【必备】大班美术教案范文汇总6篇
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的大班美术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班美术教案 篇1
活动目标
1、让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性。
2、用颜料装饰长颈鹿。
活动准备
颜料，四角海绵
活动过程
[导入]
1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍长颈鹿。
我长得很高，我可以吃到高高的树干上的叶子。
我有长长的腿和脖子，我是什么呢？
[展开]
1、谈谈长颈鹿。
你见过长颈鹿吗？
你在哪儿见过的长颈鹿？
见过长颈鹿后你有什么感想？
2、谈谈长颈鹿的特征和习性。
长颈鹿长什么样？
(它长得很高，它的脖子和四条腿非常长，它是地球上最高的动物，它还有花斑。) 长颈鹿在哪儿生长？
(它在温热地区，树木茂盛的的地方或是宽广的`草原生长。) 长颈鹿怎样吃东西？
(长颈鹿用它长长的舌头和活动自如的上唇吃长在高处的树叶或果实。)长颈鹿是怎样警戒敌人的呢？
(长颈鹿可以听见细小的声音，并且它们的视力非常好，可以洞察到很远的地方。在远处有敌人的话它们会很快的知道然后避开敌人。) 如果长颈鹿遇见狮子的话会怎么样呢？
(狮子是对于长颈鹿唯一一个有威胁的动物，如果被狮子攻击，长颈鹿会使劲地扬起前踢攻击狮子的头部，然后它们会以时速65km的速度快速远离狮子。)3、制作研究长颈鹿。
想要制作出长颈鹿的话需要什么材料？
用带有颜料的海绵怎样制作长颈鹿呢？
4、用带有颜料的海绵制作长颈鹿。
① 准备好和长颈鹿一样颜色的颜料。
② 颜料不要太稀，稠一点儿。
③ 用四角海绵蘸上颜料印在长颈鹿的身上。
④ 用各种颜色表现出立体感。
[结尾]
1、让孩子们把印好的长颈鹿介绍给朋友们
2、总结活动
教学反思
活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的。
大班美术教案 篇2
活动目标
1.学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效果。
2.能画出夜空中五彩绚丽的烟花，体验节日夜空的美景。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备
画纸、彩色油画棒、黑色颜料、水粉笔。
活动过程
1.启发幼儿回忆生活中燃放烟花的情景，引导幼儿说说：夜空中的礼花是什么样的?
2.引导幼儿学习“油水分离”的绘画方法，感受油水分离的作品美，体验用不同方式绘画的乐趣。
3.作品欣赏。
请幼儿欣赏运用“油水分离”的绘画方法画出的新年图片，让幼儿讲讲：画面上有什么?夜空是什么颜色的.?用什么工具画的?礼花是什么颜色的?用什么工具画的?
4.游戏“变魔术”。
教师出示画有鲜艳礼花的画纸，然后用黑色颜料粉刷在礼花上面，请幼儿讨论：为什么礼花还在呢?与我们平时的作画有什么不一样?从而感受油水分离的奇妙效果，知道油水分离是蜡笔与水粉的作画方式。
5.幼儿选择材料作画，提醒幼儿先用油画棒画礼花，颜色越鲜艳越好，再用黑色水粉刷出夜空。
6.引导幼儿欣赏同伴的作品，并互相讲讲自己的作品。
活动延伸
鼓励幼儿在绘画区用油水分离法创作其他作品。
活动反思
《节日礼花》是一个美术活动。意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。培养幼儿作画能力和养成观察表现美好事物的良好习惯。活动让幼儿在宽松的氛围中感受美，让幼儿在活动中学、在玩中学，让幼儿围绕目标自主选 择内容、材料和方法，让幼儿在知识探索的过程中发现规律。不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了幼儿探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。让艺术丰富孩子们的生活，充实孩子们的生活。
大班美术教案 篇3
【活动目标】
1、增强幼儿的环保意识。逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。
2、提高幼儿的动手能力和审美能力。
3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。
【活动准备】 教师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。
【活动过程】
一、导入。
教师出示空的牛奶杯，问：小朋友觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友：觉得像什么？先肯定小朋友的各种想法（为课后的作业布置埋下伏笔），再引出今天要做的课题--牛奶杯变花瓶。
二、讲解示范。
分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸（中班的孩子贴的是完整的`杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整）和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。
三、幼儿操作。
1、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张（旧书、广告宣传单等）揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友们自己决定。
2、花朵粘好后，再用记号笔画出花枝、叶子。
3、最后引导小朋友大胆添加合适的背景。
【活动总结】
完成后，分享各组小朋友的作品。教师小结：今天我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小朋友们回去再想一想，它还可以做什么用呢？可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做，也可以把想法告诉老师......
