读后感的作文（范例6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的读后感的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
前几天爸爸妈妈给我买了好几本书。其中,有一本是小王子。妈妈说:“这些书我都没读过,儿子,你读完后要给妈妈讲一讲。”
妈妈的知识量可是很广的,连她都没读过的书我更得好好读读了!
我拿起小王子,津津有味地看了起来。
看了前言我才知道,原来这本书在西方非常有名。我接着读下去。小王子住在一个小的只能住他一个人的星球,每天都给他的玫瑰花浇水。后来,小王子离开星球去旅行,见到好多奇奇怪怪的小星球上的人,直到他来到地球,在沙漠里遇见到了一个飞机坏了的飞行员,小王子和飞行员结下了深厚的友情,可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球,小王子被毒蛇咬了一口,后来飞行员就再也没有见到过他。
读了这本书,我终于明白了什么叫纯洁的`心灵了。小王子深深爱着爱的玫瑰花,为了不让花被羊儿吃掉,他还请飞行员给羊画个口罩。对他来说,她的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一样,如果花儿没有了,就好像所有的星球都失去了光芒。还有那只狐狸,即使小王子离开了它,他也永远会记得那麦子一样的颜色。
这里有好故事都是有比喻意义的,比如,那个什么国王告诉我们不能自欺欺人,也不要自高自大;那个每天不停数星星的商人的故事告诉我们不要在无意义的事情上浪费时间;那个不停地点等熄灯的灯夫的故事则告诉我们要忠于职守,认真负责……
《神秘岛》让我知道了很多很多……
读后感的作文 篇2
今天，我终于把亲爱的笨笨猪读完了。
亲爱的笨笨猪，我想大家一定知道了，书中有一只猪，叫笨笨猪。它因为睡觉爱打呼噜，竟吓跑了想来吃兔子的'狐狸。它因为想让老鼠脱胎换骨，竟鼓励它们去啃书。正因为这样，所以笨笨猪的“笨”，更显得可贵了。
在我的生活中也许许多多这样的人：他在同学眼里很笨，但他从没闯过祸，有些人因为自己笨，而失去了与人交际的信心。有些笨的人以为做了坏事，但实际上是帮了别人的忙。有些笨的人以为做不了事情，其实他做的很好。我倒觉得笨未必是一种真正的笨。
我们要像笨笨猪一样，笨，也要笨得快乐。
读后感的作文 篇3
獾是一种动物，度娘的解释是：獾是哺乳动物中的鼬科动物，广泛分布于欧亚大陆和北美洲。獾的四肢又粗又强壮，脚趾前生长强而粗的长爪，爪子和前脚趾一样长。獾的体重可达15千克，体长50厘米，尾长10厘米。身体肥壮，头小，长得嘴尖、眼小、耳短、脖子短、尾巴短。獾的鼻头有发达鼻垫，类似猪的鼻子，所以又叫猪獾。獾的皮、毛、肉、药都很珍贵。它的皮是制作高级皮服装的原料。獾毛还可制作高级胡刷和画笔。
对于獾这种生灵的认识，我还是源于20多年以前。那时还是个半大孩子，记得是在一个大夏天，我穿着短裤，手里面提着2个暖水瓶，正走在校园的操场边，不知从哪里飞过来一只足球重重的砸在了暖瓶上，暖水瓶“彭”的一声巨响，立马炸裂开，滚烫的开水一下子都洒在我的腿上。被开水烫伤的地方火辣辣的疼，没几分钟，从大腿到小腿起来一长串的水泡，葡萄般大小，周围皮肤通红，看着触目惊心。我不知所措的站在那里，正不知道该怎么办的时候，周围看热闹的人中有一个老太太，过来给我说她的家就在附近，家里有獾油，抹上獾油以后，水泡很快就会消去，而且还不留疤痕。