有关反思周记模板七篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，制定一篇周记吧。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编为大家收集的反思周记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
反思周记 篇1
熟，真能生巧吗？
我是一名年青的教师，我感到过多的作业是种负担。但是我发现在我身边的教师中有不少人给不堪重负的小学生留下了没完没了的作业。仅仅是小学阶段要掌握的那2500个汉字就足够让他们手忙脚乱了。一个汉字一定要写上几十遍吗？这是一项极为枯燥的`作业，小学生因此就足以对语文课产生抵触情绪了，再加上那些让学生死记硬背的条文，段落等，给孩子造成很大的心理负担，说严重点，这甚至对孩子们是一种摧残。
对作业问题进行认真反思，我认为应该考虑以下几点：首先，汉字有汉字的特点，也一定有其记忆特点和记忆规律。其它语文知识也一样。心理学界对记忆规律已有大量研究，且已证实记忆是需要重复，但重复的数量是有规律的。超过这个量的规律就成为过度记忆，对记忆是有负面影响的。我们的小学教师应该在此基础上广泛实验，研究一个合理的练习量和练习间隔。搞清楚想通过某一次课外作业就使学生终身不忘是有悖记忆规律的。如果这种研究得以进行和推广，那么再剔除掉那些无谓的作业负担，减负就会按照教育规律真正落到实处。反过来，这一问题不解决，那么桌面上的负担减了，但这些负担会转入地下，由那些不放心的家长再给补上这一“课”。如取消掉所有的家庭作业是否合理也需商榷。第二，要研究作业与学生对语文课兴趣的关系，要使作业既能激发学生思维，保持学习兴趣，又不加重学生负担。这不但有作业量的因素，也有作业方式的因素。这种研究极有价值，卓有成效，也非一日之功，需要第一线的老师们精心研究。
反思周记 篇2
经历了这一周的学习与磨练，自己在学习上、思想上，在我们几位老师的精心、认真的帮辅下，使我转变了很多，谢谢你们我敬爱的老师!在这星期里，我的原定计划：早上记忆英语单词，中午要通过打一篇作文来提升阅读理解能力，后来因为作业不能很好的完成就取消了这个项目，改成读作文，晚上七点开始写老师布置的作业，之后再复习以及预习，每一个课时40分钟一共120分钟一直到11点钟才睡觉，星期5的时候晚上7点开始写作业一直到10点才睡觉，星期六早上7 点到11点写作业，下午2点到5点写作业，晚上7点到10点预习语文、英语、数学等科目，星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目，还要补空余作业，下午休息，可是我总要被作文拉住后腿，导致早上要写作业，复习和预习的时间消之不见，有时连下午的'休息时间也没有了，唉，原本下午可以玩2小时电脑游戏和2小时时自由活动的，全部都泡汤了。此项计划现在出现了很多问题，我还要做一些必要的修改……
在学校里，我在学习的过程中，出现了很多毛病，但还好，还有方法“治愈”经过一星期的学习，我发现了我的缺点有：1上课讲小话、2作业做错不问老师解决、3上课时没有集中精力听课、 4没有跟着老师的思路走、5各科的笔记没有做好。而改正的方法分别是：1管住自己，克制自己，让自己的嘴紧紧闭上，只是跟着老师阅读的时候打开、2积极向老师请教不会做的和做错的、3以后不再像以前那样不听讲，不再东看看，西摸摸的、4跟着老师的思路走、5老师写在黑板上的和老师叫记录的都要记在笔记本上，做好笔记。
时间飞逝，一眨眼之间，一星期已经过去了，我悟出了学习的三大要素是学习、预习和复习，而三大要素中最重要的是学习是重中之重，然后是预习最后是复习，当然也少不了各科习题的巩固
我一定会战胜我的缺点，与时间赛跑，与自己赛跑追回我以前失去的时间，不做时间的奴隶，争取做时间的主人吧!同学们，老师们，看好我吧!
