关于描写景作文汇总九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的描写景作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写景作文 篇1
我家住在九中家属院8号楼5单元4楼东边，我的房间在爸爸的书房和妈妈的卧室的中间，这间房子是我独立的小世界。
天花板是珍珠白色，墙面是苹果绿色，地板是米黄色的玻化石，像镜子一样亮亮的.，天花板的中央挂着一盏灯，晚上它给我照亮的时候，像一个亮晶晶的蚂蚁。一进门对面的墙上有一个四四方方的窗户，窗户上挂着一幅卷帘，上面印有两只流氓兔子在做游戏。家具是白绿相间的儿童家具，东边放着一张1米2的床，床的右边放着一张写字桌，桌上放着一个白色台灯，我晚上做作业时，它开工了。西边的书柜里有：上下五千年，儿童笑话等……玻璃门上贴着二年级的生活和学习的10条规定，还有作息时间，我一定要按着每天的作息时间去做呀！
每当晚上我躺在床上，我会想起每个星期天我把房间打扫的干干净净、整整齐齐的，像一个美丽的童话王国。
我非常喜欢我的房间！
描写景作文 篇2
我们来一起走进迷人的秋天吧。
我先来到了果园，看见了红通通的大苹果，像小姑娘的脸蛋；香蕉像一个月牙形；提子也在秋天出来了，紫加绿真是一种好看的`颜色，吃一口提子汁流了出来，又酸又甜，可好吃啦！可我最爱的还是橘子，因为橘子不仅外表好看而且里面的肉更好吃，吃一口很甜哦！
接着我来到了公园里，公园里的菊花有金黄色的，在阳光的映照下，像一个仙女在跳舞。
我最后来到了桂花树前，桂花全开了，我走到哪里，那里的香气都很甜美。
我爱秋天，喜欢它那迷人的景色。
描写景作文 篇3
我爱我们的学校，但我更爱那充满美和活力的校园的早晨。校园的早晨是安静的。早上淡淡的霞光笼罩着整个校园。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那绿色的连衣裙上还挂着几颗晶莹的露珠，在太阳光的照耀下一闪一闪的，像珍珠一样。我想：“这大概是晨姑娘为小草准备的礼物吧。”花儿扬起了笑脸，随着晨风有节奏地摆动着，像是在欢迎师生们的到来。校园的早晨是热闹的`。太阳刚刚从东方升起，校园树上的鸟儿不停地鸣叫着，仿佛是在演奏一首“早晨交响曲”。操场上，有的同学在打篮球，有的同学在丢沙包，还有的在互相追逐————。只见那生龙活虎
的篮球队员们，身子一跃，手一扣，一个漂亮的动作就完成了。这引得围观的同学们一阵阵欢呼。丢沙包的同学则是目不转睛地盯着沙包生怕它突然抛过来。这时，沙包忽然向旁边的一位同学径直“飞”过来，可她好像早有准备似的，不紧不慢地来了个“水中捞月”，一下子就把沙包给接住了。校园的早晨更是忙碌的。上课铃一响，同学们赶紧三步并作两步跑回教室等待老师来上课。上课时，同学们津津有味地听着老师绘声绘色地讲课，不时有一双双小手举起来，争先恐后地回答老师提出的问题，教室里还不时传来一阵阵朗朗的读书声。啊！多美的校园的早晨！
踏入校门，迎面飘来一阵湿润的清风的气息，这正是校园早晨的气息。
校园的早晨，雾还未散，趁这早晨，漫步在迷雾中，仿佛徜徉在仙境一般，流连忘返。忽然，一缕金色的阳光似手指一般，轻轻拨开了校园的面纱，然后在地上泼下一团金漆。
慢慢飘进校道，映入眼帘的是校道两旁的绿色，这绿色仿佛是清洁剂，洁净了我们的心灵，这绿色又仿佛是清醒剂，清爽了整个人的身心，让我们张开了下垂的眼皮。
