三年级写景作文通用（9篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的三年级写景作文9篇，希望对大家有所帮助。
三年级写景作文 篇1
春天一到，大片大片的油菜花就开了。这油菜花可真美呀！
我站在油菜花的跟前仔细观察。油菜花是金黄色的，它的花一共有四片花瓣。这些花在茎的顶部簇拥着，中间还夹杂着一些很小的球，这就是油菜花的花苞。别看油菜花这么小，但油菜花那绿绿的茎可高着呢！如果去掉茎的皮，就可以直接生吃，味道还不错呢！在茎上，还长着几片碧绿的大叶子，叶子的'边缘呈锯齿状，也许是想保护小金花吧！站在远处，一阵微风吹过，油菜花田就像一片金色的海洋，卷起了层层波浪，真壮观呀！
在油菜田里，还有许多勤劳的小蜜蜂，它们在油菜花上争先恐后地采着蜜，嗡嗡地叫着，好像在说：“别抢，这是我的。”
我们经常在油菜田里玩捉迷藏，可是，出来以后，头上身上就沾满花粉，像位正在工作的粉刷匠。
油菜花是春天的象征，我爱油菜花，更爱这万紫千红的春天。
三年级写景作文 篇2
我的校园十分美丽，不信，你就和我一起来游览一下吧！
一进了校门，就看到了大花坛。花坛周围有一排低矮翠绿的小松树，花坛里有串串红，有兰花，还有其它五颜六色的花朵。花坛里的花红得似火，粉得像霞，黄得如金，真是瑰丽无比哪！
花坛左边还有一棵大杨树。这棵大杨树可真直啊，直得像一名士兵在时时刻刻站岗守卫着我们的.校园！这棵大杨树可真老啊，从这座学校建立前就开始生长了！这棵树可真粗啊，六七个大人手拉手都合抱不住它！
花坛右边还有一棵大柳树。这棵大柳树可真绿啊，绿得好像一条条碧绿的锦缎！这棵大柳树可真高啊，高得有十几层楼那么高！一阵微风拂过，这颗大柳树就像一位美丽的姑娘在梳理着自己的头发。
这就是我的学校，欢迎你们前来游览。
三年级写景作文 篇3
四一班 孙郁杭 辅导老师 楚秋霞
这天，冬爷爷感冒了，它抖抖胡子，一场大雪下了起来。 那雪，似鹅毛一般，纷纷扬扬，晶莹如玉，洁白无瑕。大片大片的雪花，还像千万只白蝴蝶漫天飞舞，其妙极了！又像一个个穿着六角形白色衣裙的小精灵来到了人间，冬爷爷看到他们可爱的模样，高兴地笑了，冬爷爷的感冒也好了！
雪花轻盈地飘舞着，一会儿功夫，大地就变成了一片白茫茫。看，那笔直的'水泥路，已经盖上了一条长长的白地毯，那么干净，那么纯洁，让人真不忍心踩上去呢！雪越下越大，落下时发出像蚕吃桑叶一样的声音。地上白了，房子上白了，树上也白了……校园成了一个童话世界。
噢，我喜欢雪天。
三年级写景作文 篇4
又是一个秋天来临。
清晨，我漫步在树林里。仰望着天空，深深地呼吸了一口新鲜空气。高高天，是多么的惹眼呀，我敞开双臂想把白云抱在怀里。我闭上双眼，仿佛真的感到那绵软的白云亲吻了我的脸颊。一丝丝凉风轻轻地在我身旁吹过，周围是安静的，只听得到叶子落轻轻地作响，我睁开双眼，看见树枝上金黄的叶子飘落下来，零落满地。
我随手捡起几片金灿灿的叶儿，端详她们清晰的纹路，她们将生命最后的美丽留给人间。
我凝视着这些叶，心灵深处有一种冷清和萧瑟感。微风吹动着落叶，在展示着生命轮回的不可抗拒。
季节变化总牵着人们脆弱的情绪。然而，我不由自的捧起这落叶抛向天。这翩翩起舞的叶带着秋天的'色彩，如同打开了宝箱，撒满了一地的相思。造出如梦似幻的五彩世界。
片片落叶，像懂得人们渴望看到生命永远勃勃生机的心意。它们就像一团燃烧的火焰，把秋的美丽装致到了极点，美得让人陶醉……
啊！多么美丽的秋天！
三年级写景作文 篇5
今年春节的天气真好，阳光明媚！趁着放假，妈妈带着我和奶奶参加深圳两天游。
深圳东部华侨城分为三个部份：大峡谷、云海谷、茶溪谷。其中，我觉得大峡谷最好玩了。大峡谷里的游乐项目很多，最刺激的要数坐云海索道！我们挤在人潮里，排了一个多小时的的队伍，终于坐上缆车，我既开心又紧张。出发了，缆车沿着钢绳缓缓向上顶移动，这时，我向下一望，不禁赞叹到：多美的风景啊！葱葱茏茏、密密层层的树木把整片同峰都盖住了，山上，耸立着华丽的山顶别墅，远处是著名的大梅沙海滩，一切美景，尽收眼底！到了山顶，我马上跳下缆车冲向天桥，爬上楼梯，来到登峰造极。哇！是一座U字形的玻璃观光台，整座观光台都是玻璃造成的，一开始走上去，脚还真是软软的。走在观光台上，向下一看，自已就像悬在半空一样，从海拔480米的高空欣赏山海全景，真是惊险又刺激啊！最后，我们坐了丛林小火车下山，火车的.速度可真快，一下子就把我们从山顶送到山下，而且还真的是从丛林中穿过的！
这次旅游的时间很赶，走得好累，但我又过了一个开心的大年。
三年级写景作文 篇6
去年寒假的时候，我和爸爸妈妈去参观了天龙八部影视城，一到城门口，就会看见一副对联：“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”爸爸告诉我每一个字代表金庸大文学家的一本小说的名字。
走进城门口我就看见了一池清水波光粼粼，美丽极了，里面有许多鱼儿，有红的、白的、金黄的、黑的、灰的，就像美丽的彩虹。
