描写景的作文范例8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的描写景的作文8篇，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
一脉青山，山光积翠;一汪碧水，水色含青。北戴河海滨环境优美，风光秀丽。北戴河这个地方很美丽而且很好玩，这里的风景也很好。北戴河还有很多好玩的，比如有滑草场、滑沙场、高山滑艇、我玩了滑草，很好玩、也很刺激，我从高处往下滑的时候，有点害怕，等滑到了底，就不害怕了。感觉还挺好玩的
你瞧，滑草多开心呀!
我还在海滨浴场游泳、坐快艇兜风，并且跟渔民一起出海捕鱼。游泳时海浪打在我的'身上非常舒服。坐快艇时很刺激，速度很快，在急转弯时，激起的浪花打湿了我和爸爸妈妈的衣服。
瞧，我在海水里多舒服呀!
北戴河的美，首先美在她的海。在长达22.5公里的海岸线上，沙滩和礁石，相互交错;海湾和岬角，依次排开。沙滩松软洁净，堪称北方第一。礁石造型奇特，引人无限遐思。海湾浅浅碧水，浴场沙软潮平。岬角拔地而起，观鸟观海观日出，此处最富吸引力。大海的开阔，教给我们学会宽容;大海的博大，激励我们不断追求。大海是我们的朋友，大海是我们的老师。人类来自大海，大海是人类永远的故乡。朋友们，请来到北戴河吧，投身于这蔚蓝色的大海，会产生一种返朴归真的感觉，并且激发起强烈的爱国主义情感。
描写景的作文 篇2
泰山又名岱山，是中国著名的五岳之首，位于山东省中部的泰安市，泰山海拔高度1545米，气势宏伟、巍峨壮观，被世人尊称“五岳独尊”。泰山又被古人视为“直通帝座”的天堂，是百姓崇拜、帝王告祭的神山。自秦始皇时期到清代，先后有13代帝王在此登山封禅或祭祀。
泰山是中华民族的象征，是东方文明的缩影，是中华民族的精神家园，所以成为了我们现在的国家级风景名胜区。当我来到泰山脚下，看周围的花草树木十分美丽，山下远观山顶，林木丛生，十分茂盛，一棵棵劲松迎风而立十分威武。当我爬到泰山中部的中天门，已逐渐感到劳累，抵不住想尽快登顶的欲望，我选择去坐缆车。
我随着人群来到坐缆车的地方，这里真是人山人海啊！坐上缆车，顺着钢缆直入云霄，从上面往下看，人群都像一只只蚂蚁那样小。真的是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！正所谓“站得高，看得远”。从高处眺望，山间白云缭绕，四周峰峦在云雾中若隐若现，这简直就是一个人间仙境啊！
下山后我又来到了古街，这里依旧人声鼎沸，人群络绎不绝。在一家店门口，我看到了一个打姜糖的老人，炎热的.大太阳照射下，他依旧埋头苦干，我的敬佩之情油然而生。我想：以后在学习上我也要像这位老人一样，认真、一丝不苟。
有些地方，只有去过才能真正体会它的魅力。正如泰山的风景让我流连忘返，泰山的人让我印象深刻。以后我会去更多的地方，去欣赏祖国的大好河山。
描写景的作文 篇3
今天，下了一场大雪，雪有的是六边形，有的是五边形，还有的是三角形。雪从天上降下来，就像是美丽的仙女在空中撒着花粉。
傍晚，雪停了。走在广阔的.道路上，一眼望去，只见白茫茫的一片，真是“千里冰封，万里雪飘。”有许多孩子在打雪仗，他们玩得不亦乐乎，充满着童年的欢乐。
大雪把梧桐树压得直不起腰，青松遇见大雪，则把背挺得直直的，这让我想起一首诗：
大雪压青松，
青松挺且直。
要问松高洁，
待到雪化时。
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给我们带来快乐，也让我们欣赏到了一副“瑞雪美图”！
描写景的作文 篇4
景观湖这个名字大家肯定有些不熟悉，因为景观湖是我们长清区刚刚建设的一个漂亮的地方，待到20xx年，它将成为一个真正的游览胜地——世界园艺博览园。将与“昆明世博园”一样的名气甚至超过！！
开车经过小道进入湖景区，阵阵花朵、草木的芳香扑面而来，不时还夹杂着浓得刺鼻的泥土味道。路边的大石头一个个很自然地分散在路的两边，大小不一，是瞭望、照像的好去处。“看，那棵树上还编着号呢！”我走近一看，上面确确实实有着蓝蓝的两个大字“51”，我并不知道这有什么用处，只是希望它不会对树木有害处。咦，那是一株什么样的树？只见它开着黄色与红色的花，中间映着大片的绿色。“不对，那是叶子！”经爸爸这样一说，我想，这一定是一株爱美的树，头上插了一个小簪子，下面又戴一个小皇冠……不对不对，实际点儿来说，黄色的叶子有可能是初生的'，而红叶子可能是成熟以后的，绿叶子则可能是中间过渡的……现在这棵树的身世对我来说还是一个谜。“瞧，那边亮晶晶的石桥多么漂亮！”但是爸妈与我的意见不符，只听他们一起喊：“瞧，前面就是湖边了！”是啊，拨开松树上面心形的叶子与松针，一面被绿色环绕的湖水映入眼帘。我兴奋地跑了过去，啊，好清的水！湖边的小石子一堆堆，零零星星，红的，黄的，青的，如果经波澜一涛打，那是多么美妙！可是翠绿般的水像宝石一样宁静，一样慈祥。
“蛐蛐、蛐蛐——“一阵阵刺耳而不太响亮的声音惊扰了正在练习打水漂的我，我准备抓住这只吃草的害虫。“嘿！”这只蛐蛐竟然自己跳到了湖水里。只见它又以惊人的速度像划船似地奔向岸边。哈哈，这下我抓住它啦！我紧紧抓着它的一条后腿，教训着它时，它纵身一跳，在我手中留下的只有一条可怜的小腿，而它却再也跳不动了。啊，对不起，对不起蛐蛐，你放心地爬吧，再也不会有什么人会给你搞破坏了！走吧！
“停——”那是什么？那是神七的返回舱吗？难道这是被“蔷薇”给吹到这儿来的啊？忙走近一看，嘻嘻，什么啊，这根本就是一个缴沙的机器！
