劳动课的心得体会
当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的劳动课的心得体会，欢迎大家分享。
劳动课的心得体会 篇1
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是学校教育的一个重要组成部分，全日制学校开设劳动课，是向学校生有方案地进行劳动教育的主要途径。它对于培育同学喜爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐进展，具有非常重要的意义。为此，我校36班级支配了劳动课程，每周各班级一节，由各班班主任来上这节课，并依据大纲对各班级的不同要求，按班级开展形式多样的劳动教育。
一、寓思想教育于劳动实践中
在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培育良好的行为习惯和把握学问、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。
二、仔细备课，加强现场教学
劳动课也要仔细备课，选好教学内容、劳动场地，通知同学带好劳动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。例如四班级《钉钮扣》一课，肖老师备好课后，事先通知同学带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个。在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让同学懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握针，怎样穿针引线，并教同学：留意线不能太长，否则简单绕结。
并告知同学左手怎样按紧扣子，左右手怎样协作，防止被针刺手指或不当心钉在自己穿的衣服上。老师讲完钉扣子的方法，然后让同学进行钉扣子的竞赛，最终引导同学针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让同学谈谈学会钉扣子的好处，进行思想教育。
三、从实际动身，因地制宜
劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲自操作的学问进行教学。例如：五班级学到《种蕃茄》一课时，宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市同学没见过怎样种蕃茄，并且老师也不生疏这方面的学问，讲起来抽象，有难度。于是老师们经过讨，这节课选择种大蒜的教学内容。老师们找来几个花盆，装上土，提来一桶水，预备一把蒜瓣放在讲坛上。课堂上老师一边讲解，一边在松软的土壤里动手种蒜瓣，并告知同学怎样施肥，怎样浇水，保持怎样的密度。接着让同学口述种大蒜的要领，最终让同学分组轮番动手种大蒜，又布置作业，回家在阳台上的花盆里，门前的花园中，菜哇上种大蒜。这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课堂内外相结合的教学方法，学到简洁的.劳动学问，也没有照搬课本的内容，而是结合本地实际，使同学真正把握了一种劳动技能，完成了劳动课的教学任务。
四、加强与社会、同学家庭的联系
利用劳动课时或节假日期间组织同学到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参与力所能及的公益劳动，既开阔同学视野，义学到劳动本事。
例如：五一劳动节三班级同学到京溪村头打扫卫生。四月十二日植树节五班级同学关心生产队植村。 八一建军节六班级同学到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。三月五日学雷锋活动日四年组同学到五保户家里送暖和、送柴、送水果、扫院落等。五、六班级同学还常常走出校门请教有阅历的农夫种菜、插秧等学问，还到配件厂参观生产线上的各种产品，加深同学对劳动人民的思想感情，教育他们珍惜劳动成果。特殊是三八 妇女节，要求同学帮妈妈做一样家务活，熟悉母爱的宏大。
五、乐观开展科技文体活动
我校依据新课程方案，把科技文体活动列入课程。做到课堂打基础，课外多实践。我校除了十五个提高型小组外，各中队有一个普及型活动小组。每逢这节课，班主任老师组织同学学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼等试验，开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的竞赛。通过这些活动，使儿童擅长动脑，勤于动手，培育他们的劳动爱好，调动同学学习的乐观性，进展他们的制造才能。