带着全身的舒爽，轻快地游进内校门。内校门两旁，是青翠的花圃。镶嵌在两旁的花圃，又绿色了校
园，更增添了一份生机。此时，仿佛整个世界都是绿色，不论是谁都会陶醉在这绿色中。这绿色不是枯燥的，因为上面还洋溢着晨雾的气息。
正是因为这弥漫着的绿色，连棕榈树也被吸引了。棕榈树军队，挺着胸脯，抬着高昂的头，迈着整齐的步伐，屹立在花圃的旁边守卫着这神圣的绿色，不容许任何人侵犯这仙境，因此，这高大的卫士也筑成了校园早晨的一道风景。
踩着这仙境一般的绿色，进了内操常这时，金黄的阳光正与漆黑的阴影作斗争，阳光正驱赶阴影，阴影正全力以挡，两种事物的交界处成了一道直线，将校园一分为二，不用说，它们必定是平分秋色。 沿着直线走，似乎人也被平分了。在左边，肩上搭着黑衣；在右边，肩上披着绿色和金衣，因为右边满是阳光和绿色。左边也有绿色，只是被黑影笼罩着，一黑一绿交融，汇成了一种天然深绿，这种绿在画家调色板上是很难调出来的，但是只要看过，就会过目不忘。
早晨渐已逝去，朦胧睡意也不见了。校园里传出的朗朗读书声虽然打破了这寂静，可唯一存在的是绿色，因为这读书声也是绿色的，绿得动听。
校园的早晨，绿色，
清幽，甚至是磁铁般吸引人，迷人。
这校园的早晨，梦一般的早晨。谁能不赞叹这校园？谁能不赞叹这早晨？
描写景作文 篇4
一、拟人妙如神助
拟人要用得形象、准确，妙如神助。
示例：
1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
走在上学的路上，雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……
我去寻找雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”
小作者把雾当做了一位调皮的小朋友，还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加美妙动人。
二、比喻耐人寻味
比喻要用得生动、自然，耐人寻味。
1.这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的`画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
2.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。
亭子变成了浮在天宇的鹰，峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。
描写景作文 篇5
“自古逢秋悲寂寥”，初离家乡又恰逢秋天，心中不免有一丝惆怅，几分忧愁。
新疆的夏秋没有明显的界线，几场雨下过就常常飘起雪花。在北京度过的第一个秋，有憧憬，也有畏惧--瑟瑟秋风，终会触景生情。
鸟语蝉鸣的夏天已经过去，但北京的秋天还远远没有走来。
枫叶还没有完全褪去春夏之意，有的仍然翠绿，有的半绿半红，已经火红的几乎看不到。坐在湖边的长椅上，常常想象路旁烧的火红的枫树，披上红装的小道，和湖中鱼随着落叶带起的涟漪，几条一队游走的和谐景象。
我还能隐约看到某个角落里即将逝去的孤独舞者，它们用最后的.生息煽动翅膀，也许注定是平凡的，但仍奋力在生命的最后时刻为这秋添上不可或缺的一笔。
深秋，最后几片摇摇欲坠的枯叶将随愈刮愈烈的秋风悄然落下，只在空中留下完美的弧线；被虫啃食空了的古树也在瑟瑟秋风中苦苦呻吟。
定有人和作者一般有“我言秋日胜春朝”的感受，但我眼中的秋只有凄、悲、寂，只因心系家乡。
