年级写人的作文汇编（7篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的年级写人的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
年级写人的作文 篇1
我们的班主任姓罗。她有一头黑色的短发，浓浓的眉毛，一双大眼睛，一张能说会道的嘴巴，非常美丽。
罗老师每次课间都会跟我们打成一片。下课了，她跟我们一起踢毽子，跳皮筋。就像我们的大姐姐。
罗老师讲课时，尽量用恰当的手势来让我们弄懂她所讲的内容。她上课时，谁要是不注意听讲，罗老师就会用她那会说话的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的严厉，也有50％的`和蔼。一瞅，那位同学就立刻专心致志地听讲。罗老师这才露出微笑。
罗老师对同学们的身体非常关注。记得在去年非典时期，罗老师一来到学校，连包都不放就来问大家感觉怎样。记得有一次，李倩芸做完早操后，突然感到头部有些痛，罗老师赶紧把她扶到办公室，给她倒开水，并给她揉太阳穴。直到她家人把她接走，罗老师才轻轻地舒了一口气。
罗老师是一位好老师！我为有这样一位好老师，而感到自豪，骄傲！
年级写人的作文 篇2
赫赫有名的“猪也疯”，曾经是我同桌。虽说我没喊过他的大名，但对起名的高人我是敬仰不已，仅仅三字，把“猪”的形象刻画得惟妙惟肖。
贪吃“猪”
资深吃货往往“海纳百味”，据我观察，他只在两棵歪脖树上吊死——面包和火腿肠。面包在餐后吃，火腿肠在看书、写作业、上课时偷偷吃。
他平时总是埋头苦读，两耳不闻窗外事，要是听到同学说要去超市，便立马抬头，两眼放光：“帮我带两个面包，我要肉松的！”
他挺大方，每次吃面包火腿时都会笑嘻嘻地望着我：“你也吃、你也吃”。
说实话，本来我也挺喜欢吃面包的，可从他那儿天天飘来面包味儿，我闻着都腻了。
变脸“猪”
变脸本是川剧绝活，但我这个同桌，曾上演过两次比川剧还神速的“变脸”。
某天午后，阳光明媚，温暖而舒适。“快看、快看！”他突然像哥伦布发现了新大陆一样。
我循声望去，只见一只小虫在桌上慢悠悠地爬，似乎也在晒太阳，很是惬意。
“一只小虫”我淡淡地说。
他用惊诧的眼神望着我说：“你难道不觉得它很可爱吗？小小的翅膀、小小的眼睛、小小的身躯。好可爱的小虫呀！”
听他这么说，突然发现他有一颗好“温柔”的心啊。突然，他伸出他的大手指，一下按死了小虫。
“你不是说他可爱吗，为什么要这样对它？”我不可思议地望着他。
他睥睨着双眼，冷冷地说：“可爱是可爱，谁让它爬来爬去的！”
我瞬间石化，给了他一个鄙视的白眼。
还有一次，快放假了，他列了一大张周末计划，斗志昂扬地发誓：“你知道吗，这个周末，我要在一个下午之内写完全部作业，然后看完两本书，锻炼两小时……”
“好样的`，加油！”我看见他一本正经的样子，以为他要发奋图强了。
“天呐，你居然相信我，我太感动了，我一定会做到的！”他再次坚定地说，“嗬～好累呀，我先睡会儿，等会儿老师来了，你一定要叫醒我哈！”他说完趴在桌子上便呼呼大睡了。
我也是醉了，刚才的雄心壮志呢？好吧，我承认我再一次石化了。
特立“猪”
猪认为应试教育会阻碍天才全面发展，于是他决定“另辟蹊径”，要以自己的方式学习。
他很想留学日本，在我们辛辛苦苦背英语单词时，他全神贯注地学起了日语。他用日语字帖练简单日语的书写，还不时吚吚哑哑的说几句，不用说，日本鬼子没学成，还耽误了学习，班主任和家长不得不出面了。任凭老师和家长如何苦口婆心，他仍然不知悔改，气得老师当着全班同学的面，把他骂得狗血喷头，还是死不悔改。他牢记莎翁的话“走自己的路，让别人说去吧”，任凭泰山压顶，我自一意孤行。
至于当着五千师生说要成为世界首富，深夜苦念阿弥陀佛经，要成为@@区##状元等我就不一一详述了……
不过，最后的最后，我依然深信，他不是一只说疯话的猪，而是一只比牛还牛的特立独行猪。
年级写人的作文 篇3
我家里有一个淘气包——我弟弟楼喆。他长得肥肥的，眼睛大大的，睫毛长长的，走起路来屁股一扭一扭的，样子可爱极了。
“楼喆你给我出来，谁叫你在我的.抄写本上乱涂乱画的。”看着淘气包画脏的本子，我火冒三丈。弟弟听见散腿就跑。想跑？我自有办法让他自投罗网。
我装作拿他没办法的样子，坐在椅子上边吃零食边翻书，门口有一个探头探脑的小家伙出现了！我继续假装看书，还不时发出笑声，小家伙误以为我消气了，脸上挂着谄媚的笑容向我走来。上钩了！不过弟弟在离我两米远的地方停住，目不转睛地盯着我的饼干盒问：“姐姐，你吃的饼干形状真好看，好吃吗？”
“当然好吃！”我说。
弟弟一听，眼睛亮了，流出口水：“我……我能尝尝吗？好姐姐！”
“好吧，不过只能吃一片。”
“姐姐万岁！”弟弟高呼一声，扑向饼干。
我一把抓住他的衣领：“哼，可算抓住你了，吃之前，咱们先算算你弄脏我本子的账吧。”说着，我将他拽进屋子。弟弟哀号阵阵。