通过劳动课，同学把握了自我服务劳动，家务劳动，公益劳动和简洁的生产劳动的技能和一些基本的劳动学问，培育了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及喜爱劳动人民的思想感情。
劳动课的心得体会 篇2
在我们的大学校园里，学校的学习环境是那么的优越，我们都是那么的努力，都是为了能够考上大学，所以我们都非常的期待这样的机会，也希望我们能够通过这些机会，去锻炼自己，让自己能够有更多的进步，也希望自己能够通过这些机会，去学习一些更多的东西，所以我非常的的珍惜自己的大学时光，希望通过这些机会的到来，我也一定会认真的去做好这些，这是我们作为学生最为关心的，也是最主要也是最基本的事情，所以我也是非常的有信心的，在实习中不断的积累经验，我也是认真的去做好了相关的准备，我也相信我能够有一个好的心态，这次的实践是我接触到工作当中的第一步，也是我以后需要去做好的地方，我也希望在实践当中积累知识。
这次实践我也是对自己的提高很大，在实践当中也应该要对自己更加的有信心一点，这次的实践当中我也一定会认真的去搞好相关的准备，我也知道在这个过程当中我是需要去调整好心态，这一个过程当中还是需要更加努力一点，这xx年来也是感触很深刻，我也希望可以在接下来的学习当中积累知识，让自己更加的有动力一点，这是一件非常有意义的事情，这次我也是深刻的意识到了自身的提高，我也渴望在以后的学习当中做的更加有动力一点了，这次实践是我接触到了很多知识，我也一定会继续努力，让自己接触到更多的东西，这是我需要去落实好的，实习当中，我也是积累了不少的.知识，让自己的学习能力变的更加的到位，这是我们作为一名学生应该要有的态度，通过这次的实践我也是深刻的意识到了自己很多东西的，我还是认真的去做好了一些事情，我也希望通过这次实践我的进步，让自己的变的更加的优秀一点，这也是我们应该要有的态度。
劳动课的心得体会 篇3
第一天我们充满期待地参加了校区的劳动课。那里人山人海，与我们一同来自各地的同学们年龄相差甚远。学校特别提醒我们不要与他人发生争执，有任何问题都可以向老师反映。听到这句话，我感到非常感动。来自不同城市的同学们都在这里，老师们十分关心我们的情绪，让我们感觉像是家一样的温暖。当时，我想起了家长对我的叮咛，他们也总是说有什么事情就和他们说。这种体贴让我们感觉到了家的温暖。
至于去干活的事情，我没有和那里的员工发生冲突，一直做好自己本分的事情，尽我所能去干好每一个包裹。早晨睡眼惺忪的`就踏上辛苦的一天，晚上满载而归。虽然时间很长，很熬人，但是有付出就有回报。
这次劳动课我有很多感触，首先学校给我们这次机会锻炼自己，其次是既然选择了就要坚持到最后。其实我们有很多次都打了退堂鼓，但是想一想这如果不是自愿去，如果这就是我为了生活的工作呢？我又该如何选择了呢？最终还是一天天坚持到结束。既然我没有什么能力我就只能努力，没有挑三拣四的资本，更没有半途而废的想法，不吃苦永远也做不好，也不理解。就像古人云“故天降大任于斯人也，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性。
劳动还培养了我的责任心，不能包错一个包裹，它使我认识到：职业没有高低贵贱之分。坚守自己的岗位，站好每一班岗，同时也磨炼了我的耐心。我要在自己的岗位上兢兢业业，尽职尽责，既然做了，就要做好，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人，为以后的工作奠定基础，树立正确的世界观，人生观，价值观，我将会在漫漫人生路上越战越勇。
劳动课的心得体会 篇4
歌德以往说过：读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在暖和的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里，各种各样的书籍映入眼帘，使得我们纷繁芜杂。翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕拂过眼前。看到那著名中外的四大独创的记载，心中油然而生出一种骄傲之情，不由自主地赞美一句中国人好样的！看到所记载的抗日斗争时期，日本鬼子凶恶残暴的恶行，罄竹难书，令人发指，可谓人人得而诛之；同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的.红军战士们所钦佩
