考后总结反思班会主持稿
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编收集整理的考后总结反思班会主持稿，希望能够帮助到大家。
主持人（男）：尊敬的老师们！
主持人（女）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们““争创一流班级，争创一流学生””主题班会的序幕。
主持人（女）：“争创一流班级，争创一流学生”是个诱人的字眼。
主持人（男）：“争创一流班级，争创一流学生”是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有“争创一流班级，争创一流学生”的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有“争创一流班级，争创一流学生”，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：我们头上的一颗指路明星就是“争创一流班级，争创一流学生”。那么，什么是“争创一流班级，争创一流学生”“争创一流班级，争创一流学生”就是对未来的向往和憧憬。
主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《“争创一流班级，争创一流学生”》，表演者：彭兵、李又丰。
二、畅谈“争创一流班级，争创一流学生”，明确自己人生目标
学生A：（扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的“争创一流班级，争创一流学生”和为什么要树立这个“争创一流班级，争创一流学生”。）
小记者冯湘：很高兴来到242班，听说出自己的第三张人生名片。
主持人（女）：我们最宝贵的“争创一流班级，争创一流学生”名片。
请三四位同学上来介绍自己15年后的情况
主持人（女）：光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我们5班同学又相聚在一起，请各界成功人士相互交换自己的名片！（大家相互交换名片，相互握手、问好）
主持人（男）：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；
主持人（女）：“争创一流班级，争创一流学生”的果实，靠知识的土壤去培育。
主持人（男）：15年后或许我们硕果累累
主持人（女）：或许我们一事无成。
主持人（男）：我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来！
主持人（女）：有请为大家做演讲《畅谈“争创一流班级，争创一流学生”展望未来》
四、努力实现“争创一流班级，争创一流学生”，坚定信心，增强毅力
主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的“争创一流班级，争创一流学生”就一定能实现！现在请听马和平等人表演小品三国名人的“争创一流班级，争创一流学生”。
主持人（男）：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的“争创一流班级，争创一流学生”；下面我们来看看，三国名人的“争创一流班级，争创一流学生”。表演者：马和平、黄振星、任益。
主持人（女）：有了“争创一流班级，争创一流学生”就有了希望，现在请听
等人的《希望》。
主持人（女）：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的“争创一流班级，争创一流学生”不怕辛劳，历尽千辛万苦，克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现“争创一流班级，争创一流学生”做什么
主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗
同学1：我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；
同学2：树立远大的“争创一流班级，争创一流学生”，并为之不断地努力；
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……
主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己“争创一流班级，争创一流学生”的实现而努力；
主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的“争创一流班级，争创一流学生”和前途与祖国的命运和前途结合起来，xx在20xx年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；主持人（女）：据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才呢！
主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《面试》。
主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗
〔同学们答：略。〕
主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来。
一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人（男）：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么
甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。
乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。
主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫。
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