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描写景的作文(精华)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的描写景的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写景的作文 篇1
冬天在人们心中留下的可能只是寒冷、残酷和光秃秃的形象。
有人喜欢春天，是因为春天的蒙蒙雨雾，笼罩了整个世界，喜欢那若有若无的感觉；有人喜欢夏天，是因为灿烂的阳光，洒遍了整个大地，喜欢那生机勃勃的场面；有人喜欢秋天，是因为片片飘落的红叶，带来了累累的果实，喜欢那丰收的喜悦；而我，喜欢冬天，是因为刺骨的寒风，阻挡了万物前进的脚步，喜欢那四季中不平坦的季节，还有那需要去战胜的考验。
西北风的呼啸是冬，雪花飞舞也是冬。但冬远远不止这些，她有着独特的性格。
冬，是乘着秋风来的，她没有春那样阳光明媚，没有夏天那样丰富多彩，更没有秋天那样硕果累累。提到冬天，有的人想到，寒冷萧条，枯枝败叶，其实不然，她的个性就在此。
冬，是圣洁的象征，斗转星移，当时光老人跨入春天的门槛时，整个大地变得银装素裹，有一种内在的丰盈美。如果没有冬天，又如何会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句，古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地纯洁。冬是圣洁的，她的个性就在于此。
冬，是一位可敬的严师，她默默地训练了多少人坚强不屈的性格。正所谓“大雪压青松，青松且挺直。欲知松高洁，待到雪化时。”数九的天，傲骨的梅，因冬而增色。古人有“映雪读书，食血炼志”的说法。正是坚强的品质，才炼就了一批又一批的志士。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”冬的个性就在于此。
冬，是孕育着春的摇篮，她从天国降临，用她的芊芊细手安抚着幼苗：冬孕育着春而不争春，当春天来临的时候，她那冰凉的肌肤就化作涓涓春水，无私的灌溉着幼苗，等到春色铺地，生机勃勃，万物露出脑袋的时候，她就完成了一年的`使命，带着春的谢意，悄悄地回到天国，等待着下一次的降临。
冬，有着自己独特的个性，没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰富，有的只是无私、坚强、不屈的性格。
我爱冬，爱她那在大千世界中的千差万别，爱她那独有的品质。
描写景的作文 篇2
盼望着，盼望着，我最爱的秋天终于来了！
秋天的天空，一蓝如洗，大雁开始往南飞，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“八”字，飞呀，飞呀，飞往冬天的摇篮。
秋天的菊花，五颜六色的。你瞧！可漂亮了！一朵朵红菊花，远远望去，像一个个红灯笼。黄色的菊花最灿烂了，像金子一样，在阳光下闪闪发光。白色的菊花雪白雪白的，像簇雪球。还有我喜欢的月季，也是五彩斑斓的，有红的、蓝的、黄的`……
秋天的枫树，是火红火红的，一片片枫叶，在秋风的吹拂下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶……我还喜欢梧桐树，它的树叶像一只只小手掌，好像在向我们打招呼呢！我也喜欢银杏树，它的树叶金灿灿的，叶子飘落下来，好像给大地铺了一张金色的地毯，我真想在上面散散步，美美地地睡上一觉啊！
好一个五彩缤纷的秋天呀！
描写景的作文 篇3
桂林山水甲天下，有山清、水秀、洞奇、石美的特点。
其中在桂林市荔浦县的银子岩是桂林溶洞最有代表性的奇特洞穴，银子岩的洞穴很大，它贯穿十二座山峰。洞里的落差有二三十多米。洞里的钟乳石在五彩斑澜的灯光下闪出了银色的光芒，故称银子岩。
钟乳石的形状千姿百态，有的.像从地上蹦出来的，有的像从天花板上垂下来，有的是在石墙里突出来。最让人称奇的是钟乳石三艳：轻轻敲能发出美妙声音的音乐石壁。一泻而下的雪山飞瀑，颜色各异。犹如身处瑶池仙境一般。从地面拨起的顶天立地的独柱擎天，让人叹为观止。
人们常说：“读千卷书不如行万里路。”只有亲身体验才知道大自然的鬼斧神工造就如此人间仙境。
描写景的作文 篇4
三年前，我还是一个幼稚的孩童，经常会为一块饼干和伙伴争得面红耳赤，会为写不完作业悄悄哭泣。但是，这样一个纯真简单的小脑瓜，却总想目睹天堂杭州的风姿。一个偶然的机会，愿望实现了。一路上我幻想着古城的风韵，思绪随风飘飞，飘到烟雨蒙蒙的杭州。
时值春季，细雨如丝般亲吻着古城杭州，漾着几分诗意，几分神秘。一条条从天而降的银线抚摸西湖的脸颊，落进她的口中，激起一圈圈波纹，更是绝妙。
