【实用】小学生写人作文汇总5篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学生写人作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学生写人作文 篇1
我有一个非常知心要好的朋友，每当我不愉快的时候，她她总会给予我安慰；每当我犯错误时，她总会帮我改正错误；每当我欢乐的时候，她总会与我共同欢乐。
她有一双炯炯有神的大眼睛，长长乌黑的.头发，红似樱桃的小嘴，还有一颗真诚善良的尽，她聪明伶俐，真诚可加。她是一班之长，为同学起了表率作用。论学习，成绩名列前茅；论纪律，不该说话一声不吭；论卫生，桌位整齐，指甲洁净；她是一个有责任心的班长。还记得512四川大地震吗？那场悲惨的情景让人痛心。那时捐款，她也经常犹豫地捐出了她所有积蓄。在班里，她也经常为同学做好事，同学们亲切地称她为“小雷锋”。她是一个坚强的女生，遇到困难从来不怕。男生欺负她，她不哭，而是与男生辩论，说服教育他。她是一个怪脾气的女生。有了委屈自己承担，不像那些胆小怕事而又娇滴滴的女生那样，有什么事都向老师家长诉苦。就是这样在她一带领下，我们逐步形成了一个良好班集体。
我的好朋友，我们的好班长，我真为我们班有这样的班长而骄傲。“她”是谁？她就是我的好朋友史秀铃。
小学生写人作文 篇2
我的老爸是四川人，当兵来到哈尔滨。现在老爸常说，哎！分不清故乡在哪里了罗！哈哈！你知道这是什么意思吗，这是老爸喜欢家乡也喜欢哈尔滨的意思。
我这个当了兵的老爸，常常给我下命令。比如，他说现在是体育活动时间，说完就拉着看电视的老妈和我下楼去打羽毛球呀之类的。不去他批评人，说我们是宅女宅男什么的'！
老爸说我们家里一定要平等，谁说得对就听谁的。你也想了到吧，这个老爸，就是要我们听他的，因为，到现在我们都没见他认过错……
我这个老爸厉害吧！当然，更奇特是老爸惊天动地的大呼噜，我给他写了一首小诗：
老爸的呼噜开天辟地
像春雷阵阵
像夏天惊雷轰轰
像秋雷噼哩啪啦
像冬天怪雷响一声
老爸这开天辟地的呼噜呀
老妈让我给老爸一看，老爸哈哈一笑说：“遗传、遗传，我的老爹比我强多了，一传不如一代啦！”
老爸是说我的呼噜没有他大，他很遗憾！
哈哈，我这个老爸！
小学生写人作文 篇3
在我心中，有这么一个人，他坚强，他勇敢，在篮球班里，他是我学习的榜样，我经常观察他的动作，也经常学他的动作。最终，我向他发起挑战。本来，我以为他多么坚强、福大命大。可是，8月份的一件事让我改变了对他的看法。
我爸爸是他爸爸的朋友。8月份，我见到了他的爸爸，他的爸爸微笑着和我爸爸谈话，我当时也很开心。可是，好景不长，过了两天，爸爸板着脸和我说：“冯阳的爸爸去了……”顿时，我就像天打雷劈一样痛苦……冯阳啊冯阳，你怎么那么不幸呢？前几天我还见到你爸爸，怎么……唉！
过了几天，我照常去清颖公园去练球。走时，我问篮球教练：“教练，我要告诉你一个秘密……”话没说完，教练就说：“别说了，我知道是什么事。”然后，就和我妈妈说：“……他是在酒店里吃饭。吃完后到办公室加班，回来时顺便拿点东西，但司机酒后驾驶，在路上不幸与一辆大卡车相撞。当时，二十多岁的司机当场死去，冯阳爸爸的内脏系统也紊乱了，接着，又爬了一会儿，便重度昏迷、不省人事。当医生把他抬进医院时，他早已停止了呼吸……第二天，冯阳哭得是哇哇叫：‘教练，教练，呜呜呜……’”听到这里，我真不敢想象当时的'情况……内脏系统紊乱……接下来几天，我练球时发现冯阳居然没有一点儿伤心的样子，我真不敢想象冯阳是怎样挺过来的……
冯阳，你哭出来吧，你哭出来，也许我才能感觉到你是真实的，你哭出来，我或许也会觉得好受些……
小学生写人作文 篇4
我有一个叔叔家的小妹妹，她三岁了。圆圆的脸蛋上有一对大眼睛，像两颗水灵灵的黑葡萄，眼睛眨起来像星星一样忽闪忽闪的，好可爱啊！
昨天，小妹妹来我家做客了！妈妈把照顾小妹妹的'任务交给了我。我把我最喜欢的玩具都拿到沙发上，小妹妹高兴得直拍手。我们玩玩具形象设计师的游戏，拿起塑料剪刀轮流给玩具剪毛，抽出餐巾纸给玩具洗脸，又在脖子上贴了蝴蝶结，小妹妹连声说：“好看，好看！”我又用彩色泡泡泥给小妹妹做了一只漂亮的长颈鹿，小妹妹的眼睛瞪得大大的，不断地发出赞叹：“哇！哇！”忽然，小妹妹抓着裤子直跺脚，哎呀！小妹妹想小便了！我干劲带着小妹妹到洗手间，我帮小妹妹脱下裤子，把她抱到马桶上，小妹妹的小手紧紧地拉着我。等她解好了，我又把她抱下来。
妈妈从房间里出来，笑眯眯地看着我，说：“敏敏真是个好姐姐。”我听了，心里甜蜜蜜的。
小学生写人作文 篇5
我们班有三只小书虫。
杨洋就是其中的一位，她长得高高的、瘦瘦的，皮肤有点白。因为眼睛天生就近视，所以看书的时候眼睛离的很近。她的头发每天都会变。虽然眼睛近视，但杨洋的.成绩一直名列前茅，在班上，她的总体分数总是在前十名。杨洋还有一个很大的特点，那就是爱看书，她一看起书来就没完没了，谁也无法制止她。
记得四年级的一次阳光体育活动，我们跑都出去玩了，而教室里，只留下杨洋、华语和肖雨鑫三个人。他们三个既不是订正作业，也不是补作业，他们三个是在看书。
杨洋，别看了，出来玩吧！别老是在教室里，小心生病！在一边玩的女生突然叫道。可是杨洋把大家的话当作耳边风，头也不抬，眼睛死死的盯在书上。
这时有人对我说：瑶玥，你跟杨洋比较好，不如你去说说，让她和我们一起玩！那——我有点儿犹豫。求求你了！她眼睛不好，看时间长了更不好。那好，我试试。
我走过去，小声地说：杨洋，别看了，跟我们一起玩吧！我不，我不，这好看。无奈，让她看吧！让她看吧！我也不理她了，但我有点惋惜。
过了一会儿，我又来催她了，这会我不是说，而是拉。我拉着杨洋的手，一推，一拽，一拉，好不容易把杨洋从座位上拉了起来，可是她还是抱着那本书：可以吧！太无奈，你太可恶了——杨洋不停的抱怨。
刚到走廊一会儿，又不见杨洋的踪影了。我到教室一看，洋洋果然又在看书了。
杨洋，你爱看书，不爱玩，而我只爱玩，不爱看书，这究竟是怎么回事呢？
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