实用的六年级写人的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级写人的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级写人的作文 篇1
在我们的心中，也许教官的形象都是严肃而不苟言笑的，而今我却发现了教官的另一面。
“一、二、三、四”几个简单的字，在教官的口中却喊出了震天动地的响声。气势磅礴的威压铺面而来。脚下的沙石发出“呲呲”的摩擦声，好像在警告我们，要约束好自己，否则，教官会惩罚你们的'。带着惴惴不安的心情，我们来到了宿舍，果然教官给了我们一个“下马威”带着行李，我们在宿舍的门口站了差不多10分钟。教官看我们乏了，便让我们放下行李，依次检查行李。教官除了眼睛在扫视行李，脸上再无多余的表情。
“军姿给我站好了，站不好就一直站着！我们有的是时间！”严肃的语气中不带有一丝嬉笑。令人深深畏惧。“你们的手给我抬好了，抬不好就一直举着！”语气中带有不可抗拒的严厉，可就是这样的一名教官，却是让我的心温暖不已。
在我们逐渐开始接受这样的教官时，教官却给了我一个惊喜。让我们在心中拥有了属于自己的美好。
时间再次回到第一天的下午。我感觉自己的病有些严重，害怕军训的时候会出问题，给大家添麻烦，我找到了教官，对他说了这件事情。他的口气又严厉了起来：“记住，每次训练的时候把药带上！”就是这么简单的一句话，仿佛把我从地狱拉回的天堂，让我感到一缕暖风，吹拂我的心田。像抿了一口甜酒一样。甘甜润满丹田。
烈日当空，我们的心却是清凉不已，在操场奔跑，每一步都是那么轻松，每一个人脸上都挂满了笑容。五星红旗在高高飘扬，仿佛在为我们有了这样一位教官而感到骄傲，连小草、小花，也在操场上用力摇摆自己的腰肢，来恭喜我们。气氛一下子变得不同了，由平静的有些压抑变得欢快而富有活力。
有没有想过，教官终有一天会离我们而去，再也看不见他们的严肃神情，再也听不到他们严肃的命令。也许，随着时光的流逝，我们终将忘记眼前的教官，留下的，可是只是一些零碎的片段，所以，珍惜在军营的每一天，珍惜与教官在一起的时光吧。
感谢您指导我们，教官。我们一定会做出成绩，来回报您对我们的“严厉”认真的教导。
六年级写人的作文 篇2
所谓“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”每个人身边都有几个知心的伙伴，下面就让我介绍一下我的小伙伴——我的妹妹！
我的妹妹活泼可爱，聪明伶俐，并且风趣幽默，她有一对水灵灵的大眼睛，下面还有一双小巧玲珑的嘴巴，当妹妹笑起来的时候，就露出一对洁白又整齐的牙齿，十分好看，我十分喜欢我的妹妹。
有一次，妹妹在玩耍时，我逗妹妹玩，她一兴奋，便将一个玩具向我扔了过来，我以为那个玩具并不会砸到我。可“嘭”的一下。玩具砸到了我的左眼上，我顿时受得左眼十分的痛，我“哇哇”大哭起来。妹妹正想去叫妈妈时，才想起来妈妈去买菜了，看着妹妹无助的表情，我便想考考她，哭得更响了，只见她那水灵灵的眼睛骨碌一转，便做起鬼脸来，妹妹一会儿皱皱眉头，一会儿起眉毛翘起来，一会儿学我哇哇大哭起来。我“哈哈”的笑了起来，妹妹见我笑了起来，也开心的笑了。
我的'妹妹不仅幽默风趣，还聪明伶俐，不信，我就带你去看看吧。
那是一个阳光明媚的早晨，太阳笑的很猛，我正在写我那永远写不完的“作业山”，这时，一个计算题难住了我，因为我先前做了三遍，竟做出了三个不同的答案，我便打“退堂鼓”——问妈妈了。可马上“退堂鼓”也没有用了，因为妈妈也不会。这时妹妹走了过来，对我说：“姐姐，这题我会写。”说着便写下了这题的答案。我问：“你怎么会写，你都没有学。”妹妹写上回答我说：“当然是偷学的。”
看，这就是我的妹妹，聪明伶俐，幽默风趣的妹妹，你们喜欢她吗？
六年级写人的作文 篇3
