计算机心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的计算机心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
计算机心得体会1
进入大学之后，计算机就是我们不可缺少的一个物品，理工科的学生更是有更多的机会要依靠计算机上面的软件完成很多关键性的操作，因此我们就要学习和了解计算机，明白计算机语言，为之后的学习之路打上更为坚固的基础。
计算机的理论学习课程不多，大多数时间都是上实践课，在理论课上我们首先了解了计算机的发展历程，无论是体积还是计算的先进程度在很多人的改进下变成今天我们所使用的计算机。然后就是对计算机的整体做一个了解，我们怎么使用计算机，计算机使用的语言是什么，我们怎么利用键盘在计算机上面做实验等等一系列的知识。
这些知识只是让我们对计算机有简单的了解，最重要的事情是让我们能够熟练地使用计算机，达到我们所要达成的目的。在实验课上我们都很兴奋，因为我们都自认为对电脑有多了解，但是经过老师的控制示范过后，我才知道自己有多么的自大，仅仅只学习到了皮毛就认为自己能够不上课是不行的。在课上我了解到编程有很多的方法，但是因为我们对于编程不熟悉，更多复杂而且专业的内容暂时不交我们，现在就学习最简单的C语言，但是这也需要一点点英语的知识能力，还有对于编程规则的了解。
在最开始我还能跟得上老师上课的节奏，因为就是按照书本上的内容在软件上面照着编程罢了，只要仔细一点就不会出错，通过这些我们就会明白是解决什么问题的，但是随着讲课的渐渐深入，老师就开始自己出题目让我们做，或者是在已有的编程上面进行改动，还不算特别的有难度，但是需要开动自己的脑筋了，我还勉强能够回答的出来。
到了后面老师就开始找一些没有答案的题目给我们做，只有简单的提示，让我想的都开始掉头发了，还是没有任何的头绪，虽然我能够找出解题的思路，也能够大致的规划出是什么样的一个流程，但是要将它实现出来就又是不一样的难度了，所以只能请教同学，讲书本从头至尾翻一遍，勉勉强强能够达到标准。
经过对计算机的学习我才明白学无止境，简单的题目大家都会，但是复杂的题目每个人都有不同的想法，而且不一定都能够回答的出来，还是要扎实的基本功才有成功的契机
学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围，大力提倡使用多媒体技术，并且进行专门的课件制作辅导；二是学校准备给每个办公室都配备计算机，这为青年教师学习多媒体技术提供了物质基础。青年教师作为学校教学的新生力量，有着充沛的精力和积极的创新精神，从这一点讲，青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。
一、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的
1、培养兴趣，循序渐进刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时，我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的，我必须掌握这门技术。人们常说兴趣是最好的老师，培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西，比如制图软件photoshop，网页制作软件frontpage，还有各种课件制作软件，如powerpoint、authorware、3d max、flash等，现在又在老师的专门指导下学习了课件平台。在学习的过程中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处，学好了其中的某一个，其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。
2、善于研究，多问问题学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候，我遇到了很多的问题，遇到问题首先我就自己先琢磨，每个软件的功能都很多，我们学会的可能只是这些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了，我就虚心请教别的老师。
我相信，只要我们乐于尝试，善于思考问题、询问问题，难题是没有解决不了的。工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉，我们觉得很简单的东西有的学生还要问，我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难，所以我们鼓励学生多提问问题。课件制作也是同样的道理，我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的，所以在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。
3、亲自动手，乐于尝试哲学上讲实践是认识的动力和来源，也是检验认识正确与否的'唯一标准，把这一观点应用到课件制作上就是要亲自动手制作课件。也许我们在某一方面的创意是非常好的，可不亲自动手，这方面的创意就实现不了。我们可以先从简单的做起，由简单到复杂，根据自己的实际水平动手制作几个完整的课件，只有这样，自己的水平才会不断提高。
二、件制作过程中应注意的几个问题
1、选择合适的媒体现在开发的课件制作软件有好多，每一种软件都有它的优势，当然也可能在某些方面存在不足，我们在制作课件之前，应该通盘考虑所要讲授的课程的特点，需要处理的内容，然后根据不同的软件的优点来选择使用什么平台。课件平台还有flash等都是功能强大的软件，它们的动画效果、交互性、对图片和声音的处理，都是powerpoint和蒙泰瑶光包括authorware所不能达到的。但powerpoint等也是很好的课件制作工具，我们可以有选择地加以利用。
2、简洁实用是课件制作的重要原则不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别好看，在课件中加入大量的小动画和艳丽的图片以及很刺ji的声音，我认为这样不仅起不到应有的效果，反而可能会冲淡主题，这些与课堂无直接关系的东西会过多的吸引学生的注意力。计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段，它是用来辅助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的实用性，应该说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。
计算机心得体会2
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了专家的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受:
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味。作为老师，我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的`探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的大餐”!