大班美术教案 篇4
活动目标
1、用对印的方法表现出美丽的春装
2、感知对印画中颜色相互渗透及色彩的美。
活动准备
1、各种颜色（红、黄、蓝、绿），毛笔或者棉签，调色盘，长方形、正方形的纸，剪刀、擦手布等。
2、《学前班艺术活动下册》第16页
3、对印画作品若干。
活动过程
一、欣赏“对印画作品”展览
1、老师组织幼儿参观欣赏“对印画”作品展览，幼儿在自由欣赏作品的过程中感 知作品的表现手法不同。
2、提示:这些画你喜欢吗？请你看看这些作品的表现手法与我们以往画的画有什 么不同?上面的花纹好看吗？
3、幼儿在观察的基础上各自发表自己的看法。
4、指导幼儿看《学前班艺术活动下册》第16页，看看书上的'小朋友是怎样操作 对印画的，你按照他们的做法自己试一试。
二、请幼儿自己操作颜色，自己去发现、摸索颜色的方法，让幼儿在不断地摸索中获得成功的经验。
三、游戏“小小服裝设计师”
请幼儿当小小服装设计师，设计出自己喜欢的春装，对印出美丽的花纹。鼓励幼儿大胆想象，剪出与别人不一样的服装式样，点画出好看的图案或花纹，再进行对印。
四、展示春装。
幼儿展示自己美丽的春装，比一比，谁的春装最美、颜色最好看。
大班美术教案 篇5
教育目标：
1、运用线条、图形、色彩的混合运用装饰花瓶或花朵。
2、引导幼儿根据观察和想象设计花瓶或花朵。
3 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
4、体验合作成功的快乐。
重点： 能运用线条、图形、图案和色彩的混合运用装饰花瓶和花朵的画法。
教育准备：
1、范例四幅，小组画框框架各一副。
2、音乐磁带《轻音乐》、《请你和我跳个舞》。
3、幼儿油画棒、黑色水彩笔、剪刀、固体胶水人手一份。
流程设计：导入情境——>讨论欣赏——>联想创作——>引导讲评
教育过程：
一、导入情境
出示一个用黑塑料袋包裹起来的花瓶，让幼儿猜一猜，里面装的是什么：用手摸一摸，它是什么样子的。
二、讨论欣赏
1、讨论一
师：来来来，我们来猜猜这只花瓶上有什么图案！
（幼儿扩散，幼儿说什么教师就示范画什么）。
2、 讨论二
问：这花瓶上会插上什么样的花朵呢？
（幼儿扩散，幼儿说什么教师画什么）。
3、欣赏
（1）出示四副画来请幼儿欣赏。看看画框和框里的颜色怎样？（画框里面的颜色尽量少和边框的颜色一样。）
（2）看看花瓶里的花漂亮吗？这些花一样吗？什么地方不一样？（大小、高低）
三、联想创作
1、请幼儿闭上眼睛想一下，你准备用那些各种线条、图形以、颜色来画花瓶或花。
设计前要求：先想好用什么线条、什么图形，画好要鲜艳的颜色，涂色要均匀，向一个方向涂，看谁设计得花瓶或花朵最漂亮。
2、幼儿设计花朵或花瓶、老师巡视指导，同时提出设计花朵或花瓶的要求。（鼓励幼儿发挥创造性，设计图案。）
3、设计、画好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）
四、引导讲评
师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）
1、 今天我们的教室里做了几副花？（幼儿数数）
2、 你们数的.真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们设计的花瓶和花朵吧！（幼儿绕教室走）
3、 师引导幼儿看花瓶上的花纹，有些什么形状的、颜色的等。
（1）评价别人作品。
（2）评价自己作品。
（3）看看哪一副作品最漂亮，漂亮在什么地方？哪一朵花或哪一只花瓶画的最好，为什么？有什么地方不好，为什么？
五、活动结束
1、教师打开黑塑料袋，幼儿看到了里面的花瓶究竟是什么样子的。（幼儿都认为自己《一瓶花》最好看，从中得到了美的熏陶和成功的喜悦。）
2、听音乐《请你和我跳个舞》跳邀请。
大班美术教案 篇6
设计意图：
小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子，而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。
活动目标：
1、学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。