反思周记 篇3
在刚刚结束的月考里，我犯了很多不该犯的错误。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。首先我要改掉考试不细心读题目的.坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的错误。所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧是多在练习。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的。
反思周记 篇4
上周很忙，忙着应付各种琐屑的事务，就耽搁了写第九周的反思。其实，确切的说，是自己有些懈怠了，忙于上山采菜，就延误了写反思的时间。本次周记合而为一写吧。
工作，想认真的说说，又有碍于很多因素，不说最好，说也无益，遭惹一身的臊气，倒不如不说为妙。佯装豁达，即使内心充满了忧患，而人微言轻，多此一举，又何必呢?于是，睁一眼闭只眼罢了，何乐而不为？不知道能否做到，我口无遮拦一贯的了，能够改变吗？不知道。
第九周：
周一，校长在家，开会安排工作。
周二，正常上班。
周三，特岗老师到县里参加新教师课堂技能大赛的笔试活动。教导处给老师发上课的补贴，部分老师不满意。教导处副主任找我，我也没有办法，等校长回校将情况反映后，再解决。
周五，县进修学校中教部政治、历史、地理三位教研员到学校听课。校长没有在家，上济南参加学习。正常的话，我或者其他的某一个人本来也应该到吉林市学习三天，而因为学校资金紧张，到吉林市来来去去的需要近千元的费用，学习就没有去。
周六，“吉林省首届杰出校长送培到县”活动在县影剧院举行。我们学校有九张票，需要安排九个人参加听课。领导班子少了校长，还少了教导处的主任（上长春为妻子看病），我只有安排了两个老师顶替。活动很好，颇为受益，已经专门撰文写出了心得体会，就不再赘述于此。
周日，参加协会的活动，在体育场进行了篮球比赛。
第十周：
周一，接到通知，新教师课堂技能大赛微格课活动在周四、周五进行。通知入围前三十名的老师。全县入围三十名，我们学校入围了四名老师，排在全县第二。很为他们而自豪，希望他们能够在复赛时，取得更好的成绩。
周二，县小教部语文、数学、英语三位教研员到学校推门听课。我安排教导处副主任先听四到六年级的课。英语一个老师讲就可以，另一个身体不舒适，可以不讲。我听的是语文学科，教导处副主任听的是数学学科，英语暂由教导处干事陪同听课。
周三，县小教部语文、数学两位教研员进行在学校推门听课，年级是二、三年级，一年级是一位老师临时代课，可以不讲。我依旧听的是语文学科，本想换换，听听数学，却没有及时的与教导处副主任调换。后来，在餐桌上，教研员说到了这些，我才感到很汗颜，失去了向教研员学习的一个好机会，很可惜。
上午后两节课正在评课时，教育局的领导带队来校检查农村学校文艺汇演的节目。我暂时陪同检查，而后回办公室继续听取反馈意见。
周四，两位新教师在县里参加复赛。
周五，另两位新教师在县里参加复赛。下午，我急切想知道成绩，临下班前，电话询问，知道四位老师的成绩分别排在第五名、第十二名、第十五名、第二十八名。我为我们的老师而骄傲！希望他们继续加油！
周记，听课的感受：
1、要精心备课。
听课中，一位老师将《乡下人家》，讲的过多，后来激情再现，言多必失。将课文的“纺织娘”说成了是蜘蛛。我们老师要精心备课，不能想当然，应该还知道所以然。否则，就回误人子弟。
2、教师的知识底蕴要丰厚。要有高屋建瓴的知识建构，才能随心所欲的驾驭课堂。一节历史课，老师讲的还可以，就是知识不能拓展出去。讲到”科举制”，必须要能够讲清其起源以及发展的过程。知识要举一反三，触类旁通，学生的学习才能充满了趣味。
3、重视板书设计。几个老师的板书设计不好，随意性很强，看出来在备课的时候，并没有备板书。
4、加强日常语文素养的培养。课前一诗或是一词等方式的积累，要成为语文课的常规。真正的'让语文课充满了语文的味道。
5、教学设计要至简，以简驭繁；少一些花里胡哨的东西，要追求学科教学的本真。
存在的问题：
1、几个年轻的老师总是搬一把椅子，坐在办公室的门前晒太阳。不好。适当的日光浴很好，过量则不好，既对皮肤不好，就是工作作风也会出现问题。
2、网络研修的老师撰写日志的很少，督促也难以见效。需要继续絮絮叨叨的盯着，说或是再说等。
3、极个别的教师迟到。上山采菜可以，无可厚非，而迟到则不好。而且，还有的偷偷的溜走，漏岗的现象存在。我看到了，说了几次，也不见悔改。而出勤值周的领导又不是我，我也没有再说什么。
4、看班的老师总有出现漏岗的现象，应该引起注意，希望不再出现类似的现象。
5、初一的学生家长找到我，希望能够帮助减免某些费用。我笑了，我没有权力，说的不算。她也笑了，说以后找校长。极个别的学生家庭很困难，我也没有办法，唯一想到的就是从我的劳动支出，别无他法。看看再说，实在不行，就从我的支出吧，自己省点总可以的。
6、比赛或者什么的总是会有人靠着非正常的手段获益，无奈！为凡事总想走歪门邪道的人，感到羞耻！
反思周记 篇5
五一假期已经结束，相信大家都过的非常开心。今天，我们开学的第一天让我们一起收收心，回到学习的状态，那么，我要和大家谈一谈我们“期中考试后的反思”。
紧张的期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的内容呢？一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的`知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。第二，“细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。
另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。谢谢!
反思周记 篇6
月考过后，有人很高兴，因为他们的成绩很好。有人很伤心，因为他们的成绩并没有很好。也有人迫不及待的想知道自己的名次。
月考过后，我的心情好的不得了，因为每天可以过着无忧无虑的生活，不用一直被逼迫写评量和看书，也不用每天写一大堆的'功课了，更不用每天被盯的紧紧的。还可以每天都和家里的小鸟玩，或是和姐姐说笑、玩游戏。
在学校老师让我们看影片和玩唐诗闯关。上电脑课时老师还说第八单元不用上了，全班听了非常非常的高兴，因为我们可以玩一整节的电脑游戏，真开心！
期末考之后就快要放寒假了，接着就等着迎接春节的到来。希望新的一年有更好的表现。
反思周记 篇7
换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的`义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。
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