中学生作文(范例7篇)
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的中学生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯！”，在一个黄昏，我翻开了神奇的太阳花女孩，我的情绪随着一行行字体忽起忽落，百感交集，读前半段，我笑得打滚；读后半段，我哭得稀里哗啦。
这本书十一曲折而可爱的完美友情故事，书中女生李最最是小公主兼小超女，运动全能，知识全能，简直无所不能，学校的风云人物。男一号雷子浩不服，处处与她作对，要与她一绝高低，结果两人分别带着女生和男生，在扳手腕、竞赛演讲、英语接龙、种菜、货船战舰等稀奇古怪的项目，从校园pk到校外，没完没了。就在雷子浩和死党邓小末渐渐钦佩李最最时，她却消失的无影无踪，李最最.已经从哪个又帅又强的酷女孩变成了浑身长满荆刺的自闭女孩。老天对她竟如此残忍，让聪明开朗的她失明了！一直要求完美的，无法接受自己会变成一个盲人的事实，震惊的雷子浩和邓小末在壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥的帮助下，打开了李最最一个有一个心结，两个男孩就像李最最的一双翅膀，牵引的他走过了生命中最为黑暗的.一段路程。
我被这刻骨铭心的友宜所感动，所震撼。童年，就像五味的咖啡，酸甜苦辣，味味俱全，装满了友情、亲情。我们越来有大，不再像小时后那样幼稚，学习的竞争在不断的冲淡我们的友谊，朋友之间就会越来越疏远，真正的友谊只有在小时候才会拥有。
这个世界，充满了珍贵的友情，但只有勇敢而宽广的心，才能真真拥有他们。
中学生作文 篇2
“咕咕——”正午时分，我的肚子在唱“空城计”了，可父母都不在身边，于是乎，我就偷偷潜入厨房，想找找还有没有什么吃的。我东翻西找的，还是没找着。为了我的肚子，我下定决心：我一定要学厨艺。
先从最简单的下手：炒鸡蛋。
没吃过猪肉，也看过猪跑吧，于是，我便学着家长的样子有模有样地炒蛋。
我先准备好材料：一根筷子，一个碗，一个鸡蛋，少许油，当然啦，还有平底锅，没有它我怎么做菜？其次呢，我拿起鸡蛋，放在碗沿轻轻磕了一下，鸡蛋壳裂了小小的一条缝儿，我顺势把鸡蛋壳一分为二，使蛋黄和蛋白乖乖离开蛋壳母亲的怀抱，转投瓷碗义母的怀抱中。接着呢，用筷子搅拌，使蛋黄和蛋清合二为一。然后，我就开始热锅啦。打开电磁炉开关，将平底锅放在上面，倒入事先准备好的油，不一会儿，锅就热好了。接着，我就将搅拌好的蛋液倒入平底锅中，“滋滋滋——”油溅起来了，吓得我倒退了好几步，我怕被油溅到，恨不得躲得远远的`，可我躲了，这炒蛋又该如何？我陷入了两难之中。算了，我应该为第一次下厨的鸡蛋负责，我尽量把距离拉远，手伸得老长，看上去怪滑稽的，可又有什么办法呢？早知道应该围上围巾的。最后呢，鸡蛋在我这个手法生疏的“大厨”手中完成了“整容手术”，我小心翼翼地把它放入“病床”中观看效果。
它，虽然已从一个两端稍扁，腰部略鼓的椭球体，变成了一个类似于扁圆的立方体。虽然效果不太理想，它像是刚把青春痘挤破似的，整个脸坑坑洼洼的，全然不见幼时那般细皮嫩肉，我的“大饼梦”就这样毁了。没事没事，俗话说：人，外表美丽不是最重要的，最重要的是心灵美。而我却如此安慰自己：鸡蛋，外表美丽不是最重要的，最重要的是味道好。
我拿起筷子，轻轻地夹了一小块儿，微张小嘴儿，缓缓放入口中。嗯……这鸡蛋，很嫩，嫩得像刚出生的婴孩的肌肤，很滑，滑得像幼时玩的滑滑梯一般，有点油，但又不会腻……感觉，不错。就是……味道，有点……淡。因为我忘记加盐了
中学生作文 篇3
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”仿佛是几天工夫，我上七年级已有半年了。小学那嘻嘻的欢笑声，蠢蠢欲动的玩心还历历在目，但它已不属于我了。属于我的是繁重的作业，沉重的书包，还有那奋进的步伐……
记得那幼儿园的稚气，记得那刚刚入学的可爱，一切的一切都变得不同了，因而我有了沉默与思索，有时多想狂玩一场，但一想到放松会使学习下降，我回到了书桌；有时多想看一天电视，但一想到会使视力继续下降，我躺在了录音机边；有时多想上网玩玩，但一想到网上有不健康的黄页，我开始了电脑辅导；有时多想自由，但一想到自由会控制不住自己，我走进了我的书房……
随着年龄的增长，我渐渐有了自己的心事，骑在自行车上，躺在床上无时无刻地想。有时真不知眼前的这个人到底是不是我自己；有时是那么纯真，有时却像个大人一样成熟，我时刻在想成绩的问题和计划，多么想用成绩告诉别人我能行，多么想用歌喉唱出我们中学生渴望的心声。
我们中学生学习生活是疲倦的`，大多数同学们休息的方式就是听MP3，可我不喜欢听摇滚，愈是疲倦我愈能体会到贝多芬《命运》的挣扎，《梁山伯与祝英台》的柔情，保尔对生命的抗争，还有我对学习的挑战，一切在我疲倦时打开了一扇窗，使我的精神不会感到空虚，我也时常会为我和身边的起它人自豪。我喜欢看录像去发现现在与以前的区别，那些回忆是美好的，也是伤感的，它永远不会再来了。时光无情逝去，我变了，一切都变了，变得成熟了，我要留住稍纵即逝的时光，任未来变得更美好。
中学生作文 篇4
我盼望已久的六一儿童节终于到来了，六一节是我们小朋友自己的节日。
今天我们班要举行庆六一活动，一大早同学们就兴高采烈的来到了学校。同学们个个都穿得特别漂亮来庆祝自己的节日。上完第一节课后，老师领着同学们一起布置教室。有的.忙着挂彩带，有的忙着吹气球，大大小小的气球挂满了整个教室。不一会儿，普普通通的教室就被打扮的漂漂亮亮的。
节目开始了，同学们个个都精心准备了节目。有舞蹈 、有大合唱 、 有猜谜语要说最好看的还是朱高原同学表演的吹宝葫芦。他在吹的时候跑来跑去的，眼睛滴溜溜地转，很滑稽，逗得同学们笑得人仰马翻。还有我讲的环保小故事，也引来了同学们热烈的掌声。
下午我们一起看电视上的文艺演出。各种精彩的表演，让同学们开心的像过年一样。
这真是个难忘和充满欢乐的六一啊！
中学生作文 篇5
寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分搞笑，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的'问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的，就明白了。
