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综合性学习献给母亲的爱 教案教学设计
《综合性学习：献给母亲的歌》教案
【教学目标】
1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。
2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。
3．学会用恰当的方式向母亲表达情感;学会理性得思考母爱及其内涵。
【教学重点】：
1．多侧面认识母亲,培养孝敬母亲的情感;
2．培养用多种表达方式表达真情实感的能力．
【教学难点】
通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。
【教学准备】：
1．自制幻灯片课件；
2．有关母亲的歌曲；
3．学生搜集的有关母爱的图片等资料．
【课时】：１课时
【教材分析】：
《献给母亲的歌》是人民教育出版社八年级语文下册第一单元的综合活动课．结合本单元的五篇课文，在学习名人关于母爱等的文章基础上，进一步加深对母爱的认识和理解．本节课更有利于对学生进行传统美德和传统文化教育．
【学生分析】：
八年级学生已经能领会课文中关于母爱等的文章，加上他们数十年的生活经验，只要他们能按要求去认真搜集相关资料，并加以体会，在指导、感悟、交流中体会母爱及其内涵．
【设计思路】：
本节课，通过“剪不断的脐带”（听故事）﹑“多角度看母爱” （谈感受）、“道不尽的母爱”（谢母恩）﹑“报得三春晖”（送祝福）等四个环节，让学生一步步达到预期的学习目标，在作业以“母爱”为话题的写作中达到高潮．
【教学过程】
一、导语：母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是寒夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦……
提起“母亲”这个词语，我们感觉尤为熟悉、亲切，因为在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多，儿女一天天长大了，母亲却一天天的老了……
这节课，我们上一节综合性学习课，主题是《献给妈妈的歌》，先请一位同学读一下我们这节课的学习目标（放图片2）
下面让我们一起听一首献给母亲的歌！（放歌曲）
教师活动 学生活动 设计意图
一、 大屏幕放歌曲
《烛光里的妈妈》
师：的确，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思念家乡时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。
同学们欣赏歌曲
欣赏歌曲，感受母爱。
二．师：母亲是伟大的，请大家看看这温馨的瞬间（放图片4－15） 学生欣赏图片 整体感知母爱的博大
三、师：面对这一幕一幕，你会想到什么？ 学生畅所欲言，教师不参与任何意见 意在启发学生的思路，不一定讲的多深刻，只求进入情境
四．师：你在课前都收集到哪些有关母爱的（歌曲，诗歌，格言，俗语，小故事）资料，下面就以小组为单位展示给大家欣赏（放图片16） 学生各抒己见，每组公平展示 检查作业，并为写作搜集素材
活动流程
第一个版块：“剪不断的脐带”（听故事）
师：我也找到了一篇文章，《血色母爱》（放图片“剪不断的母爱－听故事，听完后点树叶返回” 听《血色母亲》要求学生仔细聆听妈妈的故事。 通过故事，让学生了解母亲在每一个孩子的心中的位置，感受慈母心。
第二个版块：“多角度看母爱” （谈感受）
师：刚刚我们听到了这么多伟大母亲的故事，静下心来，让我们静静聆听身边的呼唤吧。我们的母亲是普通的，平凡的，那么你在这普通中有没有体会到一种伟大？谁来讲讲你的母亲？（放图片“谈感受”）
学生联系自身，谈母亲的点滴，
通过搜集母亲的生活小事，为后边体会母亲的爱做铺垫
。
第三个版块：“道不尽的母爱”（谢母恩）
师：我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊！为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做？请大家讨论一下。（放图片：点“谢母恩”
师：国际上，为了给平凡的母亲一丝安慰，特意设立了一个节日，你知道吗？（放图片：用鼠标点字） 同学们，根据上一版块，分组讨论，发表见解。将为母亲所做的事，与大家分享，各小组选两名代表发言。 通过分组讨论，发表见解。同学们能进一步体会母亲时时处处在无微不至的关心着我们，爱护着我们。
第四版块：“报得三春晖”
（送祝福）
师：随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们提前为母亲准备一份生日礼物好不好？（放图片：用鼠标点文章内容） 请学生介绍母亲节的由来。
（出示大屏幕） 要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。
同学们通过将自己亲手做的礼物交给母亲这一行动，和母亲拉进距离，达到心与心的交流，情与情的互达。
师：下面给大家思考的时间，可以拟个小计划，或把你对母亲祝福的话写一写 学生思考，教师放图片，配音乐 （点击图片的花朵） 为学生整理思路留出空间，为作文列提纲
四、拓展训练
最好的报答莫过于行动，下面给大家留一个作业，把刚刚你们写的感受，整理成一片文章，以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。写好后读给妈妈听，好不好？
师：最后 让我们起立，共同为母亲唱首歌，好不好？”
教师寄语（放图片）
生（全体起立）合唱《世上只有妈妈好》
学生课后以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。
通过写作训练，用自己的笔，将内心中最真切的感受书写出来，从而达到情感的升华。
课后回顾：
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