对这这老太太的说法我并不太相信，但在那种情况下也没有别的选择，于是就一瘸一拐的跟着她，到了不远处她的家里，坐在凳子上，看着那老太太拿出来一小瓶淡黄色的油来，用棉棒蘸着，一点一点的给我涂抹在烫伤的地方。看来这黄色的油状液体，就是獾油。抹上獾油，在那老太太家里休息了有一个多小时，看着外面天渐黑，我执意要走回家，老太太又给我用獾油抹了一遍烫伤，然后把那一小瓶獾油送给了我，告诉我怎么使用，然后才送我出门，看着我一步一拐的往家走去。之所以走路一瘸一拐的，是因为烫伤的那条腿皮肤绷得紧紧的，上面挂着一溜的水泡泡，走路根本就不敢抬腿弯腿，好像一弯腿那些水泡就要挣破的感觉，所以只能那么一条腿直愣着迈步，慢慢的走，那动作看起来很怪异。
没几天我就明白了，老太太确实说的没错，这獾油对烫伤治疗很神奇。大概有五六天的样子，我被烫伤的那条腿不仅完全康复，而且皮肤上几乎没有留下任何的痕迹。所以很多多年过去，我的心里都对那个老太太充满感激，但是可惜的是一直到现在，我都不知道那个老太太是谁，那时候年龄小，还没有学会怎么去感激一个帮助过自己的人。几十年过去，我在社会上经历了很多的事情，现在我懂得如何去回报别人，但是我早就离开家乡很多年，细细想来，儿时的遗憾唯独这件事让我始终挂在心上，而那老太太恐怕现在已经不在人世间。所以从那以后，獾，在我的心里，就是一种精灵小巧，招人喜爱的友善动物的化身，鲁迅的小说《闰土》里所提到的偷吃西瓜的动物“猹”，现在想起来，或许就是獾吧？但是究竟它长的是一个什么样子，我始终不得知，从没见到过活的獾，甚至是它的.皮毛也未曾见过。
说起来也巧，某个冬天晚上，一个东北的朋友和我在网上聊天，不知为什么，忽然话题转到了獾上，于是我又想起多年以前被烫伤抹獾油的事情来，把这个故事给朋友讲完，他听了，一连发过来十多个笑脸，说：
“那老太太真是一个好人。獾油我没有，送给你两张獾皮吧。可以当坐垫，保暖透气，预防痔疮。”
我听了，只是呵呵，没太当回事儿。朋友和我只是网络朋友而已，虽然聊得很投机，但是素昧平生从没有见过面。在这个诚信缺失的年代，签字画押的合同都可以不算数，别人随便说说的话也就是当听听而已。没成想几天以后，我在办公室里忽然接到一个从东北寄来的快递，看看寄件人的名字，我并不熟悉，打开了一看，原来是两张完整的獾皮，有头有尾，灰中带白的皮毛细腻而柔顺。我一下子明白了，这应该是前几天和我聊天的那个东北的网友给寄过来的。当天晚上，和那朋友聊天的时候，我一再的感谢他，并表示要把钱给他打过去，但是网友死活不肯收，一直到现在也没收。这两张獾皮我一直在用着，办公室的椅子上放一张，车里面座椅上放一张，这样不论我是在室内还是出门，总能一屁股就坐在柔顺而温暖的獾皮上，就这样陪伴着我度过了寒冷的冬天。
不凑巧的是，前几天孩子不小心手面被烫伤了一点，也肿起来了一个葡萄般大小的水泡，看着孩子当时疼的呲牙咧嘴的样子，我一下子又想起我用过的獾油来，可是当年老太太送给我的那些獾油，早就扔掉了，去小区门诊上问了问，也没有卖的。于是我赶紧上网，找了一个评价最高的卖家，以最快的速度在网上买了一小瓶獾油。现在快递的速度真是没的说，第二天獾油就收到，那油也是淡淡的黄色，但是看着挺稀。在我的坚持下孩子抹上獾油，几天过去，水泡倒是消下去了，但是手面上落下的伤疤却是非常的明显，看来这次獾油没起什么作用呢。孩子对我颇有怨言，似乎我讲的那事情是骗人的，在手背上留一块烫疤非常的难看，于是我只好带着他去医院，挂皮肤烫伤号，看专家，开了好几百块钱的药，心里这才踏实了许多。经历了这一次折腾，现在孩子对于我讲的獾油的故事非常的不屑一顾，在他的眼里，似乎这一切都是假的，他说:
“獾油可能有点作用，但是现在哪里还有这么好的老太太呢？不赖上你，就算不错了。”
我看着孩子说话的表情，感到很无语，面对孩子质疑一切的态度，我不知道该如何给他解释。晚上和东北的朋友聊起来獾油没起作用的事情来，朋友在线上哈哈的笑，接着给我打字，发过来一组冷笑话：
官员说我不知道什么是请客送礼， 纪委笑了
导演说我和女猪脚只是普通朋友， 影迷笑了
摊主说我这肉基本上没怎么加水， 顾客笑了
足球裁判说我从来没收过黑钱， 球迷笑了
小姐说这是我的第一次， 嫖客笑了
獾油卖家说我这獾油绝没有掺假 你笑了
哈哈哈哈哈。真是太有才了！说实话，看到最后我真的笑了，而且笑得几乎掉出泪来。
读后感的作文 篇4
这是一套校园探案小说，全套总共23本。我们这次收到的是第21本：《白顶屋的记忆》。之前已经读过《摩卡密码》，作者严谨的推理能力让读者佩服。这次又幸运的得到这本书的试读，开心之余又多了些激动。再次感谢@河北少年儿童出版社@童幼好书快讯的厚爱。
每个孩子都有一颗好奇心，对于未知的东西都想一探究竟。特别是对外界还是一知半解的小学生来说更是感觉到世界到处都充满着神奇。嘟嘟也不例外，对于侦探类的书籍故事，电视中的案件追踪都没有免疫力。每当遇到这种情况时，总想过把侦探瘾，总是对着荧屏书本指手画脚。
一拿到书当然第一个读者肯定是嘟嘟了，他用了一个晚上就把这本书给略读了一遍，晚上睡觉前的讨论内容当然就是这本书了。他自认为自己的推理能力还行，但是看了这本书后，他开始自叹不如。他开始佩服书中的每一个人，一个个的开始评论着他们的高明之处。案件扑朔迷离，让人找不到北。嘟嘟对本书的评价就是很过瘾，很刺激，很长知识，很练大脑。还打趣的说，妈妈你明天也看看吧，保证不得老年痴呆。好吧，为了这个理由我也得好好看看这本书。
最近陪嘟嘟上课的空档我把这本书看完了，书中幽默的语言让人回味无穷，惊险刺激的故事情节让人时而沉思，时而紧张。跟着故事的发展让人有种进入状态的感觉，仿佛自己成了一个名侦探。心理随着故事的进展起伏，做了一次的脑力有氧运动操。
放暑假了，在农村的山药偷跑出来找城里的哥哥玩，派出所里的.相遇让故事增添了几分乐趣。在得知哥哥米多西、马威卡、欧木棋成立了课外侦探组时，软磨硬泡也加入到了他们的队伍。本来就不喜欢管束的山药在米多西妈妈的暑假计划下不能适应。决定回老家的山药在刑警姐姐和课外侦探组的哥哥姐姐们的护送下回到了乡下，狗狗的失踪让他们一起去一个个据点寻找，意外的抓获了两个伐木贼。还巧妙的遇见了之前路上的好心人柴晋，更意外的发现了一个由于家乡遭受灭顶之灾在山里隐居十年的白水村幸存者。这时候天色已晚，他们的指南针也不灵了，迷路的他们在柴晋的指引下来到了有当年白水村泥石流事件幸存者建成的为了纪念亲人的云隐山庄。这个山庄真是先进，各种设施都是现代化的，各个岗位上都是无人化管理。这让课外侦探组的孩子们大开眼界。接下来发生了一系列案件让课外侦探组的孩子们大伤脑筋。在这里他们又意外遇到了同样喜欢侦探的欧阳同学。最后在大家的细心观察，精心推敲加上大胆的想象，这起由《白屋顶的记忆》这幅画引起的血案最终胜利告破。最后的结局让人心寒，因为小时候被拐卖的厨师对充当人贩子眼线的爸爸心存恨意，一刀刺入了父亲的胸膛。为了一时小利充当人贩子眼线的周全福，在不知情的情况下让人贩子把自己的孩子也拐了去。高傲自私自利的舒苏延因为自己的个性得罪了一些人也因此失去了自己的性命。这一切不得不引起我们的深思，学会做事之前一定要学会做人。