继续走就会看到许多首饰店，里面有手镯，有的手镯是玉做成的，有的是金的，还有的是银的，上面的条纹十分精致，美丽极了。
走到城中间的时候有一个十字路口，左边是十二生肖的武器，有许多比如申猴的武器是金箍棒，子鼠的武器是穿山三叉戟，午马的'武器是穿云长矛。看的我眼花缭乱，再往欠揍就会看到一片树林，能够遮天蔽日，大树长得枝繁叶茂。
城的东边有一个石头砌成的盔甲，我站在盔甲后面，右手握长矛大刀，左手握着腰刀照了相，仿佛我也成为了一个武功盖世的江湖人士，神气极了。盔甲后面是一个大湖，在阳光的照耀下，湖水波光粼粼的美丽极了！
在天龙八部影视城里，我们在古炮台玩了射击，在练武场模仿打斗，在街道上感受了古代人们的生活现状，在抛绣球的楼上观看了段家女儿出嫁抛绣球，在正殿上观看了市内捉凶，他们的表演好看极了。
天龙八部影视城风景优美，让我流连忘返。
三年级写景作文 篇7
一、教学目的：
消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
二、教学重点：
学写作文，明确作文基本要求
三、教学难点：
把文章写通顺，意思表达清楚
四、教学时间：
二课时
五、教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文，感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。
小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?
小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求，确定内容
1确定内容
2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。
3交流构想：小组内交流各自的写做内容，拓展思路
4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)
四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导
第二课时
内容：修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的'文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。
二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。
三、交流习作，师生评议
四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。
三年级写景作文 篇8
同学们，你们知道农村的景色吗？下面，我就讲一下我家乡的景色吧！
我的老家在农村，那里有大片大片的田地。以前年轻人每天早上都只吃一，俩个馒头，就去耕地、除草。现在，每天早上都会吃到丰盛的早饭，现在，我家的田地里种的`有南瓜、花生、麦子、西瓜等。我的老家里种了很多驱蚊草，夏天时，摘几片叶子，搓几下然后再把汁液往身上一抹，蚊子就不会来叮我们了。我家之前还养了几只母羊和公羊，我的姥姥每天都赶着它们去外面吃草，刚生出来的小羊很可爱，而且第二天它就可以自由地奔跑了。我的家还有十几只母鸡和两只公鸡，每只母鸡隔一两天就会生一颗蛋，姥姥和姥爷都用不着闹钟，因为那两只大公鸡每早上都会“咯咯咯”的打鸣，无论谁都会被这声音吵醒的。我们家还有一只大白鹅，在院子里走来走去，一副老爷的派头，他看见有不相识的人进家，就张开翅膀，大声叫嚷，如果还不走，就直接张开嘴咬上一口。
农村的景色真是太美了，有时间我一定要去好好玩上几天。
三年级写景作文 篇9
“淅沥?淅沥沥?”蒙蒙细雨下了起来，寒假的一天上午。
我抬起头，远远望去，天空迷蒙一片，连那座险峻的大山也被笼罩在蒙眬的云雾中，似乎在跟人们玩捉迷藏。风呼呼地刮着，竹子随风摆动，犹如一个个穿着绿衣裳的姑娘在欢乐地跳舞，扭动着自己的身子。
天空中飘舞许多小雨丝，像一个个从天而降的小精灵，降临人间的大地上，有的投入树妈妈的怀抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的.身体之中，有的调皮地钻入了路人的衣服里。雨丝随风飘洒，不知不觉，在天地间织出一张柔柔的大，让人们的生活充满了诗情画意。细小的雨丝像一根根细细的牛毛，像一根根细长的花针，像一串串珍珠的银丝，像一缕缕轻烟似的，似真似幻，使人捉摸不透。
不一会儿，雨停了，小鸟开始重新啼啭，远处的大山拨开了层层云雾，好像在说：“你们果然没有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢复了一如既往的平静，路上的行人渐渐多了起来，不时响起村民们大声谈笑的声音。
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