日子一天天流失，或许不经意间，冬的脚步也近了呢。
描写景作文 篇6
我的家乡在云南泸西，这里有一个阿庐公园四季分明，美极了。
春
踏进阿庐公园，阵阵花香扑鼻而来，门口的几盆鲜花，引得多少蝴蝶，蜜蜂在花丛间飞舞，场面和谐极了。一条小河在公园左侧，河水清澈透明，河底被卵石铺满，河里的小鱼淘气极了，它们在玩游戏，有的在玩捉迷藏，有的在玩老鹰捉小鸡，有的胆大，竟然在玩鲤鱼跳龙门呢！这些上演鲤鱼跳龙门的“淘气包”经常把水溅到路过的人身上，弄得人家又好气，又好笑。河边的一排柳树，把所有柳条倾向河里，如一位少女在照镜子，梳理头发。走到公园中心，一朵朵桃花随风飘舞，落在肩膀上。这些粉红色的小精灵，是在欢迎你的到来。
夏
未入大门，先闻阵阵清香。里面有一个小池，盛开着粉红色的荷花，烈日炎炎下，她们释放着沁人心脾的'幽香，闻后心凉，身体也不会感觉热啦！她们随风舞蹈，花身左摇右摆，花瓣也随着一张一合，美极了。后听其声。“哗哗哗”，这是从石缝涌出的水，落到下面的池子，形成了瀑布。站在石头下，凉尽全身，不像在夏天，瀑布旁的石缝中，长出了一棵树，正值夏天，它绿油油的，人们惊叹它的坚强。
秋
菊花，盛开在公园门口，黄的有，白的有，橙的同样有，花瓣很多，一丝一丝的，美丽极了。山上焕然一新，夏天翠绿的景象一点也不见了，它像是换上了一件黄色的和红色交错的衣服，黄的为银杏，红的为枫。拾一片枫叶，它有尖尖的角，红红的，惹人喜爱。捡一片银杏叶，如两把扇子，呈金黄的。它们落下，融入了泥土，化作了春泥，呵护着花儿。
冬
冬天，整个公园，银装素裹。这些来自天国的精灵，把公园装扮得如此美丽，一朵雪花落在我的脸上，化作水，流向我的颈窝，也流进我的心，我感受到它的圣洁了。顺着雪花铺的小路，我爬上了公园的山上，看着整个洁白的公园，我的心仿佛静止了。闭上眼，我仿佛脱离了尘世的喧嚣，和雪挽着手，走向圣洁的天国，走了很久，很久……
别的地方再美，我觉得也没故乡的阿庐公园美，在我心中，它是最美丽的风景。
描写景作文 篇7
我的家乡在甘肃徽县，这里被人们称为“陇上小江南”。这里山清水秀，鸟语花香。这里有许多风景如画的好地方。我要介绍的是泰湖公园。
一进泰湖大门，首先映入眼帘的是一个宽阔的大广场。广场上耸立着一块巨石，上面刻着“泰湖风情园”五个大字。广场中央有个舞台，舞台上矗立着几根又粗又壮的大龙柱，上面雕刻着神态各异、张牙舞爪的飞龙。广场四周绿树成荫、鲜花盛开。真是美极了！
顺着蜿蜒的小路往前走，就到了一座大石桥上。这座石桥是拱形的，像一个弯弯的月亮，横跨在湖面上。桥下有一个大桥洞和两个小桥洞。站在桥上，可以望见桥下清澈的`湖水，水中有许多鱼儿在自由自在地游动。撒些鱼食，鱼儿就争先恐后地抢吃的。
从石桥上下来，继续向前，又走下许多台阶，就到了一处水榭。水榭四周，垂柳依依，竹林苍翠。水榭的长廊上刻有十二生肖图，惟妙惟肖！水下有许多鱼儿排着队伍，快活地游来游去。你看，这边“鲤鱼跃龙门”，那边黄鱼抢鱼食……不时还有一两只水鸭子在水面嬉戏。真是美不胜收啊！水榭上还有供人们休息的小亭子呢！
泰湖湖中有个小岛，上面有个喷泉可以喷水。每当水柱从喷泉中喷出，冲向天空，又落下来，就像一道道美丽的彩虹，又像一串串闪亮的珍珠，璀璨无比……来到泰湖公园，就像来到世外桃源一样！
朋友们，欢迎你也来泰湖公园游玩吧！
描写景作文 篇8
冬天，一个寒冷的象征，一个使人感到恐惧的季节，但也却是一个充满希望的季节。再也不必为炎夏的梦想而悲壮地遥望；再也不必为秋日的思雨而深情地歌唱；再也不必为春日里播洒下的种子而辛勤劳动。