最后，我还认识到:一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续，要做到两个关注:
1、关注学生。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
2、关注学科。抓住学科的本质进行教学，注重思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历学习过程，使学生真正体验到乐学、爱学。
3、提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现学科的灵魂，而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过今天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对课堂教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
计算机心得体会3
时间过的很快，一学期的计算机网络实验课要结束了。通过这一学期的学习，使得自己在计算机网络这一方面有了更多的了解也有了更深刻的体会，对计算机网络也有了更多的兴趣。我们本学期做的实验基本上全面介绍了搭建网络过程中所涉及的各种重要的硬件设备，了解其特点、适用、连接和配置，给出了很多的规划方案、应用实例和配置策略。这学期我们做了七次实验，每个实验都有一些总结和体会。
第一次实验是计算机网络与inte网络测试与FTP服务的设置，其中了解了网络设置的一些基本应用，熟悉了常用网络测试命令及其用法，掌握了浏览器的安装以及设置，掌握CuteFTP2.01的用法。实验第一次x老师就跟我们强调了实验的注意事项，交代了每次实验要两个人一组，在操作过程中让我们了解的团队合作的重要性。
第二次实验是局域网和IIS网络配置，在这次实验中我们学习的电子邮件与局域网的资料库，同时我们掌握了掌握，并了解个人电子邮件申请及其相关操作，掌握Meeting的配置及使用。
第三次实验是计算机网络的双绞线的制作，本次实验是制作双绞线，利用压线钳等工具将双绞线插入RJ-45水晶头完成网线的制作。实验主要涉及剪线，剥皮，插入，压制等操作，虽然实验看上去很简单。但要一次性成功的就要把每个过程多要做到位，每一步都小心。在实验当中的一些注意事项：剥皮时应该多剥一些，这样捋线时比较方便，一定要把所有的线的弄的很直，这样有利于后面的剪线，剪线应该做到十分平整，这样插进水晶头是才能完全接触到，在插线的时候的一定要保证两个同学之间的线的顺序要准确和一样，插进后应用压线钳使劲压，听到“咔“一声才表示固定到位。
第四次实验是Linux的使用与DNS服务器的配置与管理，在此实验中，我们接触了以前从没接触过的linus操作系统，了解Linux操作系统。学会了IP配置，此操作系统下的office软件和万维网的使用。其次我们了解了DNS的概念和原理。在Windws20xx下学会安装DNS服务器，学习了DNS服务器的配置与管理和DNS和WINS的结合使用。
第五次实验是TCP/IP协议配置与网络通讯工具及DJ网络点歌平台的安装配置及使用，实验内容比较多，任务很重，必须两人分工配合完成。在实验中也经常遇到一些问题，但在同学的帮助下和我们自己努力还是顺利的完成了实验任务。通过这次实验，我们了解TCP/IP协议的配置参数，掌握TCP/IP协议的安装和配置，学会通讯工具RTX的`配置方法，掌握通讯工具RTX的主要功能和使用方法，熟悉使用通讯工具RTX 进行局域网上的通信，学会HappyDJ的配置方法及其主要功能，熟悉HappyDJ的使用方法，学会Chat的安装及使用方法。
第六次实验是Windows20xxserver的配置、服务器的配置、数字证书的安装、应用和管理、网页的制作和上传。通过实际操作，对这些知识都有了更深入的了解，对计算机网络又有了新的认识。如在Windows20xxserver的配置过程中，在进行新用户权限设置的过程中，一定要进行名称的检查，否则设置极有可能不成功。在服务器配置的过程中，对于服务器组件的安装，要选择正确后再进行安装，其配置过程也要对IP进行正确的设置，并注意自己将要发布的网页所在的文件夹，而数字证书的安装较为简单，根据向导进行基本上就可以，其应用和管理也较为简单，但是需要一些基本参数设置正确。网页制作中，由于掌握的不是很熟练，就采用的一些简单的做法。在实验中一定要两个人互相合作，被对方所需要的一些参数和数据要准确的告知对方，才能保证实验顺利的进行下去
第七次实验、这次实验是3个人一小组，9个人一大组，本次实验主要有软路由的设置。了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服务的概念和掌握配置代理服务器的方法和过程。掌握BBS论坛服务的基本使用方法和掌握及时信息oicq服务的原理和其配置过程。在实验中要自己亲自布线，对硬件有一定的了解布线一定要仔细不能出任何差错，否则实验就做不成功，另外同学之间合作一定也要到位。
计算机心得体会4
计算机仿真是一种模拟真实场景的方法，具有准确性高、可复制性强等优点。在进行计算机仿真实验的过程中，我深有体会。本文将就我在计算机仿真实验中的体验和心得进行分享，分为五个部分：实验前的准备工作、实验环节中的注意事项、实验中的问题与解决、实验收获以及对计算机仿真的思考。
一、实验前的准备工作
计算机仿真实验的开展，需要考虑实验的目的和问题、仿真模型的建立、仿真工具的选择等多种因素。在进行实验之前，需要进行充分的准备工作。首先是确定实验的目的和问题。我们应该充分考虑问题的背景、重点和难点，以便更好地利用计算机仿真实验手段解决问题。接着是仿真模型的建立。建立模型需要明确定义问题、确定问题的模型、模型参数设定及约束条件等。在准备过程中我们还要选择适合我们实验的仿真工具和相应的软件。