2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。
活动准备：
背景图 发型书 椅子 镜子 各种几何图型的发夹 小白羊13只
炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色；蓝色、淡蓝色各3支）
活动过程：
一、情景导入
师：小白羊家门口开了一家美容院，可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。
* 有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说“你好！你好！欢迎光临！请坐！请坐！”
* 美容师认真地介绍起来：（出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书，上面有各种各样的发型，（逐一介绍）这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。
* 这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？
请一名幼儿上前选出这个夹子。（引导幼儿对应发型书上的图形）
最后一种发型可流行了，是什么发型？（三角发型）
小白羊看了看，有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋：“美容师，烫头发会不会很痛？我有点害怕。”美容师说，“放心吧，你只要坐在这，我会把你变成一个漂亮的小公主。” 小白羊，现在你想选哪种形状的发型呢？小白羊高兴地叫了起来：“美容师，那我就选这款三角发型吧。”
二、教师幼儿共同演示
师：美容师说：“三角型的发型可是今年最流行的，（重点演示三角夹子）让我先选一个红色的三角形夹子，三角形夹子是什么样的？斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夹子夹好了，可是白白的羊毛不漂亮，我还要给它染一染，染染染，染染染，羊毛染成红颜色。
再来夹一个夹子。斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夹子夹好了，谁会来给小白羊的羊毛染一染（请一名幼儿演示在外面画一圈）引导其他幼儿在等待时一起念：***，***，**的夹子夹好了。染一染，染染染，染染染，羊毛染成***。
提问：小白羊看着自己身上的三角型羊毛可高兴了。马上对美容师说：“请你把我的全身都染一染吧。”
一个夹子还不够，再来帮小羊夹一个。（请幼儿来示范）
师：哇，不一会功夫，小羊的全身都变成了三角型的羊毛，一只漂亮的.白羊公主诞生了。白羊公主对着镜子照了又照说：“真漂亮，谢谢美容师！”
三、幼儿装扮羊毛
师：咚，咚，咚，美容师说别急，让我去看看是谁在敲门？怎么那么吵？（开门，出示许多小白羊）原来小白羊们都排着队等在美容院的门口呢？他们看见这只小白羊变得那么美丽，都说，小白羊，你怎么变得那么美丽，美容师，也帮帮我吧，让我们也变得漂亮一点。可是美容院里只有一位美容师，是在来不急为那么多的小白羊美容，怎么办呢？小朋友，你们会不会做美容师，帮帮其他的小羊，让他们也变成漂亮的小公主，和漂亮的小王子吧，你们愿不愿意？
老师指导重点：
1、指导鼓励幼儿用不同的发夹烫出不同的发型。
2、鼓励幼儿用炫彩棒为小白羊染色。
师：我还有一种发型，它可特别了。你们看，这是一种将各种发行夹子组合在一起的发型，叫做混合发型。
师：小白羊听见了，说：“美容师，这款发型我也很喜欢，也让我试试吧。”（添加圆圆发夹）。
四、交流分享
师：小美容师们，你把小羊打扮好了吗？让我们站到镜子前，照一照，看看谁最美。（引导幼儿将作品集中展示到背景上。）
师：你给小白羊用了什么形状的发夹？变成什么颜色？（幼儿交流自己的作品）小朋友，谢谢你，你的本领可真大，让我变得漂亮了。
师：你们都是一流的美容师，小白羊都很高兴，我们一起和小白羊说再见。
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