写景的作文优选(10篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的写景的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写景的作文 篇1
清明，正是桃花遍野的日子。山上大片大片的桃花中几棵高大的老树显得有些突兀，冬天的狂风叫那本就危在旦夕的它们格外衰老。秃秃的树枝擎着干涩的分叉，显得有些哀寂。都说春天是新生的孩子，我倒觉得像那快要去世的老人，抱着刚出生的孙子，那种独特的结合不仅不会让人感到唐突，而是一种别样的美感。
草冒出那娇绿的新芽，一个劲地向上蹿，也不怕那厚实的泥土折断腰。一切都在以最快的速度拼命与时间竞跑，就连夏日里那倚在墙边风儿吹过才肯动一动的慵懒的爬山虎也努力地攀上墙体，长出紫色的芽。春天是一场竞速快跑，所有的`生命都从冬天的沉睡中醒来，一切都焕然一新。
春天是个漂亮的姑娘，带来一片又一片美好色彩。杜鹃花舒展鲜艳的花瓣，映着山峦，红红一片，好不热闹。春姑娘披着一身艳丽的新装，用长长的裙摆，给连绵起伏的山脉染上一层新绿；用和煦温暖的春风，将冰冷刺骨的溪水吹进一丝温暖；用淅淅沥沥的春雨，把唇焦舌燥的大地从昏睡中敲醒。方才因春天温柔的呼唤而苏醒的万物，睁着惺忪的睡眼，让这个细雨里的季节显得更为迷离。春姑娘那如墨色蝴蝶般的睫毛，每扑闪一次，便送来阵阵春风。春天那浸染着各种颜色的美好画布，给冬日的素银装束泼上满满春光。
风暖鸟声碎，日高花影重。春天演奏着舒缓的交响乐，描绘着饱蘸墨色的绮丽画卷。清明踏春，将春天的美好尽收眼底，何尝不是一件乐事呢？
写景的作文 篇2
高高的天空瓦蓝瓦蓝的，一群大雁一会儿排着“人”字形，一会儿排着“一”字形展翅向南飞去。哦，秋天来了！
秋天是什么颜色的呢？我追寻着秋天的踪迹，闻着秋天的气息，到大自然中去寻找这个答案。
在我家院子里，种着一棵枫树。我常常在枫树下散步。随着天气的变凉，我看到满树的枫叶渐渐变红了。鲜红的'枫叶随风摇曳，远远望去，好像是一团火焰在熊熊燃烧。哦，秋天是红色的！
学校大花坛里面有一棵挺拔的大雪松。课余时间，我总爱和小伙伴们在它的周围做游戏。前几天，我们还不小心被那绣花针般的雪松叶子刺了一下，这时，我才发现雪松的叶子是那么绿，绿得像要滴出汁来似的。仔细观察，我觉得雪松仿佛是一位身穿军装的战士在守卫着整个校园。哦，秋天也是绿色的！
我漫步来到公园，只见夏日里枝繁叶茂的梧桐们已经早早地换上了秋装。在阳光照耀下，树丫上仅剩的几张梧桐叶更显得黄灿灿了。一阵微风吹过，黄叶随风飘起，像是黄蝴蝶翩翩起舞。踩在满是黄叶的林阴小道上，真是舒服极了。哦，秋天又是黄色的！
啊，我明白了，秋天是红色的、绿色的、黄色的……我终于找到了秋天就如那天边的彩虹，是五颜六色的！
写景的作文 篇3
风光独好，却只有一人独享。
夜晚的星空，大大小小不一的繁星铺满了这巨大的银幕。如同一颗颗璀璨的星星天衣无缝的镶嵌在了这巨大的华衣中。
一个人的夜晚，独自站在阳台边，让独属于这片黑夜的.晚风，吹拂过我的发丝。丝丝清凉之感让我的心神陶醉，以致于早已沉沦其中而不自知。怀着一颗思念远在故乡的亲人的心，看着这一轮洁白无瑕的月亮，突然发觉，月亮的冷清早已全数彰显，这是在自己的故乡看这月亮时，全然没有过的感受。或许只有思乡之人，才能懂得月亮那一层散发出浅色荧光的里面，所蕴含的想念家之深，想念亲人的爱之切。我扬起头来，望着一大片无边无际的星海，此时觉得自己像极了一叶扁舟，在无边的海洋里游晃，恍若隔世。淡然的月光迎上了我的脸庞，月亮越来越明亮，而月亮所处的天空，如墨水沁入的宣纸，浓浓的滴在了上边，这个时候的天空，多么像一张大网，把我网住，让我无法呼吸。
写景的作文 篇4
又是夏天了。
夏天又来了。
裤子从四川寄来明信片，扉页上写着，献给猪。
“猪，还好么，我考上重点高中了呢，你呢，你期末考还顺利么。猪，又是夏天了，夏天又来了。一切都还好，阳光灿烂，春光明媚。瞧瞧卧冬还是不太会用词儿。没有你那么有才。感觉就像是，多愁善感。
猪，夏天很棒吧，我最喜欢夏天了，你曾经在文章里写过。
‘夏天又到了，固然不是太炎热的夏天，不过还好，一切还好。由于裤子很喜欢夏天，所以，我也试着不那么地往讨厌它。’
我很感动，实在夏天很好呢。我和你就是在夏天熟悉的。记得你往重庆治病的`时候我和你还有便便都在一间病房。那时候我们打打闹闹，感觉真的不坏，医院也不像鬼故事里写的，有多么恐怖，反倒也很温馨。固然在你和便便知道我害怕鬼的时候还在意犹未尽地享受我收到惊吓时的尖啼声。说实话，你和便便真是很坏啊。
便便写信给我说，你每年夏天还得往重庆复查。你的病是不是很坏。我很想来看看你，但是由于要考升学考，所以，我还真是没抽得出时间呢。你要原谅我。但是，猪，为什么我今年往看你，却再也看不到你了呢。