二、实验环节中的注意事项
在进行计算机仿真实验的过程中，应注意以下几点：
1.合理安排时间和计划。根据实验的难度和要求，我们应该制定出详细的实验计划和时间表，以保证实验的顺利进行。
2.确定数据采集和处理的方法。这一环节的重点是要确定数据采集的方式和处理方法。我们应该清楚地了解我们所需要的数据类型及参数，并且在实验过程中做好相应的记录和处理。
3.注意科学严谨的实验态度。计算机仿真实验是一个科学严谨的`实验过程，需要我们以实验员的态度进行操作，合理应用科学方法，确保实验结果的准确性。
三、实验中的问题与解决
在计算机仿真实验中，我们可能会遇到各种各样的问题。例如，数据采集出现偏差，仿真模型不够完善等等。我们应该根据实际情况及时采取相应的解决方案。比如，我们可以重新采集数据，加强仿真模型的建立，或者修改实验方案等等。
四、实验收获
计算机仿真实验的收获是多方面的。首先是对学术理论的深化和扩展。我们通过计算机仿真实验的手段，更好地理解和掌握了相关学科的理论知识。其次是对实践技能的掌握和提升。计算机仿真实验不仅可以用于理论研究，还可以应用于实践操作，实现与真实环境的交互。最后是对科学研究的重要性和必要性的认识。计算机仿真实验是当今科学研究不可或缺的一种手段，通过运用计算机仿真技术，我们可以更好地理解和解决困难问题，同时为科学研究的进步做出贡献。
五、对计算机仿真的思考
计算机仿真是一种计算机辅助的科学研究方法，被广泛应用于基础科学、工程技术、军事、航空、航天等各领域。计算机仿真的发展是与算法、计算机技术、数学模型等密不可分的。看到计算机仿真在各个领域发挥着重要的作用，我们应该进一步完善理论体系，结合实践不断提升技术水平，将计算机仿真技术更好地应用于生产和人类社会的发展，更好地服务社会。同时，我们也要意识到计算机仿真在应用过程中所面临的问题和挑战。我们应该寻找新的方法和思路，解决在实际应用中碰到的困难，为计算机仿真技术的持续发展提供更多的帮助和支持。
综上所述，计算机仿真实验是一种创新的科研方法和技术手段，具有多种优势和应用前景。在日常的学习和实践中，我们应该注重出发点的思考，始终以科学的态度去衡量和评估，更好地发挥计算机仿真技术的作用。
计算机心得体会5
毕业实习期间，我所在的公司岗位的职责是公司Game游戏平台功能增加和代码优化，公司游戏频道SEO搜索引擎优化，为产品人员提供数据（写PHP脚本从已有MySQL数据库中获取数据），现在实习即将结束，我也收获了许多心得体会。
我们的需求可能来自产品、测试、客服、运维，也有可能是自己组的，不管你的需求是来自哪里，第一步需要做的就是认真阅读需求，先不要急着写代码，看完需求后想想实现这个需求有没有技术上面的问题，如果有问题再和你的同事讨论；没有问题后你才开始写代码实现需求。
我们对需求的认识可能和提需求的人有一定的差别，在做完需求后一定要将提需求的人和测试人员拉到一个群里讨论，看是不是提需求的人想要的结果。我刚开始做完第一个需求的时候，都是单独拉一个窗口分别和产品、测试人聊，这样的话不仅很累，而且在需求上线后出现了问题也没有人证明提需求的人和测试人员都同意上线了的，那么最后的责任就在你。所以，最好的解决办法就是将这些人员拉到一个RTX群里交流，交流的时候尽量将问题描述清楚，如果在RTX上不好描述，那么就走到那个人位置面对面交流。沟通在项目开发过程中非常重要！我第一次做需求的时候，记得是新增一个后台功能，师父要我做的时候走后台框架路线，我之前在学校都不怎么认同用PHP框架来开发，因为它在第一次访问的时候要初始化很多系统资源，但是我手上的这个需求并没有多少代码，走框架的话明显有点浪费。纠结了半天被师父批了一顿，说后台的功能，就网站运维的几个人再用，根本没有比较考虑性能的问题，并且走框架的话非常容易维护！所以，在你做需求的时候如果需求不是很多人用的话先实现了再去考虑性能的事，毕竟这样的功能是要尽快上线的，不要将时间浪费在这些个没有必要的考虑上！很多人认为在软件公司就得加班，其实不是这样的，加班是因为手上的需求没有在指定的`时间内做完。所以，接到每个需求都尽自己最快的速度完成，这样才能保证自己尽量不会加班！最后一天实习的时候我手上还有一个小需求，在前一天加班完成得差不多了，本想在实习的最后一天上午就完成，但是因为自己完成心切，一不小心在写SQL语句的时候忘写了where条件，导致整张数据表里的记录都是一样的了！后来找DBA恢复到之前的数据，弄了1个多小时才恢复过来！后来DBA教导：在写带条件的SQL语句之前先写where条件然后再写语句的其他部分。
总之这2个月的实习在公司学到了很多，体会到了团队协作的重要，也感受到了软件开发流程的严谨！
计算机心得体会6
我从事职业学校计算机教学工作已有多年，通过这几年的一线计算机教学工作，有了几点心得：存在的问题
1、部分学生在初中时接触很少过计算机，并且部分初中学校也没有开设过计算机理论知识课，这部分学生在进入职校对计算机的认识等于零，所以我们部分职校生的基础是很不好的。 2、现在的中学生，一般对计算机理论不感兴趣，他们都比较喜欢计算机操作，特别是上机操作，操作后立马就会看到结果是他们喜欢的主要原因。