冬季，少了几分暖意，多了几分冰冷；少了几分焦躁，多了几分冷峻；少了几分生气，多了几丝希望。信步走过，迎面冷风萧瑟。茫茫然看去，落叶、冰霜，空气中弥漫的'凉意，无不是冬天的象征。然而，无论如何都遮不住冬天的寂寞和萧瑟。冬日阳光的照耀下，万物多了几分生机，行人多了几丝疲倦，习惯了路上行走时的萧瑟，寂寞也随之而来，人们已无力气再去聊天，因为冬日给人带来的,是一种惰性，一瓶寂寞的酒。
冬天给我们带来的寂寞和疲倦无非是让我们懂得挑战，冬天如死寂一般来临，如挫折闪电般地来到你身旁，看你如何面对，因为冬天的过后必是春天；如黑暗的过后必是黎明一样。还有北风的呼啸，把我堵在家里并不是让我伤感地绝望和昏沉地入眠。人们因冬季的萧瑟而屈服于冬季，让我们感到冬季的绝望，这无非是一种假象，冬季更需要我们清醒地把握，更需要我们去静谧地寻找。
冬季里，我们更应像腊梅一样挺直腰杆，勇敢面对冰雪的洗礼，而不是去面对无可把握的悲哀！
描写景作文 篇9
秋尽冬来，北国风光，万里雪飘。凌寒傲梅，青松屹立。冬代表着冰洁冰洁与严寒，高贵冷酷。我望着远方皑皑白雪。感受那一丝刺骨的寒风，融化那一片洁白的雪花。我知道，冬天来了。
冬天来了，像封面似的装订四季。那北风吹得很决绝，义无反顾的吹进袖口与衣襟。哪寒风像一把利刀，吹刮着我的脸庞。耳边没有丝缕轻柔的春风，也不是舒爽怡人的夏风，但这入骨刺肤的寒风让我感到一种释然和畅快。望灰色的天空，干枯的树枝挡住了我的视线，枝条没有绿叶的点缀却显得清朗与结实。寒风吹着树枝，使其在风中飞舞，左摇右摆。并发出”哗啦，哗啦“的声响。树枝交错摇曳，这舞蹈配上这冬为背景。不似仙境，更胜仙境。我爱这简洁而美好的冬天。
冬天时悄悄的来，无声无息。农民忙碌了一年，把收割好的粮食储备过冬。天地上背雪这席棉被盖的严严实实的。偶尔也会看见未清理干净的桔未清理干净的桔杆。田野白茫茫一片，虽然显得有些单调，但却富有一种干净美。一眼望去，尽是优美的弧线。田野的尽头。地平线清晰又辽阔。冬的脚步将至，大地也敞开了胸怀，迎接冬的到来。
有冬必有雪。我站在门前，看雪花似天使一般降落人间。“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破“雪降人间，代表着圣洁。它来到人间覆盖污浊，带来纯洁。我想留住这圣洁的使者。可刚入手心便与我握别。雪慢慢落下，当逐渐成为厚重的白色覆盖于屋顶，瓦楞上一层一层的细节被掩盖。一切又复杂变得简单，由纷繁变的概括。一场雪后，总会让人向往。游园，赏雪，拍照。每一处都似乎变成了景点。这时候，最快乐的莫过于孩子，我们跑着，跳着，追着，闹着。就像撒欢的'小马驹，一刻也不停歇。毫无顾忌的玩，哪怕是把小脸弄花，衣服弄脏。雪似得天使，让人洗脱烦恼，在复杂的世界里简单快乐的生活，那雪花压弯了树枝，却赋予了其新的美丽—树挂。雪闪耀着光芒，发出迷人的色彩。我爱着白色圣洁的冬天
细品四季，冬的冷酷，欢乐，美丽与纯净给我带来一种难得的清欢，让我在浮华中以宁静。美如画，意如诗。蓦然回首，冬的美好已经深入人心。须晴日。我定赏这银装素裹，分外妖娆的冬天
北风呼啸，我把萧再叹。
独爱冬的傲姿，冬的欢乐与冰洁。似那雪中梅，风中松，屹立我心，从不动摇。此刻，冬日暖阳透过窗子，让我的幸福穿梭在一米阳光之中，我情谊向阳，不再孤单。
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