四脚朝天，惹得周围的人都哈哈大笑。我爬起来，慢慢的走到爸爸身旁。
开始捡贝壳了，我们走来走去，可就是没有找到贝壳的'踪迹。这时，爸爸想到了一个主意，他说：“这表面上可能没有贝壳，可不代表泥土里就没有呀！我们看到的像鸭子一样的小脚印，很有可能是“狡猾”的贝壳小宝宝躲在泥土里时的痕迹。”说干就干，果然泥土里到处都是贝壳。就这样，我和爸爸见了两大袋贝壳。时间过得可真快，转眼间就到了中午，我和爸爸把拿来的毛巾拿出来，帮我擦干了脚，也帮自己擦干了脚，我们父女两就高高兴兴地回家了。你也可以投稿哦
小学作文300字 篇3
那晚，爸爸妈妈吵架了，孤独的我……只能抱着我的玩具，把自己关在屋里，自己蹲在一角，气氛好冷，心情也是！我好想呐喊：为什么你们要吵架，为什么要那么讨厌？我 ？为什么是我？WHY ME？
有一个东西，曾经属于我，但现在我却觉得，它好像离我越来越远，看来，他也许永远都不会靠近我，那就是快乐WHY ME ？这个真实的问题，还是埋在心里！阳光下的一节课我感受到了快乐，但……
那代表永远吗？
第二天，气氛好像好了不少，但为什么心里有隐隐的`不安，why，也许，只有未来才会知道吧！冷的气氛、冷的家庭，人也会变冷的！好吧！那我就当你们不存在，就做个冷冰冰的我！
孤独的我蜷缩在一角，听着那首……《就是我》……
小学作文300字 篇4
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声？？老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的.海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯？？老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
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