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转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，这时就需要我们认真地写一篇周记了。怎样写好周记呢?下面是小编为大家整理的周记初中生9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周记初中生 篇1
自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结
在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸与笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没有了。现在练字已成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没有完成。经过自己的.努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
周记初中生 篇2
记得我在小时候很喜欢乡村，几乎是每到周五都会去一次。在那的山丘，竹林，农田都充满了我童真的回忆。
记忆犹深的是那夏季，到了收割稻谷时我总会跟在外公外婆身后，戴着一顶草帽，拿着一把镰刀装做一个小大人般。挽着裤脚在田里收割。可割着割着就被一道绿影给吸引着了。悄悄的尾随，双手作捧心状在前后一合。一个碧绿娇小的蚱蜢就出现在了眼前。蚱蜢见我将手张大，猛的一跃落在了一把稻谷上。我紧跟着追去也不顾脚上沾满泥的裤脚。猛得向它一扑，张大手“咦？不见了”向四周看，那道碧绿的身影早在我扑之前奔向了一树桑叶底下。想将自己“隐身”。
我绕过它来到它身后，两指一夹，这下它总算跑不了了。将手中镰刀一放竞与它玩起了游戏。拿来一片叶子递于它。它就抓得牢牢的仿佛是一个溺水之人揪住的浮木。我见它可怜就将它放了。过一会儿又把它抓住又过一会儿把它放了。来来回回几次字也学聪明了让它给逃得远远的'了。我本就不想把它带回家，只是享受抓的过程顺便帮它训练一下逃生速度。
除了捉蚱蜢，我在童年时期还十分热衷于找“耳朵”。那是有一次，经过胡豆坡的时候，我发现有一株胡豆的叶片下有一根茎，茎上有一个倒立着的圆锥形叶片。我很好奇拿着它去问外婆，外婆打趣说这是胡豆的耳朵。我信了，还傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆说话。后来，我每遇到胡豆我都想去找找它有没有耳朵。
小时候我的童趣很简单。一棵树一根草都可以是我的童趣。
童趣就这么简单！
周记初中生 篇3
步入了初中，一切都和小学不一样了。我新来乍到时，还有些不适应。但是现在，有了自己的一些感受。
紧张的初中生活
是的，初中生活绝对没有像小学时那么轻松，每考一次，就要排名。
小学里，什么事都由老师管着：作业，没交老师催；早上早读老师管；上体育课，班主任也会去“听课”。到了初中，一切要靠自觉。
每天早上七点半就开始早读课了，所以我必须六点半准时起床，不像小学时可一觉睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我们就经历了一次，考试那天，课都停了，每人还要按照考试号去考试，每人都弄得紧张兮兮。考试的`时候，我觉得天空都凝住了，一切就像停止运转似的。考完后，我才长长了松了一口气。想到以后每个月还要考，而且考完后还要排出年级前二十名，我又不惊打了个冷颤。
充实的初中生活
虽然，初中生活很紧张，但又很充实。初中的学科多了，有了小学时没有的信息课、地理课和心理课。我们并不是每天都沉浸在考试的气氛中，我们也有快乐的时候。
科学课上，老师带来几只蜗牛让我们观察。我们便热血沸腾，有的用笔碰它，有的用手拍它的壳，有的甚至往蜗牛身上浇水，蜗牛并没有露出身体，反而缩回去了；心理课上，老师让我们画自画像，并通过画的大小、内容、颜色等到来判断性格，同学们都很起劲；地理课上，我们一起探讨地球奥秘，老师用讲故事的形式教学，同学们都听得津津有味。
累，并使我快乐着！——这就是我目前的初中生活。
周记初中生 篇4
今年奥数考试，发生了一件让我非常快乐的事情。
期末考试来临了，我们奥数班的同学们也面临着期末考试的危机。
