【实用】高中周记模板锦集8篇
时间过得真快，一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？不妨坐下来好好写写周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的高中周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中周记 篇1
“朝气活力蓬勃……这原是属于我们的。”
自己，每想到自己，总是伴随着失落、伤感。“努力就会成功、坚强毅力……”这些让人听腻了的却是真理的东西，对我们还有多少动力？学业友情家庭，责任蜂拥而至扑向我们。“好累！想逃避”每个人都会这么想，自己被困住了…
记得那个语文特长生-韩寒，学业一门独秀便声名远扬，自己又能够怎样呢？记不得留下多少泪、记不清多少次不敢面对、要经受的总是残酷的.，现实即是残阳如血般无情。
抬起头下雪了，夜一般的宁静，却体会不到心里去。好像化作一片雪花永不坠落的雪花，飞舞在空中洁净、一尘不染，漫无目地确是自由的。总是在心里憧憬把现实看做是童话里的世界（尽管不是那样），即使知道，但从未停止过-去幻想。
喜欢看《海贼王》这部漫画，想起里面路飞那个傻小子无论面临什么总会给人一个他那可爱的笑脸，可每次我都会被震撼，也许是因为现实中这样的人太少了的缘故吧！呵呵不过还是非常喜欢的。
是啊，每件事总会有个结局，既然要面对…那为什么不笑着呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！脸颊两侧上竟留下了两道痕迹-那是许久不笑的惩罚、是我人身起点开始的见证！
心中不再幻想。励志！去面对！十六岁的我，十六岁的天空，是雨季、是花季？我会勇敢的说：是晶莹的雨露点缀下只属于我们的花季！
高中周记 篇2
开学初的考试，是决定我分到好班还是差班的关键，可我的成绩很差，自然分到了差班。当老师宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。
整个暑假，我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。没有认真复习，落在差班是理所应当的，这也许是对我贪玩的惩罚吧，愚人总是在事情发生之后才后悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，这便是智者。从分到差班的那一刻，我便决定要做一个智者。
分班之后，令我沮丧的是，我的班主任是高老师，高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“我们”这群学生讲人道主义是不起作用的。“我们”把她的宽容作为“不要脸”的资本。也许她不清楚“我们”继承了祖先的一大特点——奴性。在“我们”这样的一群学生组成的`集体里，很郁闷。
上两天的课后，同学们的本性开始复苏，上课时，老师问了一个问题，全班同学好像被点了穴一样，在那里一动不动。有时，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来。在这样的一个没有激情的班里上课，常常上到一半就开始发困。看得出来，老师也很郁闷，感觉非常的压抑，可是，一到自习课，每个人都变得非常兴奋，好像和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了。刚刚想起一道题的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的肃静，在这样的气氛下，我的头在膨胀，闹心、闹心……
但是，虽然这样的集体不是很好，可事在人为。如果想好好学习，环境的好坏只是一方面，关键还需要看本人的意志力。文豪列夫。托尔斯泰曾在流民社里面完成了著作，为什么我不能从这个比流民社会条件好十倍的班级里完成我的“著作”呢？分在差班，我很有压力，但是我会把压力转变为动力。前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。长大，就应该丢掉童稚的心，学会奋斗，承担责任。
凡事都是一把双刃剑，分班虽然让我感到压力，让我头疼，但是也让我感悟颇深，明白努力的时候到了。
高中周记 篇3
不知不觉的，高中生活已经开始三周了，感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样，一段新的生活又开始了。
回想当年的初中的时候，那日子过得真是一个滋润，三年半学半混的也就过来了，到了高中可不一样，再怎么说咱也得考上大学，所以混是不可能的'，所以咱得好好学，就中国这个教育形式，分就是真理。
真理归真理，但真理不是每个人都做得到的，就像牛顿坐在树下能被苹果砸到，而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。老师们说了--不加“们”不行，因为每个老师的话都像大家互相串通好的一样。老师们说了，高中学习要有四个必要步骤：1 课前预习，2 上课认真听，3 课后复习，4 做作业。
