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三年级自我介绍

时间：2023-06-19 09:06:05 自我介绍

【热门】三年级自我介绍

　　来到一个新的地方后，通常需要用到自我介绍，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。那么我们该怎么去写自我介绍呢？下面是小编帮大家整理的三年级自我介绍，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】三年级自我介绍

三年级自我介绍1

　　我叫蔡国鸿，是一个聪明机智、风度翩翩的美少年。家住深圳南山高山花园2栋11d，现在在育才三小三（4）班读书。

　　爸爸、妈妈为什么给我取这样一个名字呢？后来在我的追问下，才知道他们是想让我事业有成，鸿图大展，让我成为社会、家庭的栋梁之才。

　　我在班上可是大名鼎鼎的全能学习小天王。语文出人头地，数学成绩优异，英语顶天立地。老师经常把我的作文当作范文在班上念出来，数学考试成绩名列前茅，我还是英语课的课代表。

　　我的兴趣爱好十分广泛。我爱好踢足球、打篮球、打高尔夫球和写作。一次在足球比赛中，我和几个同学代表学校出去，和其他学校的.同学比赛得了第二名，但是我心里很不服；后来在一次打高尔夫球的比赛中，我们终于得到了第一名，当时我的心里不知道怎么形容，又是蹦又是跳的。

　　这就是我，一个聪明机智、活泼可爱、性格开朗、开开心心的我。

三年级自我介绍2

　　早晨，起床后，我来到镜子前。咦1我面前出现了一个差不多1米7高的人。他留着一头乌黑的长头发，长着一张黄黄的脸蛋，有个不大不小的嘴巴，两只炯炯有神的眼睛直瞪着我发愣。这不就是我吗？

　　我这个人呀，有点儿调皮，在学校里常被老师叫进办公室，教训一番。但我也是有优点的呀。喜欢问为什麽就是我的一大优点！

　　在家里，妈妈经常被我问地那可真算是烦得快要发疯似的。有时。妈妈正在厨房做饭。我进去后，看到什麽就问什麽。当看到筷子浸入水中时好像折断一样，便问妈妈为什麽回这样；当看到炉子上茶壶冒着滚滚白烟时，便问妈妈为什麽不冒黑烟；当看到火柴在火柴盒上一划就着了时，便也问妈妈为什麽在墙上划不着。我妈妈可不是一个耐性子的人，如果高兴时，就会一一讲给我听，如果不高兴就会把我赶的远远的。有时我妈妈都说养我真辛苦呀。妈妈后来给我买了一本《中国青少年百事通》，这才使我不闹着她给我讲这个讲那个。

　　在学校里，虽然由于调皮常被叫进办公室，对老师很害怕，但有问题时我也会问问。

　　有一次，老师布置了一篇作文，题目叫做“美丽的森林”，老师在黑板上写好后，不一会儿，同学们都一一提笔写了起来惟独我一个人看着黑板发愣着，这时老师发现了我，便走到我面前说：“xx，你怎麽还不写呢？”我说：“老师我有个问题想不通。”老师说：“你说说看，是什麽一个问题。”我说到“老师，你看黑板上的“森”和“林”二字它们都是由木组成，木就代表着树，两个木代表着树多，三个木代表着树更多，树都是一排一排的，可是“森”中的树怎麽长在了其余树的.上面呢！老师，你说对不对？”老师听后脸色突变。说到“你不写你的作文，瞎想，你问它干吗，就算你的想法正确，把“森”写成“木木木”，考试时又有谁给你打对呢？下课后到我办公室来一趟，我要好好和你说说。”注意观察的夸奖没捞着，却又去挨说，真倒霉。

　　由于我经常问为什麽，所以我知道的东西就比别人多，别人问我问题时，我都能顺利地回答出，所以同学们十分佩服我，因此他们给我起了个外号“活电脑”，我听也很高兴，我的梦想是想成为一位天文学家，因为宇宙中的各重现象都十分吸引我，我希望有一天都能解出它们的谜！我会加油的！

　　这就是我，对我感兴趣吗？来交个朋友吧！

三年级自我介绍3

　　我嘛，总是留着平头，我的眼睛小小的，眉毛弯弯的'。嘴闭起来挺好看的。我的名字叫陈都，今年九岁。

　　粗心就是我的一个很大的毛病。因此作业经常出错。可我就不信改不了。你们看吧，这学期里一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