书中的主角是小学生，他们有着这个年龄段的孩子共有的特性，不喜欢写作业，做事毛躁，丢三落四，喜欢探险，喜欢推理，满脑子都是稀奇古怪的想法，总想找点刺激的事情做，孩子看这样的书容易和他们产生共鸣，很容易进入到故事情节中。几个性格不同的孩子走在一起，打打闹闹快乐无穷，组成了了不起的课外侦探组，一起经历风雨。一起分享成功的快乐。享受精彩故事的同时孩子们还收获了很多野外生存的技能以及野外探险的必备常识；大家一起集思广益，也让孩子们尝试到了团队合作的意义；精密的推理让孩子们脑洞大开，改变了孩子们常规的思维模式。读了这本书我才发现课外侦探组真是一群了不起的孩子，他们的侦探能力让我佩服。相信看了这套书的孩子也会从中悟道很多道理，学会做一个勇敢、正直、自信、智慧有担当的阳刚少年。这是一套培养孩子正能量的课外书，是每个孩子值得看的书。
读后感的作文 篇5
《绿野仙踪》是一本我非常喜爱书，曾经在电视上、电脑上看过，因为爸爸说过：“视频上的东西，永远是能吸走你想象能力的魔兽。只有你边看书，边想象头脑里画面，你才会发现，原来，书的世界，才是最美的`。”也应为妈妈说：“长时间看电视、电脑，对眼睛和大脑，都会有刺激。”所以我之后很少看电视，而默默等待我的书······
哇！多萝西和小狗托托可真勇敢，不害怕野外的生活，而且杀死了东方坏女巫，路上依次遇到了需要头脑的稻草人，想要心的铁皮人和想要胆子的胆小狮，它们在路上就已经找到自己需要的东西，它们是多么勇敢啊！
如果我们在遇到空难的时候，会伸帮助别人的双手吗？
在家的那一个生日聚会，我过生日。那天，我邀请了朋友，同学来我家玩，突然，我的一个不小心，摔倒在地上，其他人还在玩，唯独一个朋友停下来，把我扶起来，轻轻地问：“没事儿吧？”我摇摇头。
生活中这样的事并不少，不要气妥，一起向前冲，一路有你我，不用害怕，让我们一起躲开危险，共同航海向前吧！
读后感的作文 篇6
我能深深地感悟到，学困生学不好英语的原因部分受心理上的因素的影响，所以我在教学过程中，一方面帮助学困生学习书本知识，一方面从心理上对他们进行调节，从而学困生就会有学习英语的自信心和学习英语的兴趣。在教育中，我们要正确面对学困生，不能戴着有色眼镜看他们，只看到他们的缺点、错误，甚至觉得他们是一无是处、不可救药。通过读这本书，我清楚地了解了作为人类灵魂工程师的教师，要有宽容的爱心。教师喜欢学习好的学生很正常，但对学困生，更应多给点关爱，因为爱是开启孩子心灵之门的金钥匙。作为教师应摘下有色眼镜，用自己的爱心细心地捕捉并加倍地呵护他们，我相信每一个学困生都有自己的优点和内在的潜力，都有可塑性，我们要努力发现他们身上的闪光点。在我教的班上有好几个学困生，他们不爱学习，贪玩调皮，惹事生非，让各位任课老师都很头疼。结合我多年的教师生涯，再通过阅读《中小学心里健康教育》一书，对于如何唤醒英语学困生我似乎找到了一些答案：
第一、首先建立师生情，走进学困生的心灵