“就这些菜呀？”坐在饭桌前的她脸拉得老长，不满地嘟囔着，声音却大得足以让他听见。“去帮我把筷子拿来。”听到她的吩咐，他动作迅速地把筷子递到她手边，然后继续听她对饭菜的不满和牢骚。而这满满的一桌菜，正是他忙碌了一个中午的结果。“饭是谁蒸的'？”她对于放在自己面前白花花的米饭显得很是挑剔。“我蒸的。”他懦嗫地说。“水又放多了，这叫我怎么吃啊？”她的眉毛像打了结的绳子，声音也顿时挑高了八度，俨然一副家长训斥做错事的孩子的模样。坐在她对面的他，凭借着以往的经验，知道她又生气了，于是讨好般地把自己认为好吃的菜，一样一样地往她碗里夹。只听他轻声地说道：“来，尝尝鱼的味道，很新鲜的。我买回来的时候还活蹦乱跳的呢！”“腥味没有去干净，难吃死了。”她说。“那多吃点青菜，这是无污染的环保蔬菜。”他笨拙地往她那已经装得满满的碗里又添了一些青菜。“盐放得太少，油也不够多。”她说。“那吃一点笋……”餐桌上的奇特对话还在继续。在旁人看来不可思议的话语，他和她却都已经习以为常了。他习惯于天天在饭桌上为她夹菜，只是她至始至终都没有注意到他的碗里还是昨天的剩菜，而他却吃得津津有味。
六年级写人的作文 篇4
人们说：“朋友就是与你互诉心声的人，也可以说之为知音。”可我的这位朋友，在我的印象中，他既是能让我捧腹大笑的人，也是能让我这个性情平和的人发发彪的。
他吗！长得不算很“出众”，一对很粗、又稍短一些的腿，上面是他肥胖又伟岸的身躯，那伟岸的身躯上托着一个很结实、好像没有脖子是的脑袋，大体一看他的脸，最醒目的就是那嘴巴——里面名列前茅的大门（板）牙了！嘴巴上有个一看就软塌塌的圆鼻子，摸起来更软！你仔细看，眼睛在那儿，这是一双老鼠眼，里面白眼球和黑眼球的比是7∶3。往他头上一看，会让你想到一个十分松散又杂乱被泼上黑墨的鸟窝……整体来看，这是一个很善良憨厚的人。在现实中，他可亏了这幅“帅气”的长相了！下面由我来介绍这个朋友给你们认识！说完以下几条事例，你会爱死他的。
事例一：在星期五的那天下午放学时，我和他在等公交车，真是太好了，没等多差少年宫事件就来了一辆绿色的公交车，我们一拥而上，那场景可是壮观呀！放心，我没这么做，我在后面等待他们上车，当然我也上了车，担心书包把我坠死时，忽然眼前一亮，发现两个靠在一起的座位，我跑了过去，连忙坐在了外面，把千斤坠（书包）放在里面。可这时，他一扭一扭的`过来，一边扭着屁股一边唱：“朋友就该互帮互助……”这声音就是传说中的“狮吼功”吗？那“美妙”的歌声“声振林木，响遏行云”啊！周围的人都向我投来了异样的眼神，看他还在那儿不停地唱，不停地扭！不行了，我要喷饭了！我连忙把书包拿起来，他脸上露出了笑容，笑容里有着两颗“洁白”的板牙。转眼之间，他就钻了进去。我说：“人要脸，树要皮，电线杆子要水泥，你要什么？”他却说：“树不要皮必死无疑，人不要脸天下无敌吗！”看，这货都说自己不要脸，我真服了。唉，要不是在公交车上，我早就海扁他了！真是让我又好笑，又好气！
事例二：让我来和你说一件更劲爆的事儿吧！对！就是那次！那一次可把我笑坏了！记得有一天，我们抄小路去学校，正当走到一半时，他说：“这里很僻静，会不会有狗呀，我可害怕狗啊……”过了不久，果然来了三四只小狗，我心里就一转个儿，心想：这个乌鸦嘴，该让他吃点儿亏了。于是我若无其事的向学校走去，只留下他一人在哪儿，而他却像呆了一样，过了半天才缓过来，马上转过身去，绕路走了。我随后丢下一句话：奇葩慢走！唉，这人，天不怕地不怕，怎么会被可爱的小狗吓到呢？我禁不住哈哈大笑起来。于是乎，我因这件事笑了整整一个下午
这就是我的朋友，这就是得瑟，奇葩的他，他就是这么一个让人猜不透的奇怪生物。不好他来找我了，妈，说我不在家！！
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