猪。
我很想你。特别想你。
猪。
那个夏天很热，你偷偷买了三个甜捅，由于太激动，我一下子就把自己买的那个弄丢在地上了。你还把你的让给了我。
写景的作文 篇5
一个多星期的阴雨天，今天终于又迎来了日出。在迷漫的大雾退去后，久违的阳光伴着微风，给大地染上了一层曦光，人自然也就爽朗的多。
刚一出门，就听到树枝随风婆娑的声音。说来也怪，平常到了冬天，听到这种声音都会冷得发抖，今天却感觉分外亲切。仿佛是潮人的舞曲。带着好心情，我决定走着去上班。别说，一路上的收获还真不少。
风步入大马路，耳朵便被一股呼啸的冷风叫醒。呵！没想到这儿的风比园子里的强这么多！还是赶紧把外套裹起吧！咦？内心竟有一段莫名的言语在强烈地反对我这一举动。就当是与大自然的“恶劣环境”作斗争吧，我松开了裹衣的手，感受冷风的袭击。也许是有一种获胜者的快感作祟，风不再那么冷，反而变得像一首波澜壮阔的进行曲。
继续前进。风此刻停歇了会儿。恰巧路过一个小池塘，还未退却的池水和风潋滟，豪无冬天的倦怠。四周楛萎的草杆跟着风打着清脆的拍子，好一曲和风小调！
不知不觉到了公司，沉迷于一路上的各种曲调，我开始在脑海中搜寻好的`作曲者。这决非是寻常人能普出来的，因为人过于世俗化。难道是天使？也不对，天使过于完美。是传说中的琴魔？不可能，琴魔过于死板。是游戏于人间的精灵？他有丰富的情感，非凡的脱俗，以及天使的善美，加上他自己的古灵精怪，对！一定是他俏皮地借风的手谱写了这一曲冬天的奏鸣。
这淘气的精灵！
写景的作文 篇6
一、创设情境
引入：同学们，有位诗人说过："一花一世界，一沙一天堂，写景作文教案。"其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景
二、合作探究
1、有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。"一切景语皆情语"
2、点明写景作用(生交流讨论，师明确)：
回忆写景要求：
1、学生质疑：我们已经练习了描写校园景物的作文，为什么还要重复景物描写这一个文题呢?
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?
(自由讨论)
按一定顺序：空间与时间
由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果；根据讨论板书：
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的.角度等)
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?
[板书]：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?
[板书]：颜色形态
气味声音
大小…
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?
生动
[板书]：形象
具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的，教案《写景作文教案》。
三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?
比喻
[板书]：拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论，师明确)：
[板书]：多观察
多积累
四、牛刀小试(欣赏校园风光，感受美)
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面)，看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小…夸张具体
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
写景的作文 篇7
我的家乡在梅县梅南，那里一年四季景色迷人！在梅江河畔上的一处地方上便是我的家乡了，一年四季虽然景色迷人，但春天的景色更加迷人！
我们的脚步总是匆匆往前走，何曾驻足停留发现春天的到来，又究竟忽略了多少在梅江河边的`美景？阳春三月，春雨荡漾，春暖花开，鸟语花香，梅南的春天来得早也走得快，多少次我就这样与春天擦肩而过，还没来得及打个招呼，还没有仔细享受春天的雨露，就不见踪影了。
这次我访遍了梅江河畔上的大街小巷，去捕捉春天的千姿百态，寻找春天的脚步。粉红、蓝色、紫色、黄色……多少美丽的花朵渐渐坠落、飘落、滑落……那醉人的芳香、浓郁的翠绿……春天由色彩和舞姿画成。
