【精选】写一件事的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的写一件事的作文6篇，希望对大家有所帮助。
写一件事的作文 篇1
让我感动的事有很多，就像一颗颗的珍珠：有的大而不亮；有的亮丽而不大；有的又小又不亮；而在我的心中就有那么一颗又大又亮又绚丽的珍珠，我只要想到它，脑里就会闪过这些情景，就像放电影一样，泪水也会夺眶而出。
那是一个星期六，窗外的雨像倒下来似的，雨点犹如一个顽皮的孩子敲打着窗户，还像随时都会撞进来似的。我，痛苦地靠在椅子上，嘴里含着一支温度计，妈妈在我面前焦急地走来走去。还喃喃自语到：“怎么办啊！外面的雨下得这么大，老公又出差，先看看温度吧！如果高的话，就背她到医院去好了。”我想说话，可是含在嘴里的'温度计又让我把话吞了进去。妈妈把我含在嘴里的温度计拿了出来一看：“啊！40。8度高啊！这么高！来婷婷我们走，去医院！”没等我说话，妈妈已经把我背起来，冲进了风雨中。
在路途中，妈妈一边撑伞一边背着我艰难地往前走，但雨却毫不留情地往我们身上扑妈妈尽量给我多撑点，还说：“多撑点，妈妈不要紧你还生这病呢！”我含糊不清地说：“不累不累，妈妈不累。”我听到了妈妈气喘吁吁的声音，眼泪流了下来。过了许久，医院到了。妈妈把我放到旁边的凳子上，自己也没拍拍身上脸上的雨水就马上去给我挂号了，我看着妈妈的背影，什么话也说不出来，又感觉有很多话想对妈妈说。
这件事对我记忆深刻。直到现在那颗珍珠仍在我心里闪着耀眼的光芒，没有消失，我将会把它永远地记在脑海里，永远，永远地保留这颗在我心中又大又亮又绚丽的珍珠。
写一件事的作文 篇2
今天，我和我的朋友搭公车回家。
我们在车站等了一会，车来了，车上坐满了人。我们为了贪快点回家就上了车，因为后面有很多人，所以我和我的朋友就在车头站着。在我们旁边的是为老人，还带着一个小孩子。我们见是老人就让开了一点地方？老人站。老人看了看我们就往小孩那看了看。
过了十几分钟，到了一个站的时候，那个老人要下车了，因为后面太多人了，老人挤不进去，所以老人就叫那个司机在前面开门？她下车，我和我的朋友看了看那个司机。那位老人见那个司机不开门就又叫了一声，那个司机理都没理，冷冰冰的说了一句：到后面下去。老人见司机如此冷漠就带上那个小孩往里走，走了好一会才到了后面那个门口，下了车。司机继续开车。我和我的朋友要下车了，下了车我和我的.朋友都在议论那个司机。
事情过后我就为此事写了这篇作文，大家说说看是谁不对谁对。
写一件事的作文 篇3
童年像一个五彩缤纷的棉盒，里面装着许多闪光而成功的事，它们像那五线谱上的音符，欢快的跳动着。今天我就选一件最闪光的事给大家说说吧!
星期天，郑老师叫我在朝会上做一周小结，我义不容辞地答应了郑老师。
星期天下午，我读了一遍又一遍一周小结，可就是不见长进，于是失去了信心。这时偶翻笔记，其中一行字映入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一震，不觉又拿起稿子来。
光阴似箭，日月如梭。很快就到了星期一，那天早晨我不到七点钟就起了床，穿好衣服，洗漱完毕，就踏上了去做小结的路程。
到学校后，我又练习了几遍。过了一会儿朝会开始了。又过了一会儿就轮到我上台了，我的心都提到嗓子眼了，唯恐忘了表情。拿稿子的手也在发抖。全场同学的.目光都集中到我身上来了。看着同学们热切的目光，看着老师鼓励的目光，我也来了勇气。我亮开嗓门，大声地说：“大家好，我是四年级四班的周伦仕，本周我们班重点检查了……”。我一口气说完了小结，就像竹筒倒豆子，句句干脆利落。
同学们都向我投来惊异敬佩的目光，我马上觉得自己的胸脯挺起来了，身体也长高了。随后全场立马就响起雷鸣般的掌声，胸前的红领巾也像一团火苗，随风飘动，好像也是在为我的成功祝贺。我真的成功了，寒风掠过我微红的脸颊，真开心呀!
现在我回头看自己走的路，挺有趣的，从转圈圈到自己走，再到设计出理想之路，我这十年，不正是老师说的“走路”吗?当然我这才算走进成功之路的入口，往后的每一段路我都要走正走稳呀。
写一件事的作文 篇4
我最喜欢的一件事是帮我妈妈打扫卫生和吃完饭后收捡碗筷，听到妈妈表扬心里美滋滋的。
星期六、星期日我妈妈加班晚点回来。看完电视动画片后，看到房间有点乱，就开始打扫、清理了起来，先收拾摆放凌乱的物品，然后用湿的抹布，擦拭有污垢的桌和物品，最后用拖把把地板拖了一遍地。看到自己的'劳动成果，心里特别高兴。
爱劳动、讲卫生才会身体好，所以我最喜欢的一件事是帮妈做一点力所能及的事。
写一件事的作文 篇5
在我的记忆里有许许多多难忘的时刻，但我最难忘的一天是那次。
那天，该上书法课了，我高高兴兴地来到了书法教室。老师迈着轻盈地步伐走进了教室，大声宣布：“许云凯……四位同学因为书法写得好，今天有一位新老师来教你们学习篆刻。”一瞬间，同学们都用羡慕的眼光看着我们。
新老师把我们带到了另一个教室，我们跟着老师开始了篆刻学习之旅。
我们的第一关卡是篆书。老师意味深长地说：“要学好篆刻，首先要会篆书，并且要写得好。我们今天要学习的是“梅雨”两字，大家要注意。老师话音一落，我便迫不及待地拿起了毛笔，非常认真地写起了篆书，没过多久，篆书完成了。第二个关卡是描印稿，我用毛笔仔细、耐心地描出了与临摹稿几乎一模一样的印稿。接下来到了第三个关卡——刻印章。在老师的指导下，我沉着、冷静的用刻刀仔细地刻着，一刀一刀、小心翼翼，一分钟过去了，一小时过去了，额头的.汗珠一滴一滴地掉落在毛毡上。经过努力我终于把印章刻成功了。最后的一个关卡是要请老师点评了。我毕恭毕敬的把刻好的印章送到老师的面前，老师仔细地看了我的作品，非常肯定地对我说：“好样的，你完成得很出色！”听了老师的话，我心里美滋滋的，高兴极了！
那真是难忘的一天。通过这件事，让我懂得了做任何事，只要一丝不苟、坚持不懈的朝着目标前进，最终一定会取得收获。
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