教育不能没有爱，没有爱就没有教育，所以关爱才是转化学困生的基础，只要我们能用心去与他们沟通，关心、帮助他们，让他们在学习、生活中品尝成功，学生就会走出自卑心理，找回自尊、自信，认识自己的价值，才会找回属于他们的笑容。所以，教师对学困生应奉献自己的一片爱心，用爱的语言去鼓励学生，用我们的爱心，去发现、赏识每一个学困生。学困生大多因为成绩不理想，自卑心理较重，不愿意与教师个别交流。对于小学英语学困生来说，我们小学英语教师要从与学困生建立感情入手，以师生之情、朋友之情、来对待他们，这样他们就会亲其师，信其道，喜欢听英语课，而且对我们英语教师的批评教育也乐于接受，从而自觉地纠正自己的各种行为，一步步走向成功。在实践中我摸索出一种行之有效的方法，就是让学困生把自己的心里话写在日记里，交给我，我看后给他们回话，对他们能起到很好的教育作用。同时还对敢于写真心话甚至是直接指出教师不足之处的同学给予表扬。这样，敢于表露心迹和提意见的.学生越来越多。从而打开了学困生的心扉，走进了他们的心灵，了解了他们的所思、所想、所需、所求，一种平等、融洽的交流气氛逐渐形成，对他们的转化也就水到渠成了。
第二、用关爱点燃希望
复旦大学杨福家教授认为，教师的责任在于点燃学生，教育是爱的事业，师爱是教育的桥梁，师爱是学困生转化的催化剂。作为教师对学困生要有爱心，要公平对待每一位学困生，尤其要多关爱学困生。然而，事实上教师的爱往往洒向那些聪明的、成绩好的学生，而对学习成绩差、行为规范差的学生往往关心不够。在犯同样错误时，对班干部、学习好的学生可能只是轻描淡写地批评一下就过去了，而对差生则可能变得非常严厉，甚至恶语相加。这些学生的自尊心受到了伤害，他们感受到自己在班级中受到了不公平的待遇。在我教的班及里，有一个调皮鬼，他学习不专心，上课不认真听讲，拖欠作业甚至不交作业，有时还不听从教导，有一天我发现这个孩子特别喜欢老师表扬，连续几天一上课我就表扬他，看某某同学坐的多好，看他回答问题回答的多棒!每节课我就奖励他一颗星星。慢慢地孩子就养成上课专心听讲的习惯，认真完成作业的好习惯。对于学困生，我认为最重要的是理解他们，尊重他们，赏识他们，帮助他们树立自尊心和自信，尤其对那些学习较差的学困生。比如在他们的生活上、其他学习方面进行表扬。。在我任教过程中，我尽量做到赏识每一个孩子，公平对待每一位学生。我总是对我们班的学生说;在我的眼里，每一位同学都很可爱，你们都有自己的优点和缺点，都有老师非常欣赏的地方。每当我这样说，我会发现每个学生都洋溢着可爱的笑脸。
第三、用成功唤起学困生的自信
学困生学习一个显著的特点是学习情绪低落自卑感严重，总以为自己不如别人，低人一等，缺乏自信，对学困生我坚持做到勤诱导、勤沟通、勤发现、勤鼓励。当学困生回答问题不好时或肤浅时，我从不指责，当他们答到点子上时，我大加赞赏。帮助学困生打开了自信之门，使他们能抬起头来学习。学困生渴望表扬，表扬能使他们看到了成绩，看到了光明，提高学习的勇气，增强了他们的信心。学困生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满意老师偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。学困生基础知识较差。有的学困生虽有学好的愿望，但学习基础差，往往老师讲课不能完全听懂，解题不会思考。教师除了充分利用课堂时间之外，还应依靠班集体的力量来缩小落后面，让学习好的与学困结对子，在教学过程中随时穿插讨论、同桌交流，使中优生加深理解，并让学困生得到再学习的机会。更增加了他们的自信心。
第四、要了解学困生并找出他们的闪光点