　　看书是我最大的爱好，我最喜欢看历史，如：“《三国演义》、《水浒传》、《东周列国志》……一拿起来就迷住了。

　　别看我挺胖的，我还喜欢体育呢！我特别喜欢踢足球，在班里还算是个守门高手。我还喜欢音乐，电脑……妈妈说我兴趣挺广泛的。

　　我还有个毛病是写作业的时候经常吃东西或者偷懒。妈妈每次对我说：“这样的话，你的作业会写不完。”我听了妈妈的话，连忙开始写作业。

　　这就是我。

三年级自我介绍4

　　我是一个活泼开朗的女孩子，今年十岁了，长着一头乌黑的头发软软的，柔柔的，水灵灵的眼睛下面长着一张能说会道的小嘴巴，个子不高不矮。

　　我也很爱动，一没有事的时候，就拿出妈妈给我买的彩色橡皮泥捏起来，要么捏个九品芝麻官，要么捏个猪八戒，孙悟空等等，一没有事的时候，我最喜欢看书，练字了，在上课的时候，我非常认真的听讲，下课时，会和小伙伴们玩会游戏，在教室读读书，我在学校非常快乐……

　　我的爱好和体育运动有许多，先说爱好吧，我喜欢绘画，读书，写字等等。但我最喜欢绘画了，有时候情不自禁的想拿出绘画本，然后画个小山羊等等，我家的墙上贴了许多我的画，一来客人，都说画的'怎么那么好呀……

　　我的体育运动也非常多，比如；打羽毛球，跳绳等等，我最喜欢打羽毛球了，因为它可以锻炼我们的手力，速度。

　　这就是我，一个活泼开朗的女孩子。

三年级自我介绍5

　　我叫李嘉雯，今年9岁，在花山镇悦贤小学读三年级。我个子矮矮的，有一头乌黑亮丽的头发，一双水汪汪的眼睛和高高的`鼻子，一张樱桃小嘴。

　　我是一个性格活泼开朗的小女孩。

　　我很热爱学习，上课时认真听讲，积极思考问题，作业也能按时完成，在班上是个好学生，是班长和语文科代表，还是学校的卫生检查员。每年都被评为三好学生和优秀班干部，平时也爱帮助同学，所以老师选我当她的小助手。

　　但我做作业、考试时比较粗心大意，经常被老师批评。我以后一定会改正这个缺点的。

　　我还很热爱体育运动，特别喜欢打羽毛球，因为我想长大后做一名出色的羽毛球运动员，像奥运健儿一样，为祖国争光，让我们的五星红旗在半空中飘荡，这是一件多么美好的事情啊！但我正在要做的是好好学习，以大后实现这美好的愿望。

　　这就是我，愿有你把自己说成一朵花了，就一点缺点也没有？惭愧，惭愧，人是吃五谷杂粮的，最不缺少的就是缺点。我最大的缺点是四个字——粗心大意。咳，就因为这四个字，让本姑娘在考试的时候"屡受损失"！好了，这就是我！我有优点，也有缺点。优点嘛，我当然会发扬光大；缺点嘛，我自然也会努力克服。我的口号也是：没有最好，只有更好！

三年级自我介绍6

　　教材分析

　　三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

　　学情分析

　　经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

　　教学目标

　　1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。

　　2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

　　3、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。

　　教学重点和难点

　　能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

　　教学过程

　　（一）、创设情境，激发欲望

　　1、谈话激趣

　　一：谈话导入：

　　师：同学们好！

　　师：听到同学们这么亲切和热情的`问候，老师的心里特别高兴。

　　我姓石，大家可以叫我石老师，今年28岁了。因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友，小朋友们愿意和老师成为朋友吗？

　　师：谁愿意第一个成为老师的朋友。

　　（二）、引出写作要求并指导自我介绍

　　师：刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄）

　　师：细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢？

　　1、指导抓住特点介绍外貌

　　（1）理解“外貌”和“特点”

　　（2）观图尝试寻找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

　　（3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

　　2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

　　（1）解释“性格”和“爱好”

　　（2）观图回忆自己的性格或者爱好。

　　（3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

　　（4）出示范文，学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

　　（5）小组交流自己的性格或者爱好。

　　（6）汇报

　　（三）写法总结

　　师：同学们，通过半节课的接触，石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

　　刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做——自我介绍。（板书：自我介绍）

　　（四）个性进行自我介绍

　　师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》，这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢？你看在座有那么多老师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。

　　（五）谈收获

　　师：同学们在今天交朋友的过程中，你有什么收获呢？

　　师：老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒！

　　（六）出示习作要求

三年级自我介绍7

　　我叫xxx，今年11岁了，我活泼又特调皮。爸爸妈妈总说我是个小捣蛋儿。

　　在前几年，我特别喜欢睡懒觉。早上，爸爸、妈妈都吃过饭了，我还不起来。中午，他们都午休了，我却忙了起来。天气炎热，我也不怕，戴上自己喜欢的海军帽、腰上系上皮带，别着小枪，和几个小朋友打起仗来“呯呯呯”“突突突”交个不停，吵得他们不安宁，直到爸爸发火，把我抓回来，揍一顿，才能安静一会儿。这个情况一直到一年级才转好。

