有关小学写事的作文(合集3篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的有关小学写事的作文，欢迎阅读与收藏。
有关小学写事的作文1
生活中处处是课堂，它让我们体味生活的甘苦，了解人与人之间的关系……让我们学到许多书本上没有的知识。
去年夏天，我又一次迎来了令人兴奋不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便让爸爸、妈妈把我和弟弟送到了乡下的爷爷、奶奶家里。
一天中午，蝉儿在树枝上不停地歌唱，太阳传来的温度也越发强烈起来，这样的.大热天是没人愿意出门的。可我和弟弟可顾不得天热，玩得可尽兴啦：爬树、追猫、越土堆……时间流逝，云彩把太阳遮了起来，几缕凉风吹来，我觉得简直是爽极了。
这时爷爷走过来对我们说：“看你们这样子，还是不想回家，那我带你们去挖胶泥吧?”“胶泥?”这对于当时的我们来说，足够陌生。爷爷看我一脸迷茫，便跟我们解释：胶泥很像你们玩的橡皮泥，暗红色、软软的，一般在我们这儿的小河边就可以挖到。这下，我和弟弟又来了兴致。
一阵小跑，我们祖孙三人来到小河边。我和弟弟顾不得脱去凉鞋，就争先恐后地挖起泥来，东挖一下，西挖一下，可挖出来的没有一块是柔软的。再看看爷爷手里捧着一大块色泽略红，柔软至极的胶泥。我和弟弟有些不明白：为什么我们挖了那么大片，人不见这样的“胶泥”呢?
爷爷看出了我们的心思，说“你们挖出的也是胶泥，不过这些泥急于显露自己，长期暴露在阳光下，早已变得坚硬，不可利用了。要找到质地好的胶泥，非深挖不可。”爷爷的话，让刚满五岁的弟弟听得长大了嘴巴，显得一脸迷茫，却引起了我的思索：人生，也需要沉淀下来，不断充实自己;如果过于急功近利，往往会因为自己的肤浅而失去更多！
有关小学写事的作文2
那天，老师为了奖励我们，就对我们说：你们谁最先背下来这篇课文，我就奖励谁一袋饼干！老师的话刚一说完，教室里顿时就沸腾了。大家说什么的都有，有的说：这下可有饼干吃啦！有的说：我可得赶紧背啊！，我虽然没有说什么，但就是却仿佛闻到了饼干的香味。
那篇课文并不长，也就一百多字吧，之前我已经背的差不多了，只要在下一点功夫，我就大功告成了，如果能够得到那袋饼干，那该多好啊。但就是，妈妈不让我吃饼干啊，那怎样办的'？如果得到了，那就送给妈妈吧！想着想着，我竟差点笑出声来。
我立刻拿起了课本，先就是出声地读了两遍，之后一句一句地背，再之后一段一段地背，大约用了20分钟，我最后背完了。我仔细一瞧，其他的小朋友还在背呢？于就是，我就又巩固了一遍，直到没有什么障碍了，我才报告老师。
听我说要背诵，教室里顿时静了下来。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心里好紧张啊，仿佛有一只小兔子在乱跳，我用手摸了一下胸口，于就是就背了起来。刚开始很顺利，但就是背到一半的时候，突然卡了壳，我左想右想，前想后想，最后想了起来。越过了这个障碍之后，我的心里更有信心啦，大约用了两分钟，我被送完了所有的资料。顿时，教室里响起了掌声。
老师兑现了诺言，将一袋饼干送给了我。那一刻，我的心里激动极了。放学后，我以最快的速度跑回了家，我要把这个礼物送给我的妈妈！
有关小学写事的作文3
这个世界里，越是美丽的，大概越容易受伤吧！爱就是这样的易碎品，只有每个人都小心地捧着，爱才能永远美好。
五年级上册，国庆节刚过完，我一个人走向电脑教室。在楼梯口时，两个二年级的小同学拦住了我，显然，她们是好朋友们，俩人都扎着马尾辫，穿着校服，小手紧紧地牵在一起。其中一个对我说：大姐姐，她的红领巾掉了，你能帮她找回来吗？我一愣，心想，二年级的小朋友真可爱，我怎么能帮她找回红领巾呢？望着那张天真稚气的脸，我猛然回想起自己以前对红领巾的珍惜和爱护，戴着红领巾的激动与自豪。你的红领巾上别着校徽吗？我问她。只见她用力地点了点头，我告诉她：你去校门口‘失物招领’的地方看看，说不定有人捡到了你的红领巾，被放在那儿了。她说了声谢谢，俩人就牵着手往校门口的方向跑去
六个月后，我上完音乐课，音乐书从二楼音乐教室的走廊旁掉了下去，我顺着楼梯下楼，在二（2）班的场地旁看到了那本书，一个小同学捡起来，翻开了扉页，想看看这本书是谁的.，我快步走了过去，她抬起头看着我，望着她的脸，我有了一种似曾相识的感觉，我有脑海里，在记忆的相册中寻找，是她！就是问我在哪儿能找到红领巾的小女孩，她问我：这本书是你的吗？我点点头，从她手中接过音乐书，一句话脱口而出：谢谢。
放学路上，看到春天的花朵开得如此的灿烂，我想起了秋天的满地落叶，一句诗浮上了我的心头：花谢花飞飞满天。是啊，花开花落几度春，四季轮回，春来花烂漫，秋至月如霜，只有爱这朵花能在世间永久开放。
花谢还是花开，只在一念之间。
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