写一件事的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的写一件事的作文6篇，希望对大家有所帮助。
写一件事的作文 篇1
记得我小时候，做过一件可笑的傻事。
一天，我看到广告里说蚂蚁可以补血，我就想：妈妈那么疲劳那么瘦弱，应该给她补点血。于是我就从家里拿了一只瓶子，倒楼下去捉蚂蚁。
过了会，我找到了蚂蚁窝，我马上拿了一根树枝，把蚂蚁窝撬开，只见里面有好多好多蚂蚁，我兴奋极了，抓住蚂蚁就往
瓶子里放。不一会就装了满满一瓶子。我急忙回家，拿出蚂蚁倒入热水里，然后把它们煮熟……
妈妈回来了，我连忙把蚂蚁汤倒入杯子里，端到妈妈面前说：“妈妈，这是我特意给你煮的'蚂蚁汤。”妈妈闻到一股臭味，又看了看我的黑脸，情不自禁地笑了起来，我却觉得莫名其妙......
现在，我每次想起这件事。总会情不自禁地笑出声来。
写一件事的作文 篇2
童年时我，对四季概念比较模糊，只知道春天是暖和，夏天是炎热，秋天是凉爽，冬天是寒冷。随着岁月流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天鸟语花香；爱上了夏天在水池里嬉欢，冰淇淋刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。
自从学习了英语，我便给一年中四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也许是秋天名比较酷吧，我对它有了少许好感。
上了高中，语文老师说，家乡秋天是一年中最美丽季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天，中学生作文《难忘一件事作文600》。
秋雨往往是飘落着，细细，密密。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她余辉送给大地。黄叶在柔和阳光映射下，透露出淡淡微红，就像害羞少女那美丽脸颊。
秋风飘过地方，树叶会发出“沙沙"响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽黄蝴蝶，在风伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着黄叶中走过，这不是绝美画面吗？可又是那样转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。
我惋惜这短暂美，更惋惜秋叶刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂自由却将自己永远地埋在深深树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶精神吧。它们挣脱大树束缚真正目，也许并不在那刹那间自由，它们是为了将自己最后注入树根，好让大树在寒冷冬天能有充足养分。在来年春天，树枝上又会长出新、更茁壮新叶，那些新叶子不正是它们当年身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有"可持续发展"思想，太不可思议了。或许是神秘大自然赐予吧。
春天风让人昏昏欲睡；夏天风让人感到闷热难受；冬天风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑功效，再加上凉丝丝秋雨，这再好不过药引子，一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上一切反射出晶莹光泽，反射出秋高雅。也许它们能修剪出一幅美丽秋图画，看着它们身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。
秋天风，秋天雨，秋天叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出，是一种整体美，一种和谐美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽画，一首精美诗--秋。
大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁。
我也从中明白了一个道理：人天分是差不多，要想超越别人，取得非凡成就，恐怕非得吃得非凡苦不可。
秋，让我领略到了它美丽，又让我领悟了一些道理。
秋，果真是硕果累累。
写一件事的作文 篇3
“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”这是教育工作的至理！
有一件事，至今想起来仍使我感到愧疚。那次，由于我对孩子缺乏尊重和理解，让孩子的心灵受到了伤害。那天我在教孩子们复述故事“小羊过桥”，孩子们也听得特别认真，一个个的都瞪着小眼睛，看着我演示手里的图片。忽然，狄辰明离开座位要去厕所，一歪头，正看见我的眼睛，又坐了回去，我没有理他。继续讲着故事，一会儿，他又探着头朝厕所那里看了一下，眼睛还瞄着前面的我，我厉声问：“狄辰明，别的小朋友都认真的听我讲故事，你不好好听着，乱动什么？！”他没有言语。
我接着讲。一会儿，狄辰明又要起身离开座位，却又坐了回去。我以为他真的是要去厕所：“狄辰明，你要撒尿就快去吧！别想去又不去的，再尿了裤子！”狄辰明起来就跑向厕所，我随意的跟过来，惊住了，他没有去厕所尿尿，而是关上了滴着水的水龙头。
我愧疚极了，心里真不知是什么滋味带着这种深深的自责与对狄辰明的歉意。我蹲下身去，摸着他的头对他说：“好孩子，老师错怪你了，是老师做的不对，你能原谅老师吗？”。”他非常诚恳地点点头然后，拉着他的手，回到班里，对所有的小朋友表扬了狄辰明节约用水的好习惯。
事后，我觉得老师的道歉并没有丢面子，反而增进了幼儿对自己的尊重与了解。也许狄辰明许多年后能回想起此事，他会觉得你才是他的好朋友、好老师。
在工作中我们每一位教师都会遇到孩子的行为问题，在解决问题时，应该有良好的心态来认真耐心的'听取孩子的解释，这就是对孩子的尊重；老师在解决决问题是要先换个位置思考，如果你是孩子怎么办，要设身处地为孩子考虑，这就是理解孩子；教师应考虑到幼儿本身的特点、认识错误的能力以及对其他幼儿的影响，这才称得上理解孩子。
走进童心世界，听起来容易，做起来很不容易。我体会，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走进他们的世界，才能真正的促进他们身心和谐的发展。孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。
写一件事的作文 篇4
在我的成长道路上,发生过许许多多的事情:有快乐的、有烦恼的、有值得纪念的......,但有一件事让我非常难忘.
记得在我七岁的时候,我们院里的小朋友每人买了一把水枪,他们拿着水枪在我面前炫耀,我非常羡慕，于是我对妈妈说:"妈妈,我也想买一把水枪."妈妈对我说:"我现在很忙,你自己拿着钱去买吧!"我对妈妈说了一把水枪的价格,于是妈妈就给了我钱,我在小商店里观看着各种各样的水枪,当时商店里有许许多多的人,我把钱给了营业员后。
便拿了一把我最喜欢的'水枪准备走,这时卖水枪营业员把我拦住并对我说:"这是你的水枪."我顺手就把枪插在裤兜里,心里想:"我已经拿了一把水枪,他怎么又给我呢?"我不管那么多了,拿着水枪回到家.我把两把水枪拿出来让妈妈看.妈妈问:"你怎么有两把水枪呢?"我回答说:"有一把水枪是卖水枪营业员给我的.""营业员知道你拿了两把水枪吗?"妈妈说.我说:"他好象不知道."于是妈妈对我说:"人要诚实,现在你把多的那枪给了营业员吧!"我拿着水枪走进商店里,对营业员说:"你多给了我一把水枪."他微笑着说:"这把水枪就送给你吧!'我高兴地拿着水枪回家了,因为那是我用诚实换来的.
这件事虽然过去好几年啦!但是它在我心里留下深刻的印象.它告诉了我要诚实,做错了事要及时认错,别人会原谅你的.
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