高考学习计划 高考计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的高考学习计划 高考计划，欢迎大家分享。
高考学习计划 高考计划1
对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上6点—8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点—9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的.好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点—11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点—14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点—16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点—18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：
每天6：00起床，6：30—7：30复习英语，7：40—9：40复习数学，9：50—11：50机动安排；中午午休；下午2：00—4：00复习化学，4：10 —6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
高考学习计划 高考计划2
1、结合实际，确定目标。
计划不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或太低
（1）知识、能力的实际；
（2）“缺欠”的实际；
（3）时间的实际；
（4）教学进度的实际。
2、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
3、安排好常规学习时间和假期作业时间。
4、劳逸结合，合理安排学习和休息。
（1）学习和体育活动要交替安排。
（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习
5、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：
（1）计划中的学习任务是否完成？
（2）是否基本按计划去做？
（3）学习效果如何？
（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
寒假作息时间安排指导：
为了让同学们过一个充实而有意义的寒假，老师就同学们寒假学习计划的制定提供如下建议：
1、早晨合理安排30分钟读一读英语（可以是词汇书、美文或是英语教材）
2、利用上午的时间完成2科寒假作业的部分习题
3、中午适当午休
4、和上午一样，下午可适当安排时间完成寒假作业的部分内容。
5、自由时间可以干一些自己感兴趣的事情（看看课外书，看看电视，上上网），但要控制在一个小时以内。
6、晚饭之前是自由活动时间，可以看看国际国内新闻或是能拓宽自己视野的.节目。
7、可以适当安排时间读一些好的文章，写写日记或是读后感，也可以摘抄一些精彩的句子或语段。
8、每天学习时间最少保证6小时
9、学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30、
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务进行补充。
高考学习计划 高考计划3
余同学在每个大假期开始前，都有排一个计划表的好习惯。“我会制订一张比较细致的计划表，排定一些需要完成的任务。每完成一个学习任务，我就会在旁边作一个记号，这样一个暑假下来，自己看着也会比较有成就感。虽然有时会有一些细微的调整，但大体上我都会按照计划表来进行。 ”
对于升前的复习，小余会对、时的笔记、课本以及先进行一次整理。他将各科的放入不同的文件夹，然后根据自己的归纳在上贴小标签。 “很多同学一到就有把之前二年试卷扔掉的习惯，我觉得这样并不合适。在暑期对以前做的.题进行整理，是为学习打基础。高三做题时经常会遇到一些似曾相识的题目，一旦经过先前的整理，复习查找就会一目了然。 ”
高一高二贵在理解本质
对于高一高二的，余乐平同学认为，他们在暑假时把布置的题目理解透彻即可，不用搞题海战。“对于理科的学习要注重基础，在学习每个点时，要理解它们背后的为什么，弄清本质。 ”他觉得只有这样才能到高三时，更好地对答题进行总结，寻找答题的技巧和捷径，毕竟高三学习的强度之大，难度之高，不是之前两年学习可比的。
另外，他表示文科的学习是一个长期的过程，积累非常重要。学习的过程中，他会听奥巴马的、记一些经典电影台词、背诵一些押韵的诗，来培养自己的语感，激发自己对一门语言的热爱。而在方面，他认为并不是单纯的，而是理解为上，这需要以阅读量作基础。“我自己的阅读量就不是很大，每次写想旁征博引时，便感到有些困难。 ”在加大阅读量的同时，他觉得针对一些以及社会现象，和家人和同学多讨论，并发表自己的看法，也不失为提高的好办法。
贺秋瑞同学也认为，对于高一高二的学生，暑假期间应该多读书。他建议可以通过读书，来了解一段被忽略的，或者一个有争议的人物。同时，他还引用了《南方周末》戴志勇在《高考后的此刻，全然不同的你》一文中所说的‘洗刷掉你对日常生活的习焉不察，重新激活你内心的好奇与疑问’，以此提倡学生利用暑假去联系一次实践考察，或者进行一趟深入乡间的旅行。 ”
劳逸结合，看淡与失败
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