经过一系列的游览，我顺着起起落落的石头，沿着四通八达的小道，望着清澈的湖水，我恋恋不舍地说到：“再见！我会常来看你的！”
描写景的作文 篇5
春天，伴随着温暖的春风，悄悄地走来了。
你看，粉红粉红的桃花开放了；嫩绿嫩绿的垂柳在风中拂动；一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人喜爱；一畦畦金黄金黄的油菜花，发出淡淡的清香。农民们在水田里开着插机，插过的水田里露出了绿油油的苗儿。欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行着。远处，一座座青山罩在薄雾里，茂密的`树林像在静静地欣赏着这美好的春光。
岸边的小草不知什么时候从土里偷偷地钻出来了，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块绿色的地毯。阳光暖洋洋地照在脸上，使人陶醉。春天的太阳像一个温暖的炉子，照在绿毯上，金光粼粼。
阳春三月，春风送来了凉丝丝，甜润润的气息，使人爽快惬意。露水吻湿了片片绿叶，整个山林散发出如酒似蜜的香味。如期盛开的花儿，一团团，一簇簇，藏在了绿叶从中。
春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边！真是万紫千红，美不胜收！
春天，它虽然没有夏天的莲叶满湖，秋天的瓜果遍地，冬天的白雪皑皑，但它有绿，是一个蓊蓊郁郁的绿色世界！
描写景的作文 篇6
导读： 写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。下面是大智慧 ...
写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。下面是分享的写景的作文，希望你喜欢。 篇一：校园的早晨
校园的早晨，是忙碌的，是充实的，是安静的。
当东方的天空由鱼肚一般的颜色渐渐泛红，微微出现了一束金色的光芒时，校园里隐约就有了人。
不一会儿，太阳出来了，到处都移动着火焰般的红领巾。
小树醒了，沾着露水;花朵醒了，它与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了，亮出了清脆的歌声，奔向蓝天博大的怀抱。
操场上，高年级的有些同学正在锻炼，打球的打球，跳绳的跳绳，跑步的.跑步，伴随着响亮的节奏各自锻炼。Look!篮球队的同学正在挥洒汗水;跑道上，你追我赶;乒乓球台前，一个个左右开弓，身手敏捷。好一幅生龙活虎，朝气蓬勃的画面!
刚才寂静的校园，现在活跃起来了，连树上的小鸟也为他们高歌一曲，多么富有朝气的一个早晨呀!
班级里，传来了同学们朗朗的读书声，读书声飞出了教室，跳出了学校，传到大街上，传到广场上，大人们听了这朗朗的读书声，若有所思的笑了。那里的每一朵花儿，每一棵小草都在园丁辛勤的浇灌下茁壮成长，他们都充满希望，充满梦想，充满生机，迎春绽放。教室门前，勤劳的值日生正在打扫教室，他们一边打扫教室，一边哼着曲子，一支支美妙的歌声串在一起，谱成了一片最美的乐章。
是啊，一年之计在于春，一日之计在于晨。在这美好的早晨，我们不能浪费了这美好的光阴，应该勇敢地踏上人生的旅程!
描写景的作文 篇7
雪花纷纷扬扬地飘落下来，我迫不及待地冲出家门，带着爸爸妈妈一起去洁白的公园，到了公园，哇！房子上、树枝上到处一片洁白，我跟着小朋友打雪仗，他们打的我脸上都是雪，小朋友都说我是小花脸。
我们又开始堆雪人，我们先滚了一个雪人的`头，再滚一个雪人的身体，再用一个胡萝卜当鼻子，再用一把扫帚当右胳膊，再拿一个树枝当左胳膊，一个雪人就做好了。
要回家了，我分别向小伙伴们说：“再见，有空的时候再约我我来公园玩呀。”说完我就跟着爸爸妈妈回家了。在回家的路上，我对妈妈说：“这一天好令人难忘啊！我有空的时候一定再来玩。”
冬天，真是一个又快乐又美丽的季节啊！我爱冬天！
描写景的作文 篇8
春天到了，学校的美景真是美不胜收。
今天，老师带领我们到学校里欣赏美景，体会春色。
我们来到了学校西面的果园，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的坚强的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽，有的还是枯黄的。这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。
随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了学校“大厅”——喷水池。池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。
你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的.黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
一阵芳香飘满学校，伴着琅琅的读书声在学校中久久回荡。
啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。
我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的学校！
春天的学校真美啊！
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