我在回忆童年的时候，感觉血一下子涌到脑子里，把脑子一下子冲大了。
我小的时候，胆子很大。那时的我敢站在桥的护拦上，向下望飞驰而过的汽车。现在是不行了。
我小的时候，什么东西都敢吃。那时爷爷曾经告诉我：“中医说，蚂蚁是补药。”于是，有一次在院里玩时，天真的我从地上抓起一只蚂蚁，“嘎吱嘎吱”地嚼着吃了下去。现在想起来都后怕，万一它没死，我的五脏六腑肯定倒霉了。
我小的时候身手特别敏捷，整天“飞檐走壁”，从各个人家的仓房顶上飞跑而过。现在是不行了。
我小的时候，感觉世界是一幅画。湛蓝色的天，象撕碎的棉花一样的白云，赭石画成的砖墙，雪青色的丁香花.......真是太美好了。
高中周记 篇4
我的同桌叫刘笑笑。她个子很高，大大的眼睛非常有灵气，长长的头发乌黑亮丽，也许她的'学习成绩不是太优秀，但是她的心灵却如同金子般闪闪发亮。
记得那是一节数学课，我正在写作业，写着写着，钢笔没有水了，我抬头看了看周围的同学，大家都在认真的写着自己的作业。
这时候，我的同桌对我说：“你怎么不写作业了？”
我拿着自己的钢笔说：“哎，我的钢笔没有水了，写不了作业了。”
她笑着说：“别着急，我借你。”
后来，我用她的钢笔认真的写完了作业，而且还得了满分呢。
还有一次，我们几个好伙伴一起玩跳皮筋，我被皮筋绊倒在地上，膝盖受伤了，刘笑笑二话不说就背起我去了医务室。
等到医生帮我包扎完伤口，已经过了上课的时间，我和刘笑笑来到教室，把事情一五一十地告诉了老师，老师让我回了座位，但是刘笑笑却因为迟到，被罚站了，而且还受到了老师的批评。
有这样一位乐于助人的同桌，我感到很开心！
高中周记 篇5
办理学校的出门卡，发现近照用光了，翻箱倒柜终于找着了张初二的登记照凑合。卡办下来，某日上课无聊至死便开始研究卡面上的照片。发现自己曾经还是有那么点姿色，窃喜。遂与同桌观之。同桌两相一比对，忽而指着照片感叹：“多么纯真一少女呀！”吾闻之，喜不自胜，急急追问：“那现在呢？”同桌瞟吾一眼，再发感慨：“多么猥琐一妇女呀！”吾漠然视之，半晌方曰：“过奖过奖，彼此彼此。”
好吧，我们都是祖国的'花朵——曾经的。词典中对此花统一称之为：明日黄花。
高中周记 篇6
我家坐落在一个美丽的小山村里，过着朴实而宁静的生活。奶奶有六个孙子孙女，而我是最受宠的一个。从小到大，我都是最黏奶奶的。偶尔会向奶奶撒娇，偶尔向她卖萌，为的就是她能笑一笑。
奶奶的娘家家境贫寒，没有能力供她读书，再加上那时候重男轻女思想十分严重，奶奶不得不早早嫁人，成立一个家庭。而我们家也是贫苦农民之家，奶奶嫁过来之后，并不能过上多好的生活。因为在当时，没有哪个农民之家可以让女性过得多幸福安康。不过，奶奶一直都是很满足的。从未跟我们说过一句埋怨的话，只是感悟一下过去。
奶奶跟很多她的同龄人一样，早早就结婚生子。她16岁那年，就跟爷爷喜结连理，跟爷爷一起经历了六十多年的艰苦岁月。
小时候，我睡前听的故事不是格林童话，而是奶奶与爷爷的故事，奶奶与他人的发生的故事。讲完每一个故事后，我都会美美地睡去。因为奶奶总会给它一个美好的结局。小时候不懂其中的韵味，现在明白:奶奶始终坚信，每一样事物发展到最后都会有好的一面，要充满希望，相信美好。
从小，我就喜欢逗奶奶笑。因为看到奶奶笑，会觉得很踏实。每次奶奶说:“傻丫头，总想一些乱七八糟的。”然后我又会撒娇地说:“我才不傻，我傻了谁逗你笑呢？”奶奶心里明白我的用心，只是不说而已。
奶奶是很传统的一位女性，相夫教子，三从四德在她身上体现得淋漓尽致。说实话，有时候我挺感慨的:要是我，肯定接受不了，因为我的思想没那么传统。奶奶每次听到我这样说，她便会笑着说:每个时代的女性都有其特征，不能相提并论的。听完这句话，瞬间觉得奶奶的思想好前卫。
第一次见奶奶哭，是在去年十一月，爷爷与世长辞。当时，我是最后回家的孙辈，我并没有看到爷爷的最后一面，这将让我遗憾终生。奶奶很爱爷爷，即使她明知道高血压不能激动，她还是忍不住泪流满面。看到奶奶哭，心里更加难受，感觉自己那时候是多么的无能。爷爷不在了，她的支撑也倒了。我能做的是表现得比奶奶坚强，做奶奶的依靠。
今年的春节，与以往不同。因为少了爷爷的`身影，也少了奶奶平日里的笑容。整个气氛都是凝重的，不过奶奶在强颜欢笑，让我们以为她是快乐的。一天晚上，我看到奶奶在偷偷地哭。我明白，她是想念爷爷了。一段长达六十多年的感情来之不易，它的可贵即使是局外人都羡慕不已。所以，不是说放下就放下的。我常常在想，在我们这个时代，还能不能有这么纯真的爱恋？是否可以执子之手，与子偕老，永不放手？相濡以沫，至死不渝的感情如今就像奢侈品。是时代不同，还是个人的选择？