我是一名新生，成绩自然也没有老生学习成绩好。马上考试了，老师把试卷发了下来，不一会儿，教室里静得只有笔尖的“唦唦唦唦”声，连根针掉在地上都听得见。
不好！收卷了。╭(╯^╰)╮
我特别不喜欢发试卷的时刻，但是，该来的总会来。刘老师念分数了：“罗翔：96分，廖柏钧：97分······。”我真的非常羡慕他们。
还没念到我名字时，我紧张极了，心在“扑通扑通”地跳。终于，老师说道：“周妍98分，她是我们班上的第一名。”同学们都很惊讶，连我自己都大吃一惊。我仅快乐又为我自己感到骄傲。
刘老师，奖励了我一个大大的书签本。颁奖典礼结束后，别的`家长都夸我很聪明，很为我妈妈争气。我不好意思的笑了笑，心里却像吃了蜜一样甜。
走出门外，我像一只快乐的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。
妈妈又带我去吃了一顿大餐，还说，要我继续加油，争取下一次考一百分。我点点头说是。
第一名的感觉真是快乐呀！我还要继续努力，朝着一百分的目标奋斗，再当第一名，让自己永远这么快乐！
周记初中生 篇5
外婆家的狗妈妈生了几只小狗，小狗一满月，我就抱回来一只，给它起了个名字叫欢欢。
回到家我仔细地打量着它：脑袋旁的两只大耳朵，一直拖到鼻子下面，好像两把扇子。圆溜溜的眼睛不停地望着四周。灰不溜秋的鼻子下面有一张小嘴，“汪汪汪”地叫个不停，好像在说：“这是哪儿啊？我怎么从来没有来过？”欢欢的尾巴有点儿卷，好像一个“6”字。
长期相处下来，我知道欢欢喜欢洗澡，又一次妈妈打了一盆水准备洗衣服，欢欢从老远的地方跑过来一头跳进盆里。它的三级跳动作一气呵成，水溅得我们全身都是。妈妈拿它没办法，只好先给它洗澡再洗衣服。因为欢欢爱洗澡，所以它的.毛总是干干净净的,远看还以为是一个雪球在滚动呢！
一天放学回家，我刚走到门口，欢欢就摇头摆尾地走到我跟前，又是用嘴咬我的裤脚，又是用鼻子闻闻我的脚，接着就扒着我的腿站起来，昂着小脑袋看着我，眼睛还眨巴眨巴的。只见它一边欢乐的摇着尾巴，一边哼着，好像在跟我撒娇呢！忽然我看见我那条白色的裤子上一排欢欢的脚印，好脏啊！气得我扬手就要打欢欢，欢欢一下子吓得躲进了沙发底下，这一举动让我突然笑了起来。
欢欢不但顽皮，还爱管闲事。一天小猫发现了一只老鼠，它连忙跑了过去，一口咬住了老鼠。小猫很失望，心想：真是“狗拿耗子——多管闲事”。
瞧！我家的小狗欢欢多可爱呀！
周记初中生 篇6
炎炎夏日，一阵清风吹拂而过，拂过了心中那一片新竹含粉的角落，蓦然回头，竟犹如一夜春风来，千树万树梨花开。那时花开，散开阵阵怡人清香……
现如今，追逐名利的人多了，爱面子而不惜抛弃里子的人也多了，那遗世独立的人呐，坚守的那份豁达淡然，就是夏日中那凉爽的清风，吹开我心中那含苞待放的花儿，飘来那沁人心脾的.香气。
那时花开，大师的风格吹拂着我。曾有学者撰文指责季羡林，说他自封大师，言辞极其辛辣，当时的季羡林正在医院疗养，看到报道后，淡然一笑，面对医生护士的愤愤不平，他也是一笑置之。事后，他对夫人说，他确实不是什么大师，不过是事事能，便事事松，别人若是说得对那便是要改正，别人说得不对那也没有必要去生气，人生总是需要有好几种声音的。这便是大师的豁达，真正的大师，才能做到降低自己，对外界评论，宠辱不惊，在甚嚣尘上的评论中，守住自己的那份清新，包容平静地面对一切。清风吹开了心中那朵牡丹花，不畏众花的争艳，自是国色天香。
那时花开，原谅吹拂着每一颗躁动的心。曼德拉曾因领导种族运动而被白人政府抓捕，并将他囚禁在罗本岛数年之久。当时，曼德拉年事已高，但看管他的3名狱卒仍是像劳役年轻人那样使唤他……后来，曼德拉出狱了，几年后，他当选了总统，在就职典礼上，他向那3名狱卒表示了崇高的敬意。不仅仅是原谅，而且是敬意，这需要多么博大的心胸呀!他丝毫没有追究他们当年对他的折磨，反而是邀请他们出席自己的典礼，并表达敬意……初夏的清风吹过，那时花开，原谅之风吹拂过每个人的心，有时候，宽恕是对自己心灵的释放。可以在一瞬间让遍地花儿尽开。
清风吹拂，那时花开，带来阵阵飘香，香飘飘逸过每一个角落，带来了新一轮的心开悸动。连蝴蝶也驻足观赏心中的花田，如今的思绪，也只为了那时花开……
而你呢，清风拂过，花儿是否也为之绽放，抓住那份豁达与宽恕吧，它将让你的花儿更艳，吐露出那令人心动的容颜与芳醇!