学困生由于学习较差，常常受到家长和教师的厌弃和训斥，受到社会和同学的歧视，人们抹煞了他们的优点，只看到缺点，觉得他们一无是处。在班上他们抬不起头来，严重的自卑心理又滋长了他们对学习的厌恶情绪。要改变这种局面，只能用教师真诚的爱，去温暖他们的心，找他们的闪光点，给他们更多的关心爱护，消除学困生的自卑心理，使他们树立“我与其它同学一样能学好的信心。在教学实践中，要根据他们的特长，让他们担任一些力所能及的职务或做一些力所能及的事，适时征求他们对教学的建议，使他们与他人平等交往，觉得他们和成绩好的同学是平等的。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。要成为这种局面，只能用教师真诚的爱，去温暖他们的心，找他们的闪光点，给他们更多的关心爱护，消除学困生的自卑心理，使他们树立信心。使他们与他人平等交往，觉得他们和成绩好的同学是平等的。
第五、实行面批作业，尽量减轻作业负担
针对学困生的特点和缺陷，进行面批作业。教师给以正确的指导是转变学困生的最好方法。例如：教师对学困生一个个单独轮流面批作业，针对他们的错误给予指导纠正，对他们的点滴进步给予鼓励表扬，并在面批过程中帮助学困生建立适宜的期望目标。平时我经常教育学困生：“如果能够再进一步的认真学习，下次考试一定能进步等”，学困生有了适宜的期望目标，便学困生产生强烈的进取心，从心里感到自己有了奔头，自己又不笨，老师又看得起。这样求知的火焰就会在学困生的心里燃起，试验证实面批作业，建立期望目标，对转化学困生效果更佳。学困生最怕考试，一次次考试，对他们来说就意味着一次次的失败，他们看不到自己的成功，逐渐丧失信心，因此，教师在课上采取设鼓励分的方法，对学困生答对的题优化打分，设鼓励分，为学困生的转化创设了条件，他们就会朝着成功的大道有信心地前进。 过重的学习负担，过高的要求，会遏制和破坏学困生的学习兴趣，使学困生产生厌恶学习的逆反心理，丧失学习信心，所以在教学中对学困生的要求不应过高。要坚持少学、精学，让学困生把精力先集中到基础知识和基本方法上，对难度较大的知识则采取适当降低起点，减小坡度的方法。在布置作业时，也要分开档次，根据学困生的认识规律，先写基础单词，再写难的句子和段落，这样能使学困生稳步前进。
总之，我们平时要认真地做好一些常规的转化工作，并及时总结出经验和教训，及时修改转化的方法，改变转化的一些策略，做到循序渐进，持之以恒。我们教师要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。把教育事业真正的做到天底下最光辉的事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。教师要热爱学生，关心学生，用高尚的师德，美丽的师魂感染学生，培养出德才兼备的学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功，在良好的师德中体现自我的存在，实现自我渐进，坚持持之以恒，才能完全转化好学困生。只要教师从心里爱学困生，及时了解学困生的心态，多理解、关心他们，在教学过程中多对他们渗透思想教育，使他们端正学习的态度，明确目的，学会学习方法，克服不良习惯，就能唤醒学困生，才能使他们由被动学习变为主动学习，达到转化他们的目的。
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