语文版小学一年级语文下册《合在一起成新字》教案

语文版小学一年级语文下册《合在一起成新字》教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的语文版小学一年级语文下册《合在一起成新字》教案，欢迎大家分享。

　　一、设计理念：

　　利用儿童已有的知识，把独体字合在一起变成新字，知道这是汉字的一个重要的造字方法。并郎读文儿歌，更有利于激利孩子们的知识识字兴趣，提高识字效率。

　　二、教学目标：

　　1、认识“男.尘.双.林.森.从.众.岩.鲜.舌.甘.甜”13个字;会写“羊.甘.从.林.明.舌.尖”7个字。学习2个新部首：“日字旁”“小字头。

　　2、正确、流利地朗读儿歌。

　　3、培养孩子的识字兴趣，提高识字效率。

　　三、重点：

　　认识“男、尘、双、林、从、众、泉、岩、鲜、舌、甘、甜”。会写“羊、甘、从、林、明、舌、尖、”7个字。

　　四、难点：

　　认识以上13个生字，会写以上7个字，分析字形记忆字形，正确书写。

　　五、课型：

　　新授课

　　六、方法：

　　讲授法、观察法、自主学习、合作探究性学习。

　　七、教具：

　　投影、生字卡片、小黑板。

　　教时：2课时。

　　过程：

　　第一课时

　　1、|故事导入

　　传说汉字是一个名仓颉的人造出来的。仓颉根据事物的样子创造了许多字，比如说“日、月、田┉”可是后来他发现这特别明亮，他就想：太阳和月亮是最明亮的了，就把日和月合在一起叫“明”吧。他看到一片尖尖的草叶，他又想：上面小，下面大，就是“尖”吧!用这样的方法，他双创造出了许多汉字。

　　2、今天我们就来学习这样的字。

　　一、出示课题

　　二、自读儿自主识字

　　1、学生自读儿歌，自主识字。

　　2、教学范读课文。

　　3、说一说：仓颉在造这些时候是怎样想的?

　　4、用投影看课文插图结合课文说一说。

　　三、检查自学生字情况

　　1、指名认读，教师正音。

　　2、开火车认读升字。

　　3、找朋友。把拼音、生字卡，发到学生手上，拿到生字卡的学生到讲台上来读、男、男、男，我的朋友在哪里?下面拿拼音

　　卡片说：男、男、男，你的朋友在这里，然后，全班同学一起拼读，其他的生字都一样。

【语文版小学一年级语文下册《合在一起成新字》教案】相关文章：

语文版三年级下册教案02-24

语文版二年级下册教案11-26

语文版七年级下册教案12-26

语文版六年级下册教案12-07

语文版一年级语文下册《小树谣》教学反思12-16

语文版初三下册《善待家园》教案12-20

小学一年级语文下册教案06-23

读《堂吉诃德》教案（语文版初三下册）02-17

语文版二年级下册教案9篇11-26