乘舟荡漾西湖中，这样的美景早已让人心醉，躺在船头，看细雨飘飘洒洒，任凭他在脸上、手上跳跃舞蹈，听着船外细雨坠入湖中的声音，想起断桥美丽的传说，更增加了几分神秘的感觉。
忆起韦庄游江南时做的一首诗，让我更深地陶醉于江南古城杭州的情怀：
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
古代多少文人墨客游江南，赏西湖，赞杭州。只有在这里，他们才能抛弃世俗的喧闹与繁华，享受一种真正的休憩和精神上的宁静。
“糁径杨花铺自毡，点溪荷花叠青钱”。杭州的夏天，妙不可言。看那西湖上——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。炙热的阳光烘烤着大地，西湖却呈现出一派别样的清凉。堤边的垂柳枝叶繁茂，随风摇曳，嫩绿的柳枝在水面上划动，一条条奇特的弧线跃然水上，荡起浅淡的波纹。站在拱桥上向水上望去，一条条鱼儿安闲自在，在清澈的水中来回穿梭:火红的、金黄的.、亮蓝的鱼儿，各种颜色互相交织，像极了一幅生动的油彩画。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”
秋一直被看作是伤感的季节，像刘禹锡写的：“自古逢秋悲寂寥”。她似乎已成为忧郁的代名词。但在我的心中，秋天的杭州，更是别有一番韵味。月圆之夜，天上一个月亮，西湖水中一个月亮。
“雪纷华，舞梨花，再不见烟村四五家。密撒堪图画，看疏林噪晚鸦。”
杭州的冬天很少下雪，很可惜，少了满天飞雪的浪漫，没了白雪皑皑的壮观，但我依然爱它小女儿般的柔媚。
杭州美景，不计其数。难怪乾隆爷六下江南，欧
阳修赞西湖道：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
试想：古城杭州，谁与争风?
描写景的作文 篇5
去年八月，我如愿以偿地跟随晋江经济报小记者团队来到了梦寐以求的江南水乡啦！可令人意外的是，江南下起了雨，原本扫兴的大家，后来被导游一句话给引来了兴趣“大家可是好运气啊！逢上了了下雨时节，江南的雨景可不比普通美景来的差啊，反倒是种趣味，我们还能雨中游船呢，可别有一番诗意啊！”大家都跃跃欲试，迫不及待想要开始饱眼福了。很快，我们到达了江南的西塘。雨淅淅沥沥的，并不大，给人一种连绵不断的感觉，也许，因为这样，江南的.人们都习惯性地在雨中直走，反倒觉得淋雨是种洗涤，一种美的享受，我不禁手痒痒了，抛开雨伞，尽情享受江南小雨带给我别致一番的洗礼，那雨轻轻敲打在我身上。不，不是敲打，而是温柔地抚摸，一点儿，一点儿，丝毫没有痛意，反而是舒适，多么美妙！走在西塘的小桥边，我远望到了紫薇树，好奇心迫使我小跑着迎向它。忽然发现，雨点滴落在一片翠绿的叶子上慢慢滑落，我小心用手触摸紫薇树，它欢乐地嬉笑起来，仿佛是个调皮的小孩，叶片随着它的笑声一颤一颤的。雨后的紫薇树，显得格外有生命力，叶子是如此嫩绿，枝条如此多姿，整个画面看起来生机盎然和新的生命活力。而空气里呢，夹杂着微微润湿泥土的清新味，十分新鲜，不再尘土飞扬，给人一种舒畅、雨过天晴的感受。小桥上依旧有着撑起纸伞、穿着旗袍的人，也许，这是他们古老的民间习俗吧？具有一种古典的美！江南是一个如诗如画的地方，它承载着很多人的回忆，在那雨中、在那桥上，这景色可能会随着时间的推移而有所改变，但是留在人们心里的景色永远都不会变，是那么的清晰，是那么的美丽。人人都说江南好，而来到这儿的游人和我却只想跟江南慢慢变老。
描写景的作文 篇6
大家好!我是一名来自新教育学校的一名小学生，我的学校坐落在我们县城的东面，当春姑娘送走了冬天的寒冷，带着温暖的阳光，步我们校园时，她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般美丽极了。
早上当第一缕阳光照入校园时，把我们粉红色的映衬得格外美丽，教学楼前的柳树经过一晚上的生长已冒出了一丝丝翠绿的嫩芽，一阵微风扶来柳条也随风飘舞起来，树旁的小草好像笑盈盈地向我们打着招呼：树阿姨好，风姐姐好。我们每天早晨都随着朝阳做早操，一声声洪亮的口号，伴随着我们整齐的步伐响彻在整个校园内。
中午太阳公公把温暖的阳光洒向了大地，把学校的教学楼映的格外美丽，一面面教室窗户闪烁着光辉，午饭后只见我们的“大城堡”——一个巨大的滑梯旁低年级的小朋友在上面尽情的嬉戏着。我们其他人有的在乒乓球台旁打乒乓球，有的在篮球场上你来我往的打着篮球。我们的.欢声笑语都挥洒在了着美丽的校园中。
晚上，伴随着熄灯铃声的响起，校园也从一天的喧闹中恢复了沉静。只见学生伴随着天上的星星进入了甜甜的梦乡。
我喜欢我的校园，校园景色真是一幅精美迷人的画作。我们也在这画作中尽情的创作着属于我们的那一抹色彩。
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