3、试的形式往往单纯采用笔试或机试；试题的质量不高；评分不客观，信息不反馈等等。因而，导致很多期末拿高分的同学，也未必能通过等级考试。也有些同学，考试笔试得高分，可是上机操作半个小时都未能输入完80个左右的汉字，更不用说叫他建立一个“学生成绩表”了，这就是明显的理论脱离实际。 4、几乎所有的学生都喜欢上（因为大部分学生第一次接触络产生了新鲜感），但他们是爱在上打游戏，爱在上聊天，几乎没有合理地利用上资源进行学习，没有利用上的资源丰富自己的学科知识，没有利用上资源提高自己的个人素质和能力。 5、由于要对付学生的计算机结业考试，因此上课的内容比较单一，主要是考试合格为目的，这样一来，对于计算机信息日益发展的今天是相当不利于学生的，学生学习的知识面很有限。几点办法
1、为了提高部分计算机基础比较差的学生学习计算机课程的积极性，在平时的教学过程中，我们结合学校实际，尽量多关照这些学生，让他们觉得虽然基础不是很好，但老师们还是很重视他们的，提高他们的信心，这样他们学习计算机的兴趣自然就提高了。
2、针对这些专业学生普遍不太喜欢计算机理论课的学习、记忆，我们在平时的教学过程中，采用了以下方式，效果挺好。
教师将学生必须掌握的理论知识制作成教学课件，或演示给学生看，或让学生在上机练习时作为练习用软件，练习对了就给出喜欢的动画，错了呢，就给出明显的提示。这样，通过教学课件学计算机的课程理论，效果就好多了。同时，教师在备理论教学课时，要精心选材，力求多举现实生活中的学生比较熟悉的实例，力求深入浅出，力求生动有趣，力求以调动学生学习的积极性为最佳。
当然，还可采用：对理论知识学得好的学生，当众给予表扬，树立榜样，号召大家向他们学习，让大伙觉得，理论知识学得好，一样是一件值得荣耀的事。
3、正确引导这些专业的学生有目的，有意义地上学习。我们在教学过程中，从学校领导到计算机教师，大家几乎都形成了共识：络资源必须好好地利用，上学习，包括上娱乐是大势所趋。因此如何引导学生正确理性地上，合理地利用络资源为自己所用，就成了教师们的迫切任务。在平常的教学过程中，我们要求从事计算机课程教学的教师们，要经常利用多媒体教学资源给学生们演示如何在上查找学科知识，学科资源；让学生形成这样一个意识：络还真的可以为我们专业的学习服务。教会学生要有目的，有计划地上。我们的.计算机教学教师，经常在学生上前，要求学生们写出本次上的步骤，先做什么，后做什么，最后做什么。这样做了，学生上有了目的，有了计划，就不会在陌生的络面前手脚无措，漫无边际了。职高校学生上许多是没有目的，不少学生上就只是为了玩，聊天，打游戏。因此，作为管理，指导这些学生上机或上的教师，就要先自己测算好学生完成计划练习所用的时间，尽量将学生的上时间安排紧凑，尽可能让学生在上时，既能完成教学任务，又没有太多的时间打游戏啊聊天什么的。 4、在学习考试内容的同时，也能安排一定的时间给学生介绍更多的计算机基础知识，丰富学生的计算机知识，让他们对计算机产生更浓厚的学习兴趣。
5、真正要使学生们对计算机课程的学习兴趣持久下去，教师要做的就是及时解决学生们在学习过程中遇到的问题。要做到这一步实在是不容易，它要求老师在课内课外，无论是学生上机练习或是教师演示，都要经常性有目的地向学生提问，并多方设想，学生懂了没有了？可能会存在什么问题？再就是教师对待学生们的提问一定要和气，不要太严肃，否则，学生就是有了问题也不敢问了。
几点建议
1、现有的中学，所用的计算机课程教材过于单一，不太适应社会的发展。因此，建议上级主管部门，根据中学生实际设计算机课程教材。
2、通过对学生们正确、理性的上的培养，形成了这些学生学习、上，再学习、再上，从而达到知识提升的良性循环。 3、两年级的时候能够安排一些相关于专业的计算机课程，以丰富学生的知识点。
4、教师设法及时解决学生们平时遇到的电脑问题，给学生继续学习计算机课程提供了可持续学习的后动力。
计算机心得体会7
随着信息技术的迅速发展，计算机应用越来越广泛，在日常生活中的角色和作用也越来越重要。职业学校虽早已适时地开设了计算机课程，但也出现了许多值得思考、探索的问题。计算机学科是一门实践性较强的学科，一节课内要使学生尽可能学到更多的知识，且操作熟练，需要教师花费一番心血，才能寻找使每节课达到最佳效果的有效途径，从而收到事半功倍的效果。经过多年的教学实践，得到以下几点体会。
一、选择合适的教学内容，训练学生的操作技能
中国加入WTO后，为了参与国际竞争，企业将更加重视人才的能力及技术水平，这无疑给教育带来挑战，致使职业教育的形势也更加严峻。近年来，职业中专学生的招生分数越来越低，这些学生的素质及接受能力也差得多，学生的学习自觉性不高，其甚至有不少学生不学。面对这种情况，职业学校应把学生作为服务对象，努力适应学生的需求和愿望，从而提高其学习兴趣，让他们喜欢上课。而仅靠施加压力来强制学习效果不会好。对于大多数学生来说，学不会或只学会了“皮毛”，结果只能造成资源的巨大浪费。为了避免“高分低能”的现象，我在教学实践中，特别注重技能训练。例如，在学习“五笔字型”汉字输入法的过程中，需要记忆大量知识并进行长期艰苦训练，因而学习起来枯燥乏味，学生容易失去兴趣和信心。为此，在众多的打字软件中笔者选用了“金山打字通”，使理论传授与上机操作穿插进行，实现了理论与实践的有机结合。其流程图如下(理论与实践并行)：字根一键面字一键外字一筒码一词组。在学生准确掌握了“五笔字型”汉字输入法的基础上，强化训练是提高汉字录入速度的关键。为了调动学生的积极性和主动性，激发学生学习的兴趣，选用的金山打字通软件声情并茂。可欣赏精彩的画面、聆听优美的乐曲，直观而彤泉，常常是诱发学生学习的“催化剂”。针对学生都有好胜心和较强的荣誉感这一特点，组织学生开展竞赛（如打字比赛），强化学习兴趣，在竞赛中达到“练”的目的，这样收到了良好的教学效果。
二、采用“对比法”教学，增强学生的领悟能力
