三年级写景作文6篇（精华）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的三年级写景作文6篇，希望能够帮助到大家。
三年级写景作文 篇1
一条清澈见底的小河穿过校园，终年潺潺地，小河的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。还有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
即使天旱，这条小河也不会干涸。我和同学们经常在小河边的草坪上找打虫子，在树下挖挖空藏。
两条大大的石桥 ，横跨在小河上。我最喜欢从教学楼到操场的.那座桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，我们大声喊道：“哇！是花河，花河！”让流水把它们送到远方。黄老师一改到我们那令人哭笑不得的作文，就会增小河边散散步，闻闻花香，听听鸟语。有时，你还能看到一些体育组的老师在钓鱼。对了，令我印象最深的就是那些淘气的水鸟，你在河边散步是，总能看见水鸟在石头上休息，你走到它身边，它都不会飞走，反而摆了个POSS，好似在耍酷。
我喜欢这条小河，更喜欢我们的校园。
三年级写景作文 篇2
哇，美好春光！今天，我跟老爸骑自行车去东北林业大学森林试验园里玩耍。
这里的山核桃树发出了点点嫩芽，橡树披上绿衣，白桦树皮儿更白了，落叶松小松针像刚刚长起来的头发，那些矮矮的叫不上名字的小树丛开着红的、白的、粉的、紫的'、蓝的花儿，那些铺在地上的小草，挤满了开着金黄色太阳花的蒲公英，挤满了开着小白花的满天星花儿……我们在森林的小道上奔驰，我在林间快乐穿梭。
哇，好美啊！哇，好有趣啊！透过高高的树丛，蓝蓝的天空，像凉开水似的帮我们解渴；红红的太阳，用光芒温暖我们的脸蛋儿；微风轻轻地抚摸着绿叶、鲜花；兴高采烈的鸟儿们用美妙的歌喉唱歌……我们累了，坐在树下休息，蝴蝶们已经为我们准备好了舞蹈，它们在草丛野花间舞蹈，它们在绿叶枝丫间舞蹈，它们一会儿高一会儿低，一会儿左一会儿右，跳呀舞呀，一点儿也不想休息一下。一只进入树丛间不见了，两只、三只又快快乐乐地从蓝天那边飞舞过来。
“走，刘睿，我们到黛秀湖去！”我们正看得入了迷，老爸骑上自行车要走了。哎，我要是一只小鸟儿，我要是一只蝴蝶，我要是一株小小的野草，那这里就永远都是我们的，多好啊！
三年级写景作文 篇3
一年所有的节气，立春是第一个，而且还是一个重要的节日，标志着春季的开始。
今年立春，你来得太早也太赶巧了吧！来得太早是天气还非常冷，来得赶巧是正巧碰上大年夜！可以说今年的立春是非常有意义的。常言道：一年之计在于春，一日之计在于晨。立春是一年的.开始，是一年中最重要的季节。立春对于农民伯伯来说是非常重要的季节，他们要播种！对于学生来说也非常重要！又是一个学习的起点！又是好好学习的开始！
立春，柳树发芽了，小草探出头，湖面没有冰块了，燕子飞回来了，青蛙也不再冬眠了，公园里的小花也都开放了，开出了一朵朵美丽的红花。桃树、杏树、梨树，都赶着展现自己！都赶着把最美的一面展现给春天！他们红的像火，粉的像霞，白的像雪。
春天真美啊！我爱春天！
三年级写景作文 篇4
今天，我第一次单独和爸爸去南京，那里风景如画，美丽无比。
我和爸爸是坐高铁去南京的，因为没有买到直达南京的车票，我们在马鞍山中转过去的。到了南京站，我们买了去南京总统府的地铁票，坐地铁可真快啊，一会儿就到了南京总统府。
我们到达第一站南京总统府，那里有很多古迹的游玩景点，还有很多以前留下来的一些东西，我看到了总统办公室，里面干净明亮。出了门下楼梯，下面就是小花园，清澈的小河里有几条小鱼在游来游去。小桥稳稳的搭在小河上，人们一步一步地走在小桥上，美丽的银杏树，黄黄的叶子落下来了，翠绿翠绿的小草，安安稳稳地长在那里，可不要去伤害它。边上有一排排小椅子，坐在那里真舒服，还可以跟朋友聊天。
第二个地点我们去了南京夫子庙，夫子庙里面有很多人在红板子上写上自己的祝福语，再把挂在树上，希望能够愿望成真。
夫子庙边上还有秦淮河，那里晚上坐船最美了，因为有龙灯的'中间，船在开的时候就可以拍两边的美景了。
因为我们只有一天时间游玩，所以还有很多景点没有去了，但是这一次游玩让我非常开心，看到了这么多的美景!
三年级写景作文 篇5
我的家乡在湖北，那里有蓝蓝的天空，清澈见底的小河，挺拔的青山……不过，我最爱的是一望无际的田野，来，走进我的作文，了解家乡的田野吧。
冬天悄悄的去了，迎来了美好的春天。刚下过几阵蒙蒙细雨，田野里的小草打了几个哈欠，伸了伸懒腰，从土地里探出了头；田野里的小溪又放开了歌喉叮咚叮咚，哗啦啦哗啦啦……地唱着愉悦的歌；接着,春天的使者小燕子，飞过了迎春花丛。迎春花张开了那粉红色的花瓣，又迎来了勤劳的小蜜蜂和美丽的'花蝴蝶。蝴蝶围绕着迎春花丛翩翩起舞；一只只小蜜蜂在花蕊里采摘花蜜，采完花蜜后，又在欣赏着自己劳动的成果……
夏天来了，千千万万朵鲜花争奇斗艳，万紫千红，再加上那翠绿的小草，真像夏姑娘给大地披上了一件花衣裳。田野上的小溪里，生长着几十朵亭亭玉立的荷花。有的含苞欲放；有的为夏姑娘张开了一张粉粉嘟嘟的小脸蛋，好不可爱……田野上，一排排一列列的小野花颜色各异：红的如火；白的似雪；粉的像霞；黄的赛金……
秋天终于来了，这里的田野仿佛一片金黄色的海洋，金黄的玉米地，映着金黄色的天空；棉花地里，一片雪白，像天上的朵朵白云；高粱穗子像一个个熊熊燃烧的火把，映红了天际在果园里，桔子成熟的香味儿香飘十里，把疲倦的农民伯伯们陶醉了，仿佛忘记了一切……
秋天过去了，迎来了寒冷的冬天。哦！天上下起了雪花。那飞舞的雪花，像是漫天的蒲公英。我的小伙伴们经常在下雪的时候打雪仗，堆雪人，玩儿的可开心了。大人们围着火炉，正在议论着来年的好收成……
哦，美丽的田野，你一年四季依然是那么迷人！我爱家乡的田野。
三年级写景作文 篇6
人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的`花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。
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