周记初中生 篇7
今天的风有点冷，冷风似乎灌进我的脖子里。好冷!我的心情也如此一样，冷冷的，好冷啊!为什么呢?因为今天要开家长会，我很讨厌，也很紧张。因为我这一学期的学习态度不认真。
“放学了，收拾好东西走喽!诶，你不走呀!”“哦，你先走吧!我把这儿收拾收拾。”真麻烦，我可没有勇气面对这次家长会。嘶，真冷，走吧。腿好重，重的'都太不起来了。
门大开着，家长们一窝蜂地挤了进来。哇!这么多家长，好挤呀!挤得我都喘不过气来。真担心老妈回家后会K我。我被冷风吹走了，吹到了妹妹的教室里，我和爸爸扫地，妹妹擦黑板和擦窗台，他们的教室也好冷啊!我心不在焉的扫着，想象着妈妈回家的样子，总之，我好害怕!
回到了家，心里抖得厉害，怕妈妈回来惩罚。家长会啊!快结束吧!
老妈可算回来了，我躲在餐桌底下，准备挨罚。没想到，妈妈心平气和的把我叫出来，语重心长的说：“xx，上了初中你应该更加努力了，应该知道好好学习，将来你不是要做有出息的人吗?”我缓缓的点了点头，之后妈妈又给我讲了一下会议的内容，是我进一步的了解了学习。经过这一次家长会，我重新找到了学习的方向。
学习是很重要的，只有还好好学习，将来才有饭吃。但是，想要学好，不仅需要端正的心态，还需要努力奋斗和自信上进。努力吧!为了自己的将来和梦想，好好学习!
周记初中生 篇8
今天，我参加了作文班。第一堂课上，老师从包里拿出两个鸡蛋，说：“同学们，我们来玩一个有趣的游戏。”我很纳闷：两个小小的鸡蛋能玩什么花样呢？又能怎么玩呢？难不成是吃鸡蛋、摔鸡蛋？
我们正寻思着，老师揭晓了游戏的名称：“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏的规则用一只手把鸡蛋捏破，看看谁有这样的能耐。”老师说完，让我们推荐一位同学上去，我们都理所当然地推荐了小龙同学，因为大家都认为他是我们中当之无愧的“大力士”。只见他迟疑地走上去，老师问他：“你紧张吗？”“我很紧张。”小龙同学说。他接过鸡蛋，用右手使劲地捏，一开始，鸡蛋安然无恙，可过了一会，只听见一声清脆的响声，鸡蛋破了，再看小龙同学，他是一脸的不知所措，我们惊呆了，老师也惊呆了，之后又笑着说：“你是第一个把鸡蛋捏破的`人。”我想：这是怎么回事？按力学的角度来说，捏破鸡蛋简直就是天方夜谭，他是如何做到的呢？接着，老师说：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。”小龙不好意思地点了点头。接着，老师让大家轮流着捏，但没一个人能捏破，就连小龙同学按规则捏，也没捏破，这是怎么回事呢？
最后，老师给我们揭晓了答案：原来，鸡蛋表面是拱形结构，在均衡受力的情况下抗压性特别强。桥梁、房屋大部分是拱形结构，就是利用了这一原理。刚才小龙同学之所以可以把鸡蛋弄破，是因为受力不均匀而造成的。由此我们想到：假如我们的桥梁、房屋偷工减料，或是随意增加它的重量，那么，后果将是不堪设想、害人害己的呀。
游戏结束了，我们从中受益匪浅，我想：许许多多的“豆腐”工程都是建筑商偷工减料造成的，到头来是害人害己。我们在以后的成长过程中要脚踏实地，不能得过且过。
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