大班语言优质课教案及教学反思《天气预报》

时间:2022-04-08 17:38:11 教学反思 我要投稿
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大班语言优质课教案及教学反思《天气预报》

  身为一名人民老师,教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的大班语言优质课教案及教学反思《天气预报》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班语言优质课教案及教学反思《天气预报》

  活动目标

  1、引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况,并能学写有关汉字。

  2、激发幼儿关心周围事物的情感。

  活动准备

  1、有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。

  2、多媒体教学用具。

  3、头饰、木偶。

  活动过程

  (一)引发兴趣

  用木偶引起幼儿兴趣,并引出活动主题。

  (二)分组活动

  1、听――小动物是怎样预报天气的

  2、说――小动物天气预报员

  3、读――图书《下雨的时候》

  4、写――看图写字或看字画图

  5、美工――制作天气预报角

  6、字词联想――有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况,重点指导“听”。要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。

  (三)分享交流

  1、激发幼儿表达的愿望:木偶小猫说“喵、喵,小朋友快来和我说说心里话!”

  2、重点讲评:“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”

  (四)提示与建议

  教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。

  活动反思

  语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说,并能得到老师积极的回应。在这次活动中,我尽量的鼓励幼儿进行发言,但是一些幼儿的回答比较偏离我想要的回应,就造成我不知道用什么适合的言语来进行回应。另外,当幼儿对小动物可以预报天气没有概念时,我所讲的似乎对他们而言快了一些,大部分幼儿并没有很好的理解。所以到了儿歌续编这个有难度的环节就一时不能继续,好在当一位幼儿有了正确的回应之后,加上我的提示,终于其他一些小朋友也想得出来。我想下一次再让他们进行类似的儿歌创编时,效果会更好一些。

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