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年级写人的作文

时间：2024-06-07 12:59:55 写人作文

年级写人的作文集锦[5篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的年级写人的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

年级写人的作文集锦[5篇]

年级写人的作文篇1

　　雨不紧不慢地下着，这是一个白城特有的阴雨天。

　　正是清晨上学的时间，车水马龙的街道。人行道上游走着红伞绿伞花伞，各种喧吵的声音不停地传来。远远望去，如飘着一朵朵水汪汪的“红蘑菇”、“绿蘑菇”、“花蘑菇”。

　　我眯起眼，在雾中匆匆步行赶往学校。走到“好滋味”大酒店门前时，突然一声苍凉的呢喃从对面传来，我偱声望去，前方拐弯处有一位婆婆，好似一个老年女乞丐，瘦小的身了披了一件补丁雨衣，花白的乱发从雨帽中披散开，一张核桃般风干的脸，左手推车，车子中放满了水果，右手拄着拐杖在雨中蹒跚。

　　我心里好一阵子怜惜，想起那可怜的乞丐，这位老奶奶应该有70岁了吧!老婆婆颤颤巍巍走近了我混浊的老眼企盼着我，她将车子推近。“小姑娘，要水果啵？”老婆婆用嘶哑的声音问我。一股浓郁的水果香扑鼻而来，掀开湿湿的白纱布，盘里整整齐齐摆满了各种各样的.水果。红彤彤的苹果脸红了；葡萄玩上了游戏；鸭梨金闪闪，好似一块黄色的皮球。

　　“小姑娘，要吗？很新鲜的。”老婆婆将拐杖扔下，拿起两个苹果举在我面前，耐心地寻问我，可以看出老奶奶很想做成一笔生意。

　　“卖一斤水果您老人家赚多少钱。”“五元钱”顿时，我僵住了，才挣五元钱，值得起早摸黑地来卖吗？现在一元钱掉在地上人都懒得弯腰捡起，何况是五元钱。我看婆婆可怜，便将二十元钱塞到她手中，“婆婆拿好，不用找了!”老婆婆笑眯眯地说：“意外之财要不得，挣来的饭吃得安心。”老婆婆一五一十地找着零票子。老婆婆拾起拐杖，一步一步朝前走去，苍凉地叫卖声：“水果、水果……。”我望着老婆婆的身影在人山人海中消失。

　　这样的老婆婆勤劳俭朴，不挣亏心钱，多么好的老奶奶啊!婆婆的品质值得我学习。

　　评语：正如你说一位勤劳俭朴，不挣亏心钱的婆婆生动地映入读者眼帘，重点是抓住了人物动作、神态、语言、肖像描写，形象、生动。

年级写人的作文篇2

　　我的父亲不是一名有钱的老板，也不是什么当官的，就是一名普普通通的'工人。但在我的心里他永远都是最伟大的。

　　记者有一次，我在教室里，突然，天上乌云密布，下起了倾盆大雨。外面什么也看不见，只看见一团漆黑，同学们一个个被借走，忽然，我看见了一个黑影子左手撑着一个伞，右手拿着一个伞，我想应该是接别家长吧。听见老师说：豆昊泽，有人接你。我一看是父亲，有同学说；他是你爷爷吗？对，我的父亲是老了！可是，仅仅在中年的人，为什么会变得白发苍苍，他是为了谁──我，每天都为我操劳，就连一点休息的时间也没有.

　　小时候，由于家里只是靠农作为生，一家人除父亲会做家具外，都以农本，加上我们姐弟俩又上学，家里窘迫了。每次到学校交学费时，父母双眉都邹很紧紧的，但是他们并没有因为穷而终止我们的学业。这也许是再苦不能苦孩，再穷也不能穷教肓的口号发挥和功效吧.回到家以后，她连是裤子都没有换，就去为我做饭.父亲，你真的真的好伟大。能做你的儿子也是我唯一的骄傲！

年级写人的作文篇3

　　我的奶奶六十多岁了，但是一点也不显老。我的奶奶脸上有皱纹，那是岁月的痕迹。我的奶奶经常戴着一顶红帽子，那是美的标志。

　　我的奶奶非常关心我，记得有一次，我发烧了，奶奶立刻抚摸着我的.头，让我量体温，然后去给我包药。我看到奶奶心急的样子，瞬间觉得一股暖流流过心底。

　　我的奶奶不但关心人，而且对待别人十分热情。一次我在家里来客人了，奶奶急忙拿出前两天刚买的好吃的来招待客人，害我成了“红眼病”患者。

　　我的奶奶可谓说的了“上的了厅堂，下的了厨房”，我最爱吃奶奶炸的小酥肉。那炸小酥肉炸得外焦里嫩，金灿灿的。吃了还想吃，无论遇到什么难吃的菜，只要吃完后能吃小酥肉，我也不怕。

　　这就是我的奶奶。

年级写人的作文篇4

　　在我们身边，有很多值得敬佩的人。但最令我敬佩的是一位老爷爷，他参加了20xx年兰州举办的国际马拉松比赛。

　　6月10日上午10点左右，我们全家去北滨河路观看全程马拉松比赛。在美丽而宽阔的跑道上，我看到了一位与众不同的运动员，他是一位老爷爷。听旁边的人议论说，这位老爷爷今年已经74岁了，是兰州石化的一位退休职工，今天他参加的是全程比赛，已经跑了近20公里。那位老爷爷满头银发，看起来很消瘦，豆大的汗珠不断从他的额头上滚落下来，但老爷爷饱经沧桑的'脸上始终挂着自信与坚强的微笑，他丝毫没有放弃比赛的打算，那执着的眼神感动了我！在那时，我分明看到老爷爷瘦弱的腿在微微颤动，然而落在跑道上的却是铿锵有力的步伐！看到这令人振奋的一幕，我不禁为老爷爷喝彩，为他加油！老爷爷也似乎在回应着：“我一定能行！”我一直用敬佩的目光望着老爷爷，直到他瘦弱的背影从我的视线中完全消失......

　　啊，一位多么坚强的老爷爷！面对困难，许多人都戴上了放大镜。然而，一位年逾古稀的老爷爷却能够克服困难，坚持不懈，为自己的目标而奋斗，那我们为什么不能呢？难道这不是老爷爷值得我们学习的地方吗？

　　这就是我最敬佩的人！

年级写人的作文篇5

　　从一年级到现在，教我数学的老师一共有四位，其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。

　　廖老师中等身材，总是穿得很整洁，乌黑的短发下一双炯炯有神的.眼睛，显得既精神又能干。

　　数学课上，廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂，激发我们学习的兴趣。有一次，我们组里一个同学答对了一道题，按照规则，我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作，结果只得到了半个笑脸。我们有点难受，感觉那半个笑脸在批评我们，于是我们继续努力，没有人敢再开小差了，很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了，仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们，于是说：“不是这个意思，是两个半个合起来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉，补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴，因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。

　　你看，廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理，不露痕迹地告诉我们上课应该做什么，不该做什么，他是不是很能干啊？

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