历史记载书，不但让我们了解尘封已久的往事，也交给我们很多人生道理。
翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉，相反，它带给我们的是一种清爽脱俗，与众不一样的感受。阅读朱自清的《背影》，虽然并没有什么华丽的词藻，通篇的语言都非常朴实，但字里行间无不渗透着父子间深厚的爱，读者为之深深感动。，再试想在午后懒洋洋的阳光照射下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的《园丁集》美丽的词汇，细腻的感情，深远的意境。那茶香书香融为一体，我们沉醉于此，给我们无穷的享受，让我们流连忘返散文，使我们从《繁星春水》中感受到那宏大而无私的母爱；从《乐观》中学会不畏挫折，终将获胜的信念；从《给亡妇》体会到夫妻间的深情。
翻开名著，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了钢铁精神从海伦的身上学会了英勇战胜命运，永不低头的决心；被《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达，加西莫多和善完备的心灵所感动在此，我引用冰心奶奶说过的一句话：读书好，好读书，读好书。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘；书就像指向标，指引我们前进的道路书带给我们学问，教给我们道理。
读书，充溢了乐趣，就让我们在读书中共同找寻快乐的源泉吧！
劳动课的心得体会 篇5
做手工账，是一种将日常记账变得有趣、有品质的方法。手工账，不同于电子账单，它能让我们通过动手折叠、涂鸦、设计等手法，将自己的收支情况记录下来。这些活动既能让我们放松身心，同时也能帮助我们更好地了解自己的财务状况。以下是我做手工账的几点体会。
一、细节才是关键。
当我们开始做手工账的时候，应该在细节上花费更多的心思。细节不仅仅是指账单页的样式，也包括了你的笔迹、每一笔的花费和收入等。只有当你把细节处理好了，才能让你的'账单更美观、更易读、更有参考价值。
二、降低手机使用率。
我们都知道，手机使用过度对我们的身体有害，而且过度使用手机还会对我们的金钱造成影响。通过做手工账可以有效降低我们使用手机所花费的时间，因为手工账只需要一些简单的笔记本和涂鸦笔，而手机账单上还需要我们上网、搜索等。同时，手工账可以让我们更加专注于自己的支出和收入情况，不会被手机上的其他信息打扰。
三、增强记忆力。
做手账是一种从视觉上记录财务信息的方式，因此它可以帮助我们更好地记忆支出和收入的情况。当我们花费很多时间来设计和装饰账单时，我们就会更容易记录这些信息。这种方法可以让我们更好地记住财务信息，以便在未来更好地管理自己的支出和收入。
四、提高美术技巧。
做手工账既可以让我们更好地记录自己的财务状况，同时还可以提高我们的美术技巧。做账单需要花费一定的时间来思考如何设计和排版信息，这对我们的想象力和创造力都是有好处的。做手工账的人士均可以增强自己的基础美学技能。
五、减轻压力。
当我们感到自己的生活或金钱受到压力时，做手工账可能是缓解这种压力的一个好办法。因为手工账既可以让我们记录财务信息，又能让我们放松自己。在做手工账的过程中，你可以抒发自己的情感，消除自己的压力，让自己更加安心。
总之，做手工账不仅仅是将日常财务记录下来的一种方式，它还可以带来特别的启发和乐趣。通过这种方法，我们可以更好地了解自己的财务状况，更加注重财务日常的管理，让自己的财务稳步上涨。
劳动课的心得体会 篇6
第一段：手工课既有挑战也有乐趣。
在劳动课做手工的过程中，我逐渐体会到手工作品的创造过程是有挑战和乐趣并存的。手工作品需要我们进行设计、选择材料、加工、装饰等一系列环节，这些环节都需要我们动脑筋、动手动脚来完成。刚开始的时候，我可能会遇到困难和挫折，但是通过反复尝试和不断学习，我逐渐掌握了一些基本的技巧和方法，这让我感到非常有成就感。同时，在制作手工作品的过程中，我也会感受到一种无比的乐趣，享受着动手的快感和心灵的放松。
第二段：手工课培养了我的创造力和发散思维。
在手工课上，我们不仅要按照老师的要求进行手工的制作，还要注重发挥自己的创造力，自由发挥自己的想象力。在手工作品的设计过程中，我可以根据自己的喜好和兴趣进行创作，不断尝试新的材料和方法。这样的乐趣和自由让我感到很开心，也培养了我的创造力和发散思维。通过劳动课做手工，我学会了从不同的角度来思考问题，提高了对事物的观察和分析能力，培养了独立思考和解决问题的能力。