不知何时梅江河边的木棉花悄悄地绽放了，染红了河畔上的大街小巷，放眼望去，一团团的木棉花簇在枝头，仿佛燃烧的烈火，在细雨中显得更加的鲜艳。
木棉花又称英雄花，连它的坠落也分外的豪气，从树上落下的时候，在空中仍保持原状，一路旋转而下，然后“啪”一声落到地上。树下落英纷陈，美不褪色，不萎枯，很英雄地道别尘世。
常听一句俗话，只要木棉开了花，天气便不会再冷，即使再冷，也冷不到哪里去。春日偷闲，站在树旁欣赏大地的落花从半空旋转而下，实在是浮尘一件乐事。
在河边，小草发芽了，树木抽出了柔软的枝条，慢慢长出了嫩绿的叶片，微风徐徐吹来，树木轻轻的摇晃，似乎代表着春天向我问好。
远远望去，梅江河畔上春草如丝，树木葱郁，不知什么时候，木棉花又悄悄绽放了许多，在灿烂的阳光的照耀下，显得格外的美丽了！
我爱我的家乡——梅南！
写景的作文 篇8
夏天不知不觉地过去了，秋天来了。我站在秋阳之下，不禁吟诵：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠……”
抬头望天，天是那么高，那么蓝，云是那么白，好一个天高云淡之秋！
瞧！一群大雁排着“人”字形的队伍向南方飞去，撒下一片欢叫：“秋天来啦！秋天来啦！”它们好像在唱歌，又好像在舞蹈。
看！不远处的土坡上，枫叶红了，一片片手掌似的红红枫叶飘落下来。我忍不住拿起一片枫叶夹在书页里。那红红的叶子，好像燃烧的火熖，给了我一份火热的激情。
静静地在山道上走着，一阵秋风拂过，送来了一阵沁人心脾的清香。我循香而去，发现不远处有一片桂花林。走近细赏，那小小的如米粒般大小的桂花，这儿一丛，那儿一簇，点缀在绿叶丛中，尤如害羞的`小姑娘，在听着秋的声音。
放眼望去，田野里麦子成熟了，金色的麦浪随风舞动，仿佛在吟唱一首秋的乐曲；玉米拔节了，果实们穿上了绿色的上衣，农民伯伯在田里忙活着。
走进果园，柚子树挂起了一个个黄色的灯笼，橘子树张灯结彩。摘下一个橘子，把橘皮剥开，拿起了一瓣橘子放进嘴里。啊！一阵甜蜜的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
秋天真美啊！我爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野……
写景的作文 篇9
夏天，骄阳似火，赤日炎炎，但看到那小小的荷塘，我的心就顿时清爽多了。
早上的荷塘，像一幅图画。荷塘边的花开了，五彩缤纷，美丽极了。粉色的荷花站立在碧绿的荷叶上。在微风的吹拂下，像个美丽的姑娘在跳舞。你看!勤劳的青蛙正在捉害虫呢，在看看荷塘里的鱼儿吧，它们一定热坏了，要不然它们为什么会一直吐着泡泡呢？它们的'样子真可爱!
到了黄昏，荷塘的景色更是迷人!粉色飞荷花开了，在落日下好看极了!一只只蝴蝶在荷花上翩翩起舞，好像一位位舞蹈家。
夏天的荷塘真美啊!
写景的作文 篇10
江西九江境内，有一座举世闻名的避暑胜地—庐山。苏轼诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”就是庐山的真实写照。
暑假，我也慕名前往庐山，来到山脚下，一阵阵热风扑面而来，酷暑难忍。抬头仰望，半山腰一片云雾，云雾慢慢地漂移，山峰在云雾间若隐若现，好像仙境一般。乘车往上，热气逐渐消退，凉风习习，一路的暑气烟消云散。
沿着蜿蜒的盘山小道一路前行，左边是山，右边是悬崖峭壁，深不可测的谷底郁郁葱葱。鸟儿在谷底啼啭，清脆的鸟声在山谷回荡。远处的山峦连绵起伏，近处奇峰罗列，形态万千，一路风景美不胜收。突然，眼前光秃秃的悬崖峭壁上，斜斜地伸展着一株或几株小松树，它们矮矮的，瘦瘦的，却咬定峭壁不放松，立根深在破岩中，顽强地生长着，狂风摧不毁它，暴雨浇不断它，太阳晒不干它，它们就像山间的精灵，随风舞动，向游人频频招手，欢迎人们的到来……越往前行，景色更加宜人。终于，我们来到了“无限风光在险峰”的“险峰”。站在“险峰”，极目远眺，到处都长满了密密麻麻、绿油油的树木，就像整座山铺了一层绿地毯。一阵山风吹来，树叶发出“刷刷……”的声音，绿色的波浪此起彼伏。长江像一条白色的丝带山脚下萦绕着，在阳光的.照射下闪闪发亮。远处的田地像一块块棋盘，整整齐齐的，一栋栋的房子像是积木搭成的，小山包如同一个个小面包，看到这些，我直咽口水。
不知何时，云雾渐渐多了起来，往下看，云雾翻滚，人就像腾云驾雾一般，总算体会了一把神仙的滋味。
……
庐山的美景还有很多很多：瀑布、怪石……我们一个个留连忘返。
虽然离开了庐山，但庐山的美景深深地印在我的脑海里，我真的想说：“祖国，你真美！”是的，祖国山水美如画，等着我们去身临其境。
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