在教学中，关键的问题是要让学生上课听得懂、会操作，对学习产生兴趣。进而能够领悟、理解、掌握教学内容、教学难、重点。实践证明，科学地选择和使用教学方法是能够调动学生学习的.积极性、主动性，激发学生的求知欲望。我在授课时多采用提问方式，辅之以启发方式，师生共同回忆并一起解答。在这一过程中我时时提醒学生：学习就是要经常“温故而知新”。把学习过的内容与新学的内容进行比较，这样不仅可以把以前所学的内容进行复习巩固。还可以加深对当天所学内容的理解，易于掌握新内容，全面完成教学任务。下面以办公软件中windows20xx的基本操作为例谈谈体会。
为了使学生掌握好windows20xx的基本操作，我把相关的内容采用对比的方法进行教学。
首先让我介绍什么是桌面，桌面的基本元素有哪几部分构成：图标、任务栏、“开始”按钮和窗口等。
1、图标：介绍快捷方式图标、我的电脑、网上邻居、我的文档和回收站（逐个讲解，重点讲快捷方式图标、“我的电脑”和“回收站”）
2、任务栏：介绍任务栏的位置、“快速启动”工具栏的使用、任务栏属性的设置等。
3、“开始”按钮：介绍“运行”命令和“文档”、“程序”、“搜索”、“帮助”等子菜单，重点讲“文档”、“程序”、“搜索”子菜单。 10
4、窗口：介绍窗口的组成、窗口的基本操作、窗口类型等。
(1)文件或文件夹的复制和移动。在右击某个文件或文件夹后出现的菜单中要进行复制操作时，在菜单中选择“复制”，然后把鼠标移动到要复制的地方，选择菜单中的“粘贴”，不能把复制和剪切混淆起来。
(2)“剪贴板”和“回收站”。“剪贴板”是windows98在计算机内存中开辟的一个临时储存区，它保存的是经过一次复制或移动操作之后的内容，并且是最近一次的操作。“回收站是硬盘上的一块区域，保存的是硬盘中被删除的内容。其实质上是WINDOW$98用于存放待清除文件的文件夹。当你误删除了文件，仍可以将文件从“回收站”中还原。“回收站”中的内容也会占用硬盘空间，可适当地消除其中的部分内容，也可以清空“回收站”。这样做可提高教学效果，并且能有效地增强学生的领悟能力，达到举一反三的效果。经过这几年的教学实践，我深深地体会到，要教好职业学校的计算机课是很不易的，教学上必须有一个清楚的定位，并充分运用学生易于接受的语言使枯燥乏味的内容变为生动有趣、容易掌握的知识，激发学生学习计算机的兴趣，达到良性循环，从而高质量地完成教学。计算机学科属新兴学科。它的广泛应用也是社会的发展方向，作为计算机教师需要不断地探索选择最合适的方法以及符合实际又有效的途径，让学生在有限的时间内学习到更多的知识，并且操作更熟练，为以后的工作、学习、生活奠定一个良好的基础。
计算机心得体会8
近期，我有幸参加了自治区审计厅第六期计算机中级培训班并赴审计署参加了期末考试。我深深知道，近期全局工作任务较为繁重，两个半月的脱产培训机会十分难得，感谢局领导的培养与信任，也感谢科内领导同事的支持与担当。计算机中级培训是审计署计算机审计培训体系的重要内容之一，区厅、市局各级领导对计算机中级培训高度重视，这些都时刻提醒着我参加此次培训学习的重要性。激动于这来之不易的学习提升机会之外，更多的是对知识的渴求、对自身业务水平提升的迫切。为期两个半月的培训，要学习六门课程并通过考试，所有学员都卯足了劲。作为审计新人的我，更是丝毫不敢懈怠。下面我将自己的心得体会以及收获总结如下：
一、学、思则不罔
为取得圆满的培训效果，达到对新知识的掌握，一个字就是“学”。然而，如何学才能有效率，甚至达到事半功倍?古人曾云，学而不思则罔。思，就是要思考要总结。死记烂背，只是一时的记忆，知其然更要知其所以然。老师课上所讲的内容，课下要回顾、总结，对做错的'题要思考错的原因，老师的解题思路为何、是否有更简捷的方法，怎样将分块的知识点拼接等等。在思考、总结的过程中，将知识点巩固。
二、融会贯通
学习过程是分科目授课、分块分类地学习，然而实践中往往需要对各类知识点融会贯通、综合运用。从两门机试、一门笔试的考试形式就可以看出，综合运用的重要性。第一天的网络、数据库技术和VB程序设计，综合测试学员的计算机网络基础、数据库SQL语言及程序编码的综合能力;第二天的U8、会计电算化和计算机数据审计，则将会计、计算机、审计相结合，测试学员的计算机审计水平;第三天的笔试，更是将六门课程相结合，测试学员对理论基础知识的掌握。
三、天道酬勤
“勤”，更具体地是勤练、勤背。练主要体现在对数据库、会计电算化等科目的学习上。课堂上的时间是有限的，练的目的除了对课上老师所讲内容的吸收巩固，也为了达到熟能生巧和做题速度与准备率的提高。培训时间安排中每天晚上含两个半小时的自习，这是学员进行自主练习的最好时间，也是唯一时间，因此多数学员通常会将晚自习延长到深夜。背诵，则主要针对笔试考试内容。学员们基础不同、年龄不同，对理论知识的背诵记忆能力也各不相同，通过勤能补拙、反复记忆，是牢记理论知识的有效方法。
四、学习收获
两个半月的培训学习收获很多，有辛苦与汗水，有师生情谊，也有获得知识的兴奋，更重要的是此次培训学习，让我对审计有了新的认识，让我了解到局限于传统审计思维、方法的弊端。大数据、云计算、互联网+、审计信息化等等，对于我们早已不是新名词;创新、发展，却是永久的主题。计算机审计是运用计算机技术对被审计单位财政、财务收支相关的电子数据进行建模分析，将计算机技术与审计相加，改变过去手工翻账的传统审计方法，也避免了面对大数据时的束手无策。
五、学以致用
培训、考试的结束，并不是终点，培训学习的目的也绝不仅仅是对六本教材的滚瓜烂熟并通过考试。如同艺术家将土与水结合再经繁杂的工序烧制而成精美的陶瓷，任何一项审计任务从项目的计划制定到数据采集，再到确定审计方法进行数据分析，最终到落实取证确定审计结论、达成审计目标，需要审计人员运用各种审计技术方法、工具，同时结合自身专业知识、职业判断能力。
在今后的工作中，我会将此次培训所学所得融会贯通，以理论指导实践，创新审计方法、提升审计实战水平，真正实现学以致用，为成为一名合格的计算机审计人才而努力!
