工之侨献琴 教案教学设计

时间:2022-04-14 17:28:23 教育新闻 我要投稿

工之侨献琴 教案教学设计

刘基

工之侨献琴 教案教学设计

教学目的

1.学习积累一些文言实词和虚词的用法。

2.理解寓言内容及寓意。

3.理解对比写法在文中的作用。

重点、难点

1.重点:

(l)学习积累一些文言实词和“而”“以”“之”字的用法。

(2)理解寓言的内容和寓意。

2.难点:理解对比写法在文中的作用。

教学时间:一课时。

教学过程

一、预习

查字典、看注释翻译课文。

二、导入

1.作家作品简介

本文选自《诚意伯文集郁离子》,题目是编者加的。作者刘基

(1311-1375),字伯温,元末明初人,辅佐朱元漳平定天下,是明朝的开

国元勋。官至官御史中丞,弘文馆学土,封诚意伯。

2.导入

本文是一篇寓言,工之侨也是一个虚构的人物。工之侨两次献琴而

结果不同,到底是怎么回事?

三、正课

1.朗读课文。(老师范读,学生齐读,指名读,轮读。)

2.请学生翻译课文。(一人一句)

3.补充课文注释:

焉:语气词,这处可不译。“所而为琴”而:连词,连接两个动作,表承

接。“弦而鼓之”而:连词,连接两个动作,表承接。“金声而玉应”而:连

词,表并列。鼓:动词,弹。“自以为天下之美也。”“以为”:认为。“也”表

判断的语气词。“工之桥以归”“以”后省略介词的宾语,以琴归,带着琴

回家。诸:之于的合音。“匣而埋请上”匣:名词用为动词,装在匣子里。

而:连词,表承接。诸:之于的合音。“抱以适市”以:连词,可不译。市:

集市。“贵人过而见之”而:连词,表承接。“易之以百金”以:介词,用。

“悲哉世也”倒装句,谓语用在主语前面,强调谓语“悲哉”。然;这些。

4.再次朗读课文。

5.清归纳三个段的段意。

讨论并归纳:

第一段写工之侨第一次献琴,琴虽好却遭到贬抑,被退了回来。

第二段写工之侨第二次献琴,因为琴经过伪装,又是由贵人献上,

竟得到极高的评价。

第三段写工之桥的慨叹。

6.提问:工之侨是怎样把琴伪装成古琴的?

讨论并归纳:先请漆工绘制了“断纹”,再请刻字工匠刻了“古窾”,

然后装在匣子里埋在地下,过了一年才拿出来,琴就“变”成了古琴。

7提问:工之桥两次献琴的不同结果表明了什么?

讨论并归纳:表明太常、国工、贵人、乐官这般人并不看重琴质量的

好坏,也不懂得它的好坏,而只看它表面上古不古,真是盲目到了极点。

8.提问:这篇寓言的寓意是什么?

讨论并归纳:讽刺那些不看重真才实学,而只重虚名的社会现象。

四、小结

1.词语小结

(l)词性活用

弦:名词用为动词,装上琴弦。

鼓:名词用为动词:弹。

匣:名词用为动词:装在匣子里。

(2)“而”字用法。淬词。

金声而玉应表并列并且、而且。

斫而为琴表承接不译。

默而识之表修饰地、着。《论语》

学而不思则罔表转折却、但是。《论语》

(3)“以’宇用法;

工之侨以归介词,带着。

易之以百金介词,用。

抱以适市连词,表修饰、着。

是以谓之文也连词、因《论语》

何以谓之“文”也介词,凭。《论语》

我以日始出时去人近动词,认为。《两小儿辩日》

还以与妻介词,把。《乐羊子妻》

以就鼓德连词,来。《乐羊子妻》

(4)“之”字的用法:

弦而鼓之代词,指琴。

还之代词,指工之侨。

工之侨闻之代词,指这件事。

自以为天下之美也助词的:

2.课文小结

这篇寓言以简洁生动的语言叙述了工之侨两次献琴而结果不同的

故事,讽刺世上一些人缺乏见识,不看重真才实学而只重虚名。故事的

情节不像一般寓言那样简单,入物也有好几个,但全文仅一百二十个

字。可谓言简而意赅。

五、作业

1.课后练习一、二。

2选用课时作业优化设计

课时作业忧化设计

(一)解释下列加点的字。

弦而鼓之()谋诸漆工()

匣而埋诸土()易之以百金()

(二)捐出下列旬子的“之”指什么。

A.贵人过而见之()

B.工之侨闻之()

C还之()

D.弦而鼓之()

(三)下列句子中“而”字的用法与例句相同的一旬是:()

例句:斫而为琴

入匣而埋诸土。B金声而玉应。

C.久而不去。D.康肃笑而遣之。

(四)《工之侨献琴》这篇寓言告诉我们什么道理?

(附译文)

工之侨得到了很好的桐木,经过砍削后做成了一架琴,装上弦,它

的发声和共呜好极了,像金玉的声音一样清亮动听。工之侨自认为这是

天下最好的琴,就把它呈现给太常寺。(太常寺的主管人)让最优秀的乐

师来看看,大家都说:“这不是古琴。”把琴退给了工之侨。

工之侨带着琴回到了家,(先)请漆工帮着出主意,在琴上刻了古代

的款式,(然后)装在匣于里埋起来。过了一年(才)把它挖了出来,抱着

它到集市上(去卖)。(恰好)有一个大官从集市路过,看见了这架琴,用

一百金买了下来,并把它献给朝廷。乐官们传递着看了以后,都说:“这

可是世上少有的珍品哪。”

工之侨听了,慨叹地说:“这样的世道真是可悲啊!难道只是这架

琴(有这样的遭遇)吗?(各种各样的事情)没有一件不是这样的啊!”

  

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