第三段：手工课锻炼了我的耐心和细心。
在劳动课做手工的过程中，我们需要具备一定的耐心和细心。手工作品需要我们进行数次反复的动作和处理，这就要求我们不能心急，要有耐心地完成每一个步骤。有时候，一个小小的失误可能会影响整个作品的质量，所以我们需要对细节保持高度的关注，并且在处理过程中更加细致入微。通过不断地锻炼，我逐渐养成了耐心和细心的习惯，这些品质对我在学习和生活中也非常有帮助。
第四段：手工课加强了我的团队合作能力。
在手工课做手工作品的过程中，我们通常是以小组为单位合作完成任务。在小组中，每个人都有自己的分工和任务，需要相互配合和协作。在合作的过程中，我们需要有良好的沟通和协调的能力，需要尊重和支持彼此。通过和同伴一起合作，我学会了倾听和交流，懂得团队精神和集体荣誉的重要性。这些团队合作能力将在未来的学习和工作中起到重要的作用。
劳动课做手工作品不仅仅是为了培养学生的实践能力和动手能力，同时也可以提高学生的审美能力和艺术修养。手工作品代表了学生的创造力和想象力，是学生的'一种自我表达和展示。通过劳动课做手工，学生可以更好地感受到劳动的乐趣和价值，加强与实际生活的联系，培养劳动意识和劳动精神。
总结：通过劳动课做手工，我不仅体会到了手工作品制作的挑战和乐趣，还培养了创造力、细心和耐心等品质。同时，通过团队合作，我也懂得了与他人协作和沟通的重要性。劳动课手工作品不仅培养了学生的各项能力，还具有艺术与审美的意义和价值。因此，我将劳动课做手工的心得体会视为一种宝贵的财富，我相信在今后的学习和生活中，这些经验将对我有着长久的影响。
劳动课的心得体会 篇7
当我想到五一节即将到来时，我感到非常兴奋和期待，因为在五一节期间，我终于可以做一些有价值的事情，而不是整天躺在家里看手机发呆了。也就是说，与我们学生会的学生一起参加一个社会实践活动，内容是去xx果园参加一天的劳动活动。
在那天到来之前，我做了很多充分的准备，比如买防晒霜、遮阳帽和防晒衣，以及各种饮料和食物。但是当我带着大包小包的东西出现在参加这次活动的同学面前时，我有一种扔掉这些东西的冲动。因为他们除了背一个包什么都没拿，所以我更娇弱，更矫情。事后回想起来，也觉得自己太夸张了。只是去果园摘一天水果，当时的战斗感觉好像要去那里住一两个星期。但这确实是我第一次参加这样的活动，这次也给我增加了一些经验和常识。
跟随着大部队，我来到了xx果园，xx果园是在比较偏远的山区里，所以当我们坐车赶到的时候，都已经快到晚上了。我们在那天的民宿里住了一晚上，民宿里的老板也十分的热情，听说我们是来体验劳动的大学生，连晚饭都给我们打了八八折。到了第二天，我们就开启我们美好劳动的一天了，在去往xx果园的.路上，我们一边呼吸着山村里的新鲜空气，一边欣赏着路边优美的风景，感觉十分的美妙。
等到了果园的时候，我们才发现那边的"农民伯伯已经干起了活来，看到我们的到来，都赶紧赶了过来迎接。在对我们进行了亲切的问候后，就开始带领我们去到果林深处去摘果子了。这片果林非常的茂密，结的果子也非常的多，而我被安排的那一片区域也正是十分茂密的一处。看着这些红彤彤的果子，我咽了一下口水就直接干了起来。一开始干的还挺带劲，但是越到后来，太阳越热烈，我就有点干不动了。而我看着那些农民伯伯，他们的汗水已经浸湿了他们的衣裳，却浑然不知，依旧在类日炎炎下辛勤的劳作着。再看看我自己，遮阳帽带着，防晒衣穿着，饮料汽水也喝着，这根本都不像来干活的。一想到这里，我不禁自行惭愧起来，于是便加快了我手中干活的速度……
一天的劳动下来，我们已是累精疲力尽，但是每个人的脸上却都是洋溢着劳动的幸福。和农民伯伯相处的一天，也让我感受到了他们的淳朴和热情，更让我们感受到了他们辛苦和不易。
劳动课的心得体会 篇8
今日下午其次课是劳动课。我上完第一节语文课，就叫来劳动委员徐月庆，我说劳动课就支配每两个人一组，划出每组除草的面积，做完后检查完成状况。受伤的邱勋凡和邱宛青不参与劳动。
劳动委员问不带工具的怎么办，"记名，写说明书。'我说。我看到他的记名簿上，已经把全班同学按座号挨次写上名字。看来他还这么仔细对待，自己从班长那里借来点名簿抄上。
我支配好劳动委员后，就回到办公室，想看看等下会有什么状况发生。
由于原来劳动课时，有一部分同学有意不带工具来，想偷懒。由于他看到带不带工具一个样，老师也没有惩罚，所以多的时候有十多位。
劳动课上到十多分钟，吴彤，王雅慧、邱惠蕾等几位同学就跑来，"老师，我们不带工具来的干什么?'