计算机心得体会9
首先非常荣幸能在这个学期在既有良好专业技能又能循循善诱，寓教于乐的老师的辛勤带领下学习计算机组装与维修的相关知识。在老师的带领下，我也刻苦的学习，如今我虽不是计算机领域里的老鸟，但我不再是现代必备产品计算机领域里的盲人了。随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长计算机早已经不再是以前大众只闻其名未见其形的东西了，它已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多，每次上完课后我都要回来实践一把。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。
老师的课程安排由浅入深，循序渐进，更是切合了实用信息，使得许多原本复杂的问题一下子变得清晰明了，就拿给我们详细的介绍了世界计算机的品牌这节内容来说，通过这节课程的学习使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。然后老师开始教我们认识计算机，认识计算机的硬件。如今，我已经不再以只是单纯的知道计算机的三大件为荣了。就拿最核心的部件cpu来说，我开始懂得了CPU（中央处理器是微机的大脑进行各种信息处理、指挥整个系统运行。
当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列（Corei2/i3/i5/i7）等几种类型。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程。知道这些。或许也还单单只是学习上的。但是除此之外，老师的言传身教，尤其是老师怀大才而不骄不躁的作风，更是我在这门课程的学习中认为获得的`最大的收获。老师的渊博的知识本已让我高山仰止但是老师对专业的执着追求对学生的悉心指导更是让我佩服的五体投地。这不仅使我有了一个疑问，难道学习计算机的人都是这么低调和实在么。通过这门课程的学习，我想，计算机不仅是一个可以大大提高工作效率的设备，学习计算机本身就是一个陶冶人性情的过程，让人回味，让人怀想和让人快乐。
虽然这门选修课跟专业课几乎没关系，并且学习的内容却并非浅尝辄止但由于总体的课程时间有限，学到的东西自是不完全和系统的。对计算机组装相关的学习使我彻底的爱上了学习计算机方面的知识，也是是我坚定了自学计算机的理想，它对我还是有很大用处，而且是我逐渐感受到了自学给我带来的巨大乐趣和满足感。我想撇开这样的学习本身对我未来的学习和帮助的价值来说，这门课程交给我们的为人要谦虚，求知无止尽的理念对我未来的帮助也是举足轻重的。感谢老师建了一个关于这门选修的QQ群，让我们可以和老师成为朋友，并且交流自己再计算机方面的看法，不管电脑出现了什么问题，老师都会热心的帮忙解决，甚至在课后也会为同学们解答这些问题。
计算机心得体会10
计算机实训中，我收获颇丰。开始学习计算机时，我对它的内部结构和原理感到困惑。但通过实践操作，我逐渐掌握了计算机的基本操作，学会了如何安装软件、如何使用常用命令等。
在实训中，我也意识到自己在计算机知识方面的不足。有时候我会因为一个小问题而卡住，需要请教老师或同学才能解决。这让我明白，学习计算机需要耐心和细心，不能马虎大意。
此外，实训还让我意识到团队合作的重要性。在完成一个项目时，我们需要分工合作，互相帮助，才能高效地完成任务。我也学会了如何更好地与他人沟通和协作，这对于未来的.工作和生活都非常重要。计算机实训中，我收获颇丰。开始学习计算机时，我对它的内部结构和原理感到困惑。但通过实践操作，我逐渐掌握了计算机的基本操作，学会了如何安装软件、如何使用常用命令等。
计算机心得体会11
计算机实验原理是计算机专业的一门非常重要的课程，对于我们的专业学习和工作都具有重要的意义。在我学习这门课程期间，我通过课程理论学习和实验实践的相互配合，积累了不少的经验和体会。在此，我将就这些经验和体会进行总结和分享。
一、认真听讲打好理论基础。
在学习计算机实验原理这门课程时，我们首先需要打好理论基础。这门课程所学的知识和概念非常专业和深奥，需要我们认真听讲、仔细思考，结合实际情况进行理论知识的运用。只有打好理论基础，才能够更加顺利地进行后续的实验操作。
二、多实践，善于动手。
除了打好理论基础，还需要进行大量的实验操作。在实验操作过程中，我们需要养成严谨的态度，认真操作每一步，善于动手。尽管初期可能需要花费一些时间去摸索和磨练，但是随着经验的.积累，我们能够更加熟练地进行实验。通过实验操作，我们能够更加深入地了解计算机技术，并且巩固和加深对理论知识的理解和掌握。
三、加强实验室合作。
在进行计算机实验原理的实验操作时，我们通常需要和同学一起进行，这要求我们加强实验室合作。只有通过合作，我们才能够更加顺利地进行实验操作，而且能够从他人的经验和见解中学到更多的东西。合作不仅是一种必要且有效的方式，也是一种学习和成长的机会。
四、注重实验报告撰写。
在进行实验操作后，制作实验报告也是一项非常重要的工作。撰写实验报告不仅是一种学习的方式，也是一种考察的方式。在写实验报告时，我们需要具有清晰的思路和良好的表达能力，能够准确、简洁地描述实验过程和结果，并将实验分析和结论总结出来。通过写实验报告，我们能够更好地总结和吸取课程学习的经验和教训，为自己今后的学习和工作打下更好的基础。
五、持之以恒，不断实践。
计算机实验原理是一门需要长期积累和不断实践的课程。虽然在短时间内，我们可能难以涵盖所有的知识点和技能，但是只有坚持不懈，持之以恒地学习，才能够更加全面地掌握计算机实验原理的相关知识和技能。同时，我们需要了解科学学习方法，合理安排学习计划，尽快掌握基本技巧和方法。
总之，计算机实验原理这门课程，不仅仅是一门理论课程，更是一门实践性与动手操作紧密结合的课程。只有认真听讲、多实践、加强实验室合作、注重实验报告撰写，并持之以恒、不断实践，我们才能够更加有效地进行学习和实践，在将来的工作中，更加准确和熟练地运用所学的知识与技能。
计算机心得体会12
中小学计算机教育的根本任务是普及计算机文化，提高青少年素质。主要内容由计算机的基础知识和操作能力两大部分组成。由于目前学校在课程设置，时间安排上的不足，教材，大纲的无法定论，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直接影响了老师的教学，限制了学生对计算机知识的掌握和发展。那么，根据各校的实际情况，提高计算机课堂教学效率是缓解这些矛盾的的最好方法。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交流。
一、精心导入，激发兴趣。
我国古代伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”夸美钮斯也说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”兴趣是最好的老师，是学习的基础和前提，是诱发学生学习动机，集中注意力的重要因素。在教学过程中通过精心导入，可以激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。本人在教学实践中主要采用以下几种导入方法进行导入课堂教学的