实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的一声，碰在一起了。他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一起的，我再试一次吧”。这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结果两球还是碰在一起了。我自言自语地说：“真怪，为什么两球不分开Y，反而碰在一起呢？”我想理想对付红强说：“你平时最喜爱看书，那就请你给我讲讲道理吧！”这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周空气的压力大，这样，当我们往两球之间吹气时，空气一流动压力就减小，两边空气压力就大，所以就推着两球向内碰。
哟！一个小小的实验还有不少科学道理呢？
中学生作文 篇6
遥远地传来阵阵钢琴声。音律起伏不定，让我的思想不禁进入生命的万千世界。
世间万物，有因必有果。任何一个声音，都是由振动而产生的。倘若这世间没有动力，就不可能有声音的存在！一个平平凡凡我们，应该去追求自己的理想。
上帝赐给我一双耳朵，是让我们闻遍天下天下之声。因为，“声”是美的。音符是毫无虚伪的。
当战火的枪炮声在耳边爆发的时候，意味着一个不和平的年代，一个硝烟弥漫的年代，一个随时可能丧命的年代。
当“义勇军进行曲”在我们耳边奏响的时候，我们的思想便退后了数十年，回到那个中华人民为国而战的悲壮场景，赤诚的爱国之心油然而生，渴望和平的信念更加强烈，生命如歌……
当父母老师的教导之声发出时，我们应当领悟他们的用心良苦。不应该让父母再去为自己而发脾气。错误的延续，将是生命中永远的污点。
当我们步入森林，仔细聆听。鸟叫声，风吹声，流水声，声声如耳。森林的交响曲其实也别具风韵。大自然的旋律人类将无法去琢磨透底。但是那种美，是少人所能体会的。
当成功的'钟声响起时，掌声在四周传遍。内心的激动与兴奋是难以表达的，因为成功，是靠自己的努力。付出的是辛勤的汗水。
远方的钢琴声渐渐落了下去，生命的旋律再次奏响而告终。
中学生作文 篇7
一、开头：
1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2.开头简明扼要
3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
4.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5.文章语言生动丰富，可读性强。
6.开头出手不凡，吸引读者
7.开头打动人心，具有真情实感。
8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
二、作文过程：
10.以饱满的激情，描写了
11.重点突出，详略得当，内容具体。
12.比喻贴切，用词生动。
13.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
15.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
16.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18.文章边叙事边抒情。
19.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
20.小作者观察仔细，叙述时井然有序
21.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
23.文章想象合情合理，
24.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
25.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
26.细节描写颇具匠心。极富功底。
27.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
28.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
29.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
30.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
31.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
32.文章将写得细致入微
33.语言活泼明快，富有情趣。
34.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
三、作文结尾：
35.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
36.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
37.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
38.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
39.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
40.对细节传神的`刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
41.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
42.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
43.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
44.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
45.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
46.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
48.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
四、总评：
49.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点
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