"去问劳动委员。'我直接就把球踢给了劳动委员。刚刚开头他们还没转过弯，有事就来找老师，忘了分管的同学。
差不多结束时，我去看了，各组都基本完成了任务。
今日下午第一节课，我说分管的同学要等违纪的同学写完说明书后再回家。第三节晚修下后，李业伟就等到六点钟才回家，冬天的傍晚这时夜幕已降落。我打完球，同学说王雅慧在教室里谈天，还没写完。我来到教室，看到郑中朋、徐月庆还在守着没写完说明书的`邱名太、吴彤和王雅慧。看到我来了，他们几个才立刻宁静下来。我说："现在是6:00，全部的同学都要在6:30前写完。'
邱惠蕾、邱名太和吴彤都在6：25前写完了。写完他们第一个就拿来给我，我问是谁管的，拿给他看。他们才又交给分管的同学。看来他们有事就找老师这个观念还没转变，以后要多放手给同学。
王雅慧写到完，劳动委员都始终守在教室里，这时天色已晚，夜幕覆盖了整个校内，教学楼前的灯也亮起来了，显得特别安静。
我送他们出校内时已差不多7:00，看到她中午写了一中午，下午放学后又写到现在，出来还能和黄妹说笑，说明她没有恨老师，真正像在说明书里写的知道自己错了，只是一下子改不过来，但愿如此，但愿他们两位回到宿舍还能有饭吃。
真的盼望过了这个星期，下周来同学们都能适应这新的规定，不再让我那么费心。
劳动课的心得体会 篇9
学校组织的劳动课，让我从中学到许多，也得到了很多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所，让我们参加社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中找寻能使我们受到教化，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐性、细致地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的华蜜和自私。我们在那里尽可能地多和老人闲聊、谈心，竭尽所能使老人感到暖和。我们
还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很兴奋，因为我们心里都有一股骄傲感。而这种骄傲感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记酬劳、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培育我们关切公共事业热忱的。参与公益劳动的光荣感，塑造自己美妙的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷-峰，处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确相识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的'思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和坐享其成的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，因为那是我们中学生的劳动看法的一个特征。不记酬劳也是我们中学生劳动看法的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记酬劳为前提的；那是依据以公共利益而劳动；我们必需为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。主动参与公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践实力。引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应实力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些诞生牛犊的中学生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
劳动课的心得体会 篇10
劳动课是学生在学校中进行实际操作，了解劳动的重要性和培养实际能力的一门课程。通过劳动课的学习，我深深体会到了劳动的价值和意义，同时也培养了一些实际能力。在劳动课中，我锻炼了耐心和细心的品质，培养了动手能力和团队精神。有时候，我还能通过劳动课中的实践，激发我的创造力和动手能力。通过劳动课的学习，我不仅学到了知识，还获得了一种实际能力，让劳动在我心中变得更加重要。
在劳动课中，我最重要的体会是学习了耐心和细心。在进行一些比较细致的劳动工作时，我必须要有耐心和细心的品质，以确保工作的质量和效果。例如，在种植花卉的过程中，我需要耐心地挖坑、培土和种植，并且需要细心地观察花卉的生长状态，及时采取措施来保护花卉的健康。通过这些劳动活动，我逐渐发现，只有具备耐心和细心的品质，才能做好一项工作，才能取得好的结果。