１、问题式
带着问题去学习，使学生目标明确，有的放矢。问题式导入可以分为两种形式。第一种是直接向学生提出问题，让学生带着疑惑学习新课内容，在老师的讲解和学生的讨论中解决问题，从面达到掌握知识的目的；
第二种是在新授内容之前，直接向学生提出本堂课需要学习的内容，开门见山，重点突出。问题式的导入，能够使学生目标明确，抓住重点，激发兴趣。效果也比较好。
２、演示式
演示式的导入也就是能过课件的演示或人的表演进行导入课堂内容，起到激发学生兴趣的作用。比如，我在英文打字的教学中，考虑到学习打字对学生来说是枯燥乏味的事情。为了让学生对这一内容感兴趣，在导入新课之前，我特意请了高年级中几位打字速度快，指法好，又能盲打的学生到班上来作表演。当同学们看到他们的手指在键盘上熟练地击打时，既佩服又羡慕，我趁机点拨：“同学们，这几位同学打得多好啊。其实他们跟你们一样，原来也不会打字的，但自从学会了打字，通过自己的努力，他们取得了可喜的成绩。你们想不想学打字，跟他们一样好啊？”学生听了，一个个跃跃欲试，我趁机讲授新课。
所以说，好的导入是课堂教学成功的一半。
二、大胆放手，激发创造。
有些老师在教学中，喜欢把每一个内容讲得细细道道。这种做法是要不得的。其弊有三：
１.无法体现学生的主体性，学生容易被动学习。
２.限制了学生创造性思维的民展，思想容易被框死。
３.课堂气氛不活跃，难以激发学生的学习兴趣。
４.难以教会学生自主学习的方法。在书法中有飞白，那是意境；
在绘画中有虚有实，给人以想象的余地，在教学中也应该留有让学生想象的空间，老师应大胆放手，激发学生的创造性思维，充分发挥学生的主体性。达到事半功倍的效果。
三、多种手段，巩固知识。
１、少讲多练
计算机课是一门讲究操作的.课程。特别是小学计算机课。在教学中也发现，有些内容讲得越多学生越糊涂，讲了一节课不如操作１０分钟。所以本人认为，在许多需要操作的课程中，应注重少讲多练，通过精心导入，让学生明确本堂课的学习内容，然后新授学习内容和方法。最后巩固练习。
２、运用多媒体课件，巩固知识。
这种手段主要是针对一些知识性课程。这一类课程的内容理论性较强。这些课程中知识的巩固，如果采取一般的方法，是单调的。但可以做成课件，如填图等练习形式，达到巩固知识的目的。
３、游戏
游戏是小学生学习的催化剂，恰当地运用游戏，可以激发学生的兴趣，掌握知识，提高课堂效率。这里的游戏包括比赛和益智游戏软件。比如在打字教学中，由于打字是枯燥乏味的，对知识的巩固，打字水平的提高是有一定困难的。为解决这一问题，本人就采取了比赛的形式，个人比赛，小组比赛等。这样一来，学生学习的劲头十足，水平提高很快。益智游戏软件是一种很好的学习软件，它对学生学习起到辅助作用。
总之，只有不断激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性，培养学生的创造性思维，创造良好的学习气氛，才能有效地提高课堂效率。
计算机教学
我从事职业学校计算机教学工作已有多年，通过这几年的一线计算机教学工作，有了几点心得：
存在的问题
1.部分学生在初中时接触很少过计算机，并且部分初中学校也没有开设过计算机理论知识课，这部分学生在进入职校对计算机的认识等于零，所以我们部分职校生的基础是很不好的。
2．现在的中学生，一般对计算机理论不感兴趣，他们都比较喜欢计算机操作，特别是上机操作，操作后立马就会看到结果是他们喜欢的主要原因。
3．考试的形式往往单纯采用笔试或机试试题的质量不高；评分不客观，信息不反馈等等。因而，导致很多期末拿高分的同学，也未必能通过等级考试。也有些同学，考试笔试得高分，可是上机操作半个小时都未能输入完80个左右的汉字，更不用说叫他建立一个“学生成绩表”了，这就是明显的理论脱离实际。
4．几乎所有的学生都喜欢上网（因为大部分学生第一次接触网络产生了新鲜感），但他们是爱在网上打游戏，爱在网上聊天，几乎没有合理地利用网上资源进行学习，没有利用网上的资源丰富自己的学科知识，没有利用网上资源提高自己的个人素质和能力。
5．由于要对付学生的计算机结业考试，因此上课的内容比较单一，主要是考试合格为目的，这样一来，对于计算机信息日益发展的今天是相当不利于学生的，学生学习的知识面很有限。
几点办法
1．为了提高部分计算机基础比较差的学生学习计算机课程的积极性，在平时的教学过程中，我们结合学校实际，尽量多关照这些学生，让他们觉得虽然基础不是很好，但老师们还是很重视他们的，提高他们的信心，这样他们学习计算机的兴趣自然就提高了。
2．针对这些专业学生普遍不太喜欢计算机理论课的学习、记忆，我们在平时的教学过程中，采用了以下方式，效果挺好。教师将学生必须掌握的理论知
识制作成教学课件，或演示给学生看，或让学生在上机练习时作为练习用软件，练习对了就给出喜欢的动画，错了呢，就给出明显的提示。这样，通过教学课件学计算机的课程理论，效果就好多了。同时，教师在备理论教学课时，要精心选材，力求多举现实生活中的学生比较熟悉的实例，力求深入浅出，力求生动有趣，力求以调动学生学习的积极性为最佳。
当然，还可采用：对理论知识学得好的学生，当众给予表扬，树立榜样，号召大家向他们学习，让大伙觉得，理论知识学得好，一样是一件值得荣耀的事。
3．正确引导这些专业的学生有目的，有意义地上网学习。我们在教学过程中，从学校领导到计算机教师，大家几乎都形成了共识：网络资源必须好好地利用，上网学习，包括上网娱乐是大势所趋。因此如何引导学生正确理性地上网，合理地利用网络资源为自己所用，就成了教师们的迫切任务。在平常的教学过程14 中，我们要求从事计算机课程教学的教师们，要经常利用多媒体教学资源给学生们演示如何在网上查找学科知识，学科资源；
让学生形成
这样一个意识：网络还真的可以为我们专业的学习服务。教会学生要有目的，有计划地上网。我们的计算机教学教师，经常在学生上网前，要求学生们写出本次上网的步骤，先做什么，后做什么，最后做什么。这样做了，学生上网有了目的，有了计划，就不会在陌生的网络面前手脚无措，漫无边际了。职高校学生上网许多是没有目的，不少学生上网就只是为了玩，聊天，打游戏。因此，作为管理，指导这些学生上机或上网的教师，就要先自己测算好学生完成计划练习所用的时间，尽量将学生的上网时间安排紧凑，尽可能让学生在上网时，既能完成教学任务，又没有太多的时间打游戏啊聊天什么的。
4．在学习考试内容的同时，也能安排一定的时间给学生介绍更多的计算机基础知识，丰富学生的计算机知识，让他们对计算机产生更浓厚的学习兴趣。
5．真正要使学生们对计算机课程的学习兴趣持久下去，教师要做的就是及时解决学生们在学习过程中遇到的问题。要做到这一步实在是不容易，它要求老师在课内课外，无论是学生上机练习或是教师演示，都要经常性有目的地向学生提问，并多方设想，学生懂了没有了？可能会存在什么问题？再就是教师对待学生们的提问一定要和气，不要太严肃，否则，学生就是有了问题也不敢问了。
几点建议
1．现有的中学，所用的计算机课程教材过于单一，不太适应社会的发展。因此，建议上级主管部门，根据中学生实际设计算机课程教材。
2.通过对学生们正确、理性的上网的培养，形成了这些学生学习、上网，再学习、再上网，从而达到知识提升的良性循环。