记得这个学期开学前一天晚上，我在房间里收拾行李。奶奶扶着楼梯的扶手，慢慢地走到我的房间，给了我一个红包，还对我说了一些寄语。我当时拼命地点头，爽快地答应了奶奶。奶奶问我要不要睡早点？我说不用，还不困。奶奶就坐在一张凳子上，跟我聊聊天。我知道奶奶是不舍得我，因为我一去学校，什么时候回家就是未知数。我不喜欢离别时说的再见，所以我不说再见就离家而去。
愿岁月能体谅一下我的心情，待到我长大，成就自我之时，奶奶还在我左右。
高中周记 篇7
生活，有太多美好的东西。有时候，有些东西也许会不尽人意，但是，如果你学会去品味生活，就不会因琐碎的小事而为难左右。人生的道路上会有很多东西，该给你的，老天都会给你。
我是一个坦荡的人。并不会因为刚穿的新鞋被人踩了一脚而不高兴，也不会因别人玩闹时把水泼到课桌上弄湿了书而生气，甚至，如果听到别人说自己什么不好的话，我也不会因此而去说别人坏话跟人家对着干。我只是淡然一笑，这并不会影响到我什么。因为我觉得，如果你生气一分钟，也就失去了60秒的快乐，不必因为一些小事而影响自己的心情。这样，会看到生活中的许多美好，你抱着怎样的心态，就有怎样的事情。是的`，我在品味生活。
人世间有太多值得留恋的东西。就像与你玩了很久的朋友突然离开了，从小陪伴在左右的爷爷奶奶突然不在了，一起生活了多年的父母也变老了，无力再为你遮风挡雨，你开始学会独立，难免会有不满，于是，你开始怀念父母温暖的怀抱了。这些，都是要经历吧。偶然看到一句话说：“接受任何人的突然远离。”是啊，我们只能接受，我开始觉得，人都是要经历生死离别的。有时候，看着那些留恋的事物渐行渐远，我却只能束手无策的如同旁观者般看着。遇到过很多这样的事情，终于有一天，我对自己说：“学摄影吧，既然我没有能力去挽留，那就让那些美好的画面定格下来，记得曾经拥有过就好。”于是，我开始关注许多小细节，细细品味每天的生活，大概是这样，我突然看开了很多事情。
有时，我看到别人的一些消极心理，我庆幸的是我没有把生活看得那么死。也许每天没有惊喜没有意外生活好像复制一样，太阳还是照常升起，一切都没有变。但是，我仍然憧憬明天，憧憬未来，期待每天的开始。也许多多少少会有些失望，一笑而过所有的难过和不快乐吧，好好品味生活。
高中周记 篇8
每当同学们因作业没有完成而被教师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被教师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的校园里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“校园里，学生因作业完不成而被教师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被教师加倍惩罚的好处：当教师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被教师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被教师惩罚的厄运。当这些同学在完成教师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被教师抓住了，早知现在被教师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得教师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成教师布置的作业。既不让教师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，教师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被教师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被教师骂一顿（有时教师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至教师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后教师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨教师，一边为教师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给教师完成任务而完成任务。最终，受到教师惩罚的学生不仅会对教师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的`学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被教师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
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