劳动课还培养了我的动手能力和团队精神。在一些需要动手操作的劳动活动中，我通过实践锻炼了自己的动手能力。例如，在建造模型的过程中，我需要使用工具和材料，亲自动手搭建模型，完成最终的作品。通过这个过程，我不仅学会了使用工具，还培养了动手实践的能力。此外，在一些团队劳动项目中，我也体会到了团队合作的重要性。在和同学们一起合作完成一个项目时，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了协调和合作。团队合作不仅能提高工作效率，还能培养集体荣誉感和责任感，这些都是我在劳动课中获得的宝贵财富。
劳动课还能激发我的创造力和动手能力。在一些手工制作的劳动活动中，我可以根据自己的想法设计和制作一些小物件。通过动手制作的过程，我能够尽情发挥自己的创造力，将想法变成实际的作品。这一过程不仅能培养我的动手能力和创造力，还能让我感受到劳动的'乐趣和成就感。当我的作品完成时，我会感到自豪和满足，这种积极的体验也进一步激发了我对劳动的热情和兴趣。
通过劳动课的学习，我不仅学到了知识，还获得了一种实际能力。在学校以外的生活中，我能够利用所学的劳动技能进行一些实际的劳动工作，例如帮手整理家庭环境、种植花卉或制作手工艺品等。通过实际操作，我不仅能够将课堂上所学的知识应用到生活中，还能够培养自己的实际能力和动手能力。这种实际能力无论在现在还是将来都是非常重要的，能够让我在生活中更加自信和独立。
总的来说，劳动课的学习给我带来了很多意义深远的体会。通过劳动课，我深刻感受到了劳动的价值和意义，培养了耐心和细心的品质，锻炼了动手能力和团队精神。劳动课还激发了我的创造力和动手能力，让劳动在我心中变得更加重要。通过劳动课的学习，我不仅学到了知识，还获得了一种实际能力，让我在生活中更加自信和独立。因此，劳动课对我的成长和发展有着非常重要的作用，我将继续努力学习，不断提高自己的劳动技能和实际能力。
劳动课的心得体会 篇11
踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨;忍着酸痛去劳动，不管灰尘充满,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课，来也匆忙，去也匆忙。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。
劳动创建了美，它是脑力劳动和体力劳动的完备结合。在我们的汗水浇灌下，一栋教学楼里里外外面貌一新;;从垃圾散乱到窗明几净，这凝合了我们的无尽心血。
劳动培育了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初上劳动课，感到簇新。上完一天，腰酸背疼。其次天早晨，迟迟不愿起床，结果误了时间，造成恶性循环。经过几天的磨练，我已有所变更了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。
劳动使我们相识到“团结就是力气，众人拾柴火焰高”。这次劳动课，我和三个女生负责打扫教学区的清洁卫生，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、协作默契、互帮互助，渐渐缩短劳动时间，提高劳动效率，提高劳动质量。
劳动启示我们无论做什么事情，都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
劳动培育了我们的社会实践实力，它使我相识到：课本学问是不够的，应主动投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。
劳动还培育了我们的`责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们相识到：职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋勉有为!
劳动课的心得体会 篇12
经过一个星期的劳动周，让我懂得了许多，知道了许多，体会到了许多。体会到了劳动人民的辛苦，知道了阿姨们打扫卫生的辛苦。
通过这，让我联想到了父母的辛苦，父母辛苦的在外面打工挣钱，起早贪黑是多么的辛苦，最终辛辛苦苦挣来钱舍不得花，全都送到了我们的手上。就是盼望我们能好好得上学，好好的学习，将来好有出息，可以过上好日子。父母的爱是多么的无私，多么的不求回报，父母的爱是多么的宏大。现在高校校内里那么多谈恋爱的，看着他们恩爱无比，海誓山盟，幸福的让人们艳羡。可我想问他们是真的为对方着想吗？是真的像父母那样无私的爱着对方吗？甚至超过父母的爱而达到那种肯为对方牺牲的那种爱情的爱吗？假如是，那么为什么高校毕业以后成的人很少很少。莫非这只是一个巧合。我真的很怀疑。
先抛开这些不说，我们来到高校，甚至当时怀抱着崇高的抱负来到高校，来到这梦寐以求的高校校内，为什么我们渐渐的开头堕落了呢？为什么开头谈情说爱了呢？为什么玩电脑打嬉戏玩到了疯狂的程度了呢？可能你会说："其实我也不想玩，只是无聊。'可是无聊就能成为你玩的借口吗？无聊就能成为你不学习的借口吗？恰恰相反，无聊说明你有许多的空余时间。而你却用这些时间来玩而不是去学习，你是在打发时间，而不是珍惜，所以时间也打发你，让你过得无聊。其实无聊是你自己造成的，而不是学校。
