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小班教案 | 小班科学活动：《怎样打开食品包装》
作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班教案 | 小班科学活动：《怎样打开食品包装》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、探索正确打开各种包装袋的方法，初步发现和识别一些标记。
2、能积极地进行观察、探索和交流，乐意自己解决问题。
活动准备：
各种食品、干净毛巾、剪刀、食品盘、垃圾桶
活动过程：
1、入场。
师：请小朋友找一个舒服的不挤的地方坐下来。
2、认识各种食品
师：今天老师带了好多好吃的东西。哪个小朋友坐的最漂亮，就能吃到最好吃的东西。看这是什么？（出示食品，一一带孩子认识）
师：大家想吃吗？那这样就吃行吗？那要怎样才能吃得到呢？
师：很多食品都有包装袋，吃之前，要先把这些包装袋打开，那小朋友有没有办法自己打开包装袋。
3、探索打开食品袋的方法
①教师引导：等一会儿每个小朋友去选择一样你最喜欢吃的东西，只挑一件哦。打开完包装袋就可以吃了，还有哦，打开食品包装袋之前，要记得像柯老师这样字，把小手擦干净。
②幼儿自由挑选喜欢的食品，尝试用自己的方法打开。
教师观察指导：A给力气小的帮一把手，向已经打开的问问方法。
B鼓励幼儿间互动：主动帮助和寻求帮助。
C重点观察幼儿的打开方法。
师：啊，我把吃完的空袋子，扔在垃圾桶里。
4、集体讨论：怎样打开包装袋
师：孩子们都过来，柯老师这儿有更好吃的东西。
师：小朋友都把袋子打开，吃到好吃的东西了吗？现在谁愿意来告诉我们，你吃了什么好东西？你是怎样把它打开的？
5、再次探索和品尝
师：小朋友真聪明，想到了好多好办法打开包装袋，吃到了好吃的东西，给自己鼓励一下，柯老师这儿也有一个好办法可以很快地打开口袋。注意喽，我先拿起口袋摸一摸，摸到刺刺的，撕下去，看口袋一下子就打开了。柯老师也想自己鼓励一下。
师：还想再吃吗，好，再去选选一样你喜欢吃的东西，试一试柯老师的好办法。打开以后，你可以跟你的好朋友一起吃，或者去请客人老师吃。——我的请你吃，你的分一点给我吃好吗？
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