3．两年级的时候能够安排一些相关于专业的计算机课程，以丰富学生的知识点。
4.教师设法及时解决学生们平时遇到的电脑问题，给学生继续学习计算机课程提供了可持续学习的后动力。
计算机心得体会13
师傅说对每台计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好的前提。
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮师傅做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的.时间，向老师请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实习当中，师傅就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获。有时我就自告奋勇，独自去一些地方进行检修等故障排除。我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。
整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了总经理和同事们的一致称赞。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用知识，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
计算机心得体会14
经过连续几个星期对计算机维护这门课程的学习，计算机方面的知识突飞猛进。填补我的计算机方面的许多空白。人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。1946年，世界上第一台电子数字计算机（ENIAC）在美国诞生。电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。
1、回顾过去
了解的计算机硬件的发展史。CPU的发展非常迅速，个人电脑从8088（XT）时代发展到现在的酷睿双核时代，只经过了不到二十年的时间。从第一个显卡、硬盘、光驱的诞生，老师一直为我们讲解到今天的主流配置。
2、当代主流
让我们了解计算机的发展是不够的。我们大学生现在都拥有自己的电脑。无论是为自己选购机器还是帮同学参考。于是了解当代电脑的主流配置是有必要的。老师用ppt讲述了每一种硬件的主流配置，来帮我们进一步了解计算机。
3、展望未来
巨型化、微型化、网络化和智能化是计算机的未来发展方向。老师为我们描述了一些硬件的未来方向。未来的计算机像什么样子真的很难想象。但有一点，肯定能为我们的生活带来更大的帮助。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
计算机维修与维护课程最有意义的一节课，就是在20分钟内装备完一个可以正常使用的计算机。使我们的动手能力大大增强。让我们零距离接触这个高科技。计算机的硬件就像人的身体。各种硬件组成人的器官一样。而软件就像人的思想。除了认识了操作系统以外，我们还学习了常用的一些软件。比如Googleearthwindows优化大师这类的。
从这次学习之中感到要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础
最初，我了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护知识。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。
其次，学习了常用的办公软件，主要有windows优化大师和Googleearth等一些优秀软件，以及常用的几种软件的.应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。为了提高大家的认识，老师不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令，对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助。同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流。同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好。我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识。
自从老师的指点，我将自己的电脑上装了优化大师，使用的效果非常好具有全面的系统优化选项向用户提供简便的自动优化向，项目均提供恢复功能，详尽准确的系统检测功能，提供详细准确的硬件、软件信息提供系统性能进一步提高的建议，强大的清理功能快速安全清理注册表，清理选中的硬盘分区或指定目录，有效的系统维护模块，检测和修复磁盘问题，文件加密与恢复工具。我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
我想说的是，未来计算机一定会蓬勃发展，但并不是象以前一样单纯地吸收。十年在漫长的人类科技史上，只不过是短暂一瞬，但对于个人电脑十年来的发展，恐怕用任何夸张的语言来形容也不过分。未来十年，将会有哪些新技术应用于个人电脑？十年后的个人电脑将是什么样子？也许只有时间能带给我们确切的答案……
计算机心得体会15
经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。
现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的'计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。
此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有_老师，在实训中也给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和_系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名_专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!
然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是_的`学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对_的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。
通过这次培训，使我的Excel的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
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