哈哈，有这个淘气包弟弟在的日子，天天都是热热闹闹的。
年级写人的作文 篇4
说到我们班的小能人，所有人的眼神肯定都会投向她——清澈而明亮的大眼睛，动听的歌喉，还有那挺直的腰板，浑身散发着的艺术气息。大家猜，她是谁？猜不出，没关系，听了我下面的叙述，你就会知道她是谁了。
话说这天，在五（2）班的教室里即将举行一场别开生面的.演奏会。演奏者就是我们班赫赫有名的“艺术达人”。只见她泰然自若地走到讲台边，轻轻地鞠了一躬。接着，她用甜美的嗓音向我们介绍了她要吹奏的曲目。我发现，她的脸上挂满了微笑，长笛平举了起来，十个手指各就各位，嘴巴也凑到了笛头上。她甜美的微笑、高雅的气质，使我充满期待。我想：她一定会给我们带来一首美妙的乐曲。随着第一个音符的响起，我们就沉浸在《匈牙利田园幻想曲》中。
这时，班级里除了她悠扬的笛声，就再无其它声音了。大家屏气凝神，静静地倾听着音乐。她时不时地看看谱，又看看我们。一些同学冲她会心一笑，看见我们的微笑，她更卖力了。旋律中带着几分忧愁，从她的眼神中也流露出了忧伤。我想：这一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而难过呢？
但不久，这种忧伤转变为了欢快，她的身体随着旋律的起伏，轻轻地摇晃着，神情也立刻转变为了愉悦。乐谱上的一个个音符仿佛鲜活了起来，与她的手指共同起舞。从她的笛声中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居乐业的生活，大家全都沉浸在声浪之中。
第三段就更加欢快了，她的气息转变成了一个个音符，一个个音符又变成了一颗颗珠子，又好似碎玉，倾泻进了一个玉盘中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好听极了。这是匈牙利人民在狂欢呢！最后一个音符也吹完了，雷鸣般的掌声响起。虽然余音也渐远，但那优美的旋律依然回响在我们的耳边。
听到这里，你该知道这位“艺术达人”是谁了吧？没错，她就是GJJ。
年级写人的作文 篇5
我是一个小女孩，我叫王佩瑶，今年九岁了，长着一双水灵灵的大眼睛，头发乌黑发亮，亭亭玉立，我的爱好可不少，比如跳绳、跳高等等体育之类的，但是我最不喜欢跑步。因为我有点儿胖，跑起来慢吞吞地，所以我一听到跑步就会愁眉苦脸。
我的性格活泼开朗、大方可爱，所以大家都非常喜欢我。有一次，我把作业写完了，我就给妈妈说：“妈妈我们出去转一圈好吗？”妈妈说：“好吧！”我们就出发了。走着走着，我觉得有些口渴了，想喝水，妈妈眼睛一亮，看见我最爱吃的西瓜，妈妈就问我吃不吃西瓜。我连忙说：“当然吃了，这可是我最爱吃的水果呀！”妈妈拉着我的手，走到卖西瓜的地方，看到又大又圆的西瓜，真想上去咬一口，于是妈妈给我买了一个又大又圆的'西瓜，我说：“妈妈快点儿回家吧，我还等着吃我的西瓜呢！”一回到家，妈妈连忙给我切了一牙，妈妈看见我嘴巴下面流了许多口水，笑得肚子都痛了。
看，这就是我的故事，有趣吧？可以的话我们交个朋友吧！
年级写人的作文 篇6
我有个姐姐，长得胖乎乎的，头发乌黑发亮，眉毛又细又长，好看极了。她的学习非常好，每年都是“三好学生”呢，她特别爱看书。
记得有一次，我拉开姐姐的柜子，“哗啦”一声，一大堆书从柜子里掉了出来，把我吓了一大跳，没想到柜子里竟然藏着书，而且还这么多，我都惊呆了，手忙脚乱地赶紧捡起来，把书收拾好，放回原位。我拍拍自己的胸脯，长长地吐了一口气。这时姐姐从楼下走上来，手里拿着一本厚厚的书，和我打了个招呼就坐在椅子上津津有味地看起书来，她时而皱眉，时而抿着嘴咯咯地笑。我觉得太无聊了，只要独自跑下楼去玩，可是一个人玩真没意思，我想让姐姐陪我一会儿，也好让她眼睛休息一下。于是又跑上楼，喊了几声：“姐姐，姐姐。”可是姐姐根本没有理睬我，眼睛还是死死地盯着书本，完全和书融合在了一起，把我视作了空气。我使劲把姐姐拉起来，央求她陪我玩一会儿。姐姐经受不了我的'胡搅蛮缠，就站了起来，可是手里还是拿着书，边走边看。“咚”的一声，姐姐撞在了墙壁上，平时一点儿也不坚强的姐姐朝我笑了笑说：“没事。”
这就是我爱看书的姐姐，妈妈一直让我向她学习呢!
年级写人的作文 篇7
吉如奕的性格活泼开朗，跟她在一起，我觉得很开心，因为我俩的性格十分相似，所以不一会我们就成了无话不谈的好朋友。我们一会谈各自学校里的.趣事，一会儿谈自己心爱的玩具，一会谈电脑上的小游戏……房间里回荡着我们的欢声笑语。
在学校里吉如奕不仅成绩优秀，还多才多艺呢！她利用课余时间学了很多本领，瞧！她不仅是个小书法家，还是打乒乓能手、下棋高手、游泳健将……
听了我的介绍，你是不是也很想和她交朋友呢？
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