再说，我们已不再是小孩子，我们可以说是已经要步入社会的成年人了。莫非我们还要老师逼着，班主任看着吗？莫非我们还是那么的冲动，那么的无所谓，那么的不负责任？我们甚至可以不对任何人负责人，当然这是不对的，但我们肯定要对自己负责人，假如我们对自己都不负责任的话，那我们的`将来，还有什么幸福可言？我们常常艳羡有钱人，艳羡有车、有房、有票子。但他们的钱是天上掉下来的吗？当然不是，那是他们努力换来的，那是他们牺牲年轻时玩的时间，发奋图强换来的。而我们反思一下，我们在干什么？我们这么做，将来会幸福吗？可以想象一下，我们现在所做的一切，所播种的一切，在将来会收获什么？能收获到什么？为什么人家收获的是胜利，而我们是两手空空，可以想象一下。
不要再给自己找借口，什么人家有才，人家聪慧，人家运气好等等，我想问的是你傻吗？你不聪慧吗？你的运气差吗？找这些借口干嘛，累不累。有这些时间找借口，还不如想想怎么胜利呢！是不是？假如那些胜利的人都像我们这样，总是找借口，总是艳羡人家，总是在幻想，而不行动。你说，他们会胜利吗？假如能的话，岂不人人在家睡大觉，希望着胜利，还那么舍命的努力工作干什么，傻啊！所以说我们不笨，我们也知道享受，我们也知道睡在床上比在工作岗位上工作舒适。可当我们还躺在床上的时候，别人都在干什么，那些胜利的人都在干什么。多想想，你就会发觉与别人的差距，你就会知道别人的胜利不是偶然的，而是必定的。而我们的失败也是必定的。所以想胜利就抓紧从你那懒散的环境中走出来，抓紧行动，你才能离胜利越来越近。
劳动课的心得体会 篇13
作为劳动课教师，我们肩负着培养孩子们热爱劳动、尊重劳动、探索劳动的重要使命。随着20xx版新课标的推出，我们的教学迎来了新的挑战和机遇。我们要积极学习新课标，制定合理的教学方案，为孩子们的成长奠定良好的基础。
以下简单谈谈学习新课标的一些体会：
第一、我们要重视劳动教育的重要性。劳动教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生健康成长和全面发展的必要途径。我们要让孩子们认识到“一分耕耘，一分收获”的道理，体会劳动光荣、劳动无高低贵贱之分的道理，初步形成热爱劳动的态度。
第二，我们要注重培养孩子们的生活自理能力。我们要教育孩子们养成良好的个人清洁卫生习惯，掌握家用小器具的使用方法，具有家用电器使用安全意识和初步的器具保养意识。通过主动分担家务，协助参与家庭环境卫生清洁，能制作简单的日常饮食，初步学会简单的家务劳动技能，培养孩子们的`生活自理能力。
第三，我们要注重培养孩子们的探究精神和实践能力。我们要让孩子们参与到简单的种植、养殖、手工制作等生产劳动中，了解常用材料的作用与特征，探究劳动过程中遇到的问题，培养孩子们的探究精神和实践能力。
第四，我们要注重培养孩子们的公共服务意识和团队协作能力。我们要让孩子们参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动，适当参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动，初步体验简单的现代服务业劳动，培养孩子们的公共服务意识和团队协作能力。
总之，在教学实践中，我们也需要关注学生的个性差异和兴趣爱好，注重培养学生的劳动兴趣和职业意识。比如，我们可以通过组织采摘、种植、养殖等活动，激发学生的种植兴趣；通过组织制作手工艺品、小装饰品等活动，培养学生的手工制作能力和兴趣；通过参与社区服务、志愿者活动等，引导学生关注社会公益事业，培养学生的公共服务意识。最后，我相信在我们劳动课教师的共同努力下，一定能够充分发挥新课标的优势，切实提高劳动课教育的质量和水平，培养出更多有志于为祖国建设事业贡献力量的优秀人才！
劳动课的心得体会 篇14
我们，作为当代大学生，我们不仅要努力学习理论知识，还应该积极走出书本，去感受真实的生活。虽然现在我们还留在象牙塔里，但很快就要面临更复杂的社会，成为祖国建设的中坚力量。如果一味地埋头苦读，闭门造车，是无法全面提升自身素质的.。我们不能光是语言高超，行动却缺乏力度。因此，这次劳动教育给了我们难得的机会，我们要认真体验、深刻总结，为将来做人、做事打下坚实基础。
这次劳动教育活动非常成功，让我收获了很多。我非常感谢学校给我们提供这样的机会，让我有机会参与其中。在这个过程中，我学到了很多东西。通过和其他同学的合作，我学会了如何与人相处，如何听从指挥，以及如何共同完成任务。这次实践让我真正体验到了理论与实践相结合，让我知道了如何将学到的知识应用到实际工作中。这对我来说是一次很好的锻炼。在这次实践中，我不仅学会了如何扫地、除草等具体的劳动方法，还学到了为人处事的道理。回顾整个活动，我虽然感到有些累，但也感到很开心。
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