　　上一年级了，老师布置回家作业，我不愿意写，妈妈总在边上看着我，这样我才能完成。她要不看着我，那我的作业写得特别马虎，遇到不会的，从不喜欢思考，也不提问，就等着妈妈检查时教我。

　　我很自私、任性，和小朋友玩时，不能有一点点的亏吃，总要占上风，讨便宜。否则，会发火、生气。

　　自己吃不完的东西，总是扔掉，妈妈总是教育我：“要懂得珍惜粮食，不要浪费。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗我真是自学了。但是我总是听不进去，后来妈妈打了我一顿我才听。

　　我现在已经三年级了，慢慢的也懂事很多了，在老师的教导下，跟同学相处中，爸爸妈妈的'时刻提醒下。我学会了，不争强、好胜，与同学和谐相处。老师布置的作业，我都能按时完成。

　　我记得有一次，妈妈重感冒，没有力气煮早饭吃，一点经验没有的我，决定自己下方便面吃。我打开电磁炉，在锅里放点水，等水烧开，将方便面和作料全部放进去煮一会儿，真香，我盛了一碗给妈妈，妈妈虽然没有胃口，但还是吃了一点。还夸我懂事了，这是我第一次自己做东西吃。我觉得很自豪。

　　现在没到周末，我都能做一些力所能及的事了。比如：扫地、洗碗、文具包、红领巾都是我自己个儿洗。

　　我再也不喜欢以前那个爱生气、自私的我，更喜欢是活泼、爱笑，慢慢长大的我。

三年级自我介绍8

　　一对大大的眼睛，我喜欢看书，又爱提问题，老是让老师答辩不出。为了满足我的求知欲，爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢，一有空就钻进书堆里，在知识的海洋中遨游。由于爱看书，我的作文水平提高了，不过字写得太糊涂，请你见谅，我会改正的`。我不会比别人差“只要我努力，就会超越别人，这还得从一件事说起”我非常沮丧，但我想起了老师的教诲，失败并不可怕，可怕的是没有找出失败的原因：我顿时精神倍增。决定刻苦学习，马上开始实行了，我勤奋多了。在球场上很少看到我的身影，我始终相信，有付出就会有回报，有时邻居家小孩找我玩：我不但自己努力，也告诉他要珍惜大好时光，努力学习，他只好悻悻离去，有时我读累了，想趴下睡一会儿。一定要赢，的信念使我像苏秦刺股一样努力“妈妈非常心疼”但我总是斩钉截铁地说。

三年级自我介绍9

　　我叫xxx，今年九岁，我是一个男生。我的外貌特点是浓眉大眼，英姿飒爽。我的个子比较高，在我们班算是中等的了。

　　我的胆子很大。有一次同学打架，其他同学都不敢上去阻止，只有我壮着胆子上前去阻止了，同学都说我是一个勇敢的“超人”。

　　我的爱好是下棋、看书、跑步等等。说到爱好，还真不好写，下面我来跟你们详细说说我的爱好吧：第一，下棋。每次上围棋课，我总是一进门就跟同学下棋，下课了还要下一盘棋再回家。只要有同学来我家，我一定要跟他下棋，我也经常跟我爸爸下棋，不过他根本赢不过我，我现在已经成了爸爸妈妈的`围棋老师啦！第二，看书。我可是“小书迷”，我在家里只要一有空就会看书，睡觉前总要看一会儿书，在学校也不例外。第三，跑步。虽然我已经跑得很快了，但我还是每天都坚持跑步。你知道我为什么吗？告诉你吧，我是为了超越我们班跑的最快的同学。

　　听了我的自我介绍，你有没有认识我呢？我很期待听到你的介绍哟！

三年级自我介绍10

　　大家好：我叫平安。平安的平，安全的安。一听到我的名字，大家就能感觉到爸爸妈妈有多希望我能平安的长大。我今年九岁啦！是一名花园小学三年级的男子汉。

　　我有一张帅气的脸。你们看：我的眉毛又黑又浓，一双炯炯有神的大眼睛，高高翘起的鼻梁下有一张樱桃小嘴，虽然嘴巴小，但它的容量却特别的大。如果你们跟我比吃的话，我可不会输给你们。

　　我的性格灵活多变。当我和小伙伴们玩的`特别开心的时候，就像一只活泼顽皮的小猴子上蹦下跳，久久不能平静。当长辈夸我讲文明、懂礼貌时，我就像个害羞的小姑娘不好意思的低下了头，脸上立刻露出两个红彤彤的“大苹果”。当别人欺负我时，我就像只凶猛的大老虎一样露出可怕的表情，发出可怕的声音，来震慑他们，保护好自己。

　　虽说我有时发脾气，但我特别爱帮助人。因为帮助他人我会感觉到快乐。我的爱好很广泛，有跑步、登山、跆拳道、还喜欢看书、听音乐，这就是我—平安，你们喜欢这样的我吗？喜欢和这样的我交朋友吗？