七年级地理教学工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的七年级地理教学工作总结，欢迎大家分享。
七年级地理教学工作总结1
时间飞逝，一转眼，秋季学期就结束了。本学期，我负责教授七年级55、56、65、66四个班级的地理课程。作为一名刚刚适应新环境的地理教师，我始终严格要求自己，根据新课标和学生的实际情况，认真细致地开展教学工作，力求做到有计划、有条理。为了更好地推进今后的教学，现对本学期的工作进行总结：
一、认真分析课程标准，合理组织教学计划
本学期七年级使用的新版湘教版教材，主要内容包括“地球的面貌”、“世界的居民”、“世界的气候”、“世界的发展差异”。希望通过这些内容让学生掌握地理学习的基本方法和技能。由于七年级学生刚从小学升入初中，对“地理”这一学科还比较陌生，而地理又是中考科目，分数计入总分，因此给学生带来了一定的压力。为此，我需要通过与学生的交流及观察，大致了解他们的学习态度、习惯和方法，为本学期制定切实可行的教学计划做好准备，明确教学重点。
二、认真备课，细心出题
备课质量的好坏决定了一堂课的效果。为了上好每一堂课，我认真研读教材，查阅资料，学习各种新的教育教学理念和方法。我自己制作课件，充分利用多媒体教学，以提升教学效果。由于七年级上册地理内容繁多，空间概念较强，结合七年级学生的特性，我几乎每节课都采用多媒体教学，增强课堂的直观性，激发学生的学习兴趣，提高他们对知识的理解能力，从而提升教学效果。
为了备好每一节课，我虚心向同科的老教师请教，并认真听他们的课。此外，我还特意去听了其他科目老师的课，感受他们独特的教学氛围，学习他们有效的教学方法。
尽管每个班级都有将近50名学生，每次批改作业都是一项繁重的任务，但我认为这是一种使命，深感责任重大。作业能够反映学生对课堂知识的理解和掌握程度。对于完成得较好的学生，我会给予充分的鼓励和表扬；对于完成得不够理想的学生，我不会简单地打“x”，而是会在旁边提供正确的`解题思路，并尽量在每张试卷后面写上鼓励性的评语。在课堂上，我还会进行详细的讲解和点评，使作业成为我和学生之间交流的重要平台，让他们明白作业不能敷衍了事。
三、积极认真参加集体备课活动
定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。希望在新的学期，我在地理教学上成果突飞猛进，激情昂扬。
四、存在的不足
学生的知识体系尚不完善，课后反思不够及时，对部分学习积极性不高的学生督促不足，这些方面都需要今后改进。
七年级地理教学工作总结2
本学期我担任七年级地理教学工作。在工作中，我勤勤恳恳，脚踏实地，顺利完成了本学期的教学任务，取得了良好的效果。现总结如下几点：
一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。
承担七年级地理教学工作，期望学生在一学期里掌握地理学习的基本方法和技能。然而，学生的学习习惯和基础较弱，加之地理学科不纳入中考，导致学生学习积极性不高。另外，我并非地理专业出身，这给我带来了很大压力。
七年级学生在学习过程中面临多种挑战。通过对上次测试的分析，我们能评估学生的学习成效；通过与学生的沟通交流，深入了解他们的内心世界，倾听他们的真实想法和感受，从而对学生的整体状况形成初步认识。这为本期制定切实可行的教学计划奠定了基础，并明确了本阶段的教育重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
（一）一堂优质课程的前提在于充分的备课。“向四十分钟要质量”，需要深入研究教材和学生、查阅资料、学习各种新的教育教学理念和方法。由于我不是专业的地理教师，所以在教材的思想内容和教学方法等方面掌握得不够充分，因此常常查找资料，上网搜索等，尽力为上好一堂课付出大量精力，这也为课堂教学的良好效果打下了坚实的基础。
（二）精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。
（三）认真对待每位同学的作业，仔细批阅，为他们的成长指明方向。对于学习有困难的同学，我更加细心审阅，让他们真切感受到老师的关怀。作业是最直接的交流方式，通过它与学生沟通。对于错题，我会给出提示性评语，并告诉学生如何避免错误。每次进步，我都毫不吝啬地用鲜红的话语表扬和鼓励他们，使这些表扬成为他们进步的'起点和阶梯。
（四）在本学期的教学过程中，我始终将世界地图挂在黑板上，并从一开始就向学生强调地图的重要性。通过不断教学，我努力培养他们的读图分析能力，使学生认识到，地理教学特别是世界地理教学必须具备识图能力。在教学中，我注重引导学生掌握基本的地图知识，重点教授地图阅读和使用的基本方法，培养其图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练掌握图文转换的方法，逐步建立地理事物与地理现象之间的联系，实现对地理事物的精准定位，确保学生能够准确掌握重要大洲和重要国家的位置。
三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平。
1、我积极学习并探索新的教学方法和教育理念，并将其应用于实践中。我踊跃参与学校组织的各项教研教改活动，将所学方法付诸实践。
2、学以致用，整合课程，探索教育教学新模式。“科学技术是第一生产力”，运用所学知识，才能物尽其用。我大胆尝试，积极将地理教学与信息技术相融合，寻找最佳的教育方法，有效提升教学效果。从单一的课堂讲授转变为有声有色、师生互动、快捷便利且能即时反馈的教学模式。最终实现黑板教学与多媒体课件教学相结合，充分发挥各种教学方式的优势，达到最优的教学效果。
一学期的工作告一段落，“不为失败找借口，只为成功找理由”，我会保持现有的工作状态。在新的一年里，我将更加珍视每一次机会，持续努力工作，为自己的教育教学工作画上一个完美的句号。
七年级地理教学工作总结3
本年度我负责高二49、50、51班的地理教学。我们地理组成员从不无故缺勤，工作认真负责，脚踏实地。积极完成各项任务，努力提升自我，协调同事间的关系，使教学及其他工作均取得良好成绩。在教学过程中，我们尽力做到：
1、认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志、多媒体信息，注意弱化难点强调重点，举例深入浅出，尽量想办法吸引学生的注意力。为了加大课堂教学的信息量，激发学生的兴趣，更好的突破难点和重点，我们还制作和搜集了大量的课件来辅助教学，在旅游一章尽量使用课件上课，深受学生的欢迎。
2、认真上好每一节课。注重培养学生的创新精神，发散其思维，提升综合能力，有意识地培养学生的思维严谨性和逻辑性，从而在教学中提高学生的思维素质，确保每堂课的质量。在教学过程中关心、尊重并爱护学生，与学生关系融洽，能够把握他们的心理需求，使教学与学生的心理需求相契合。注重教授学生有效的学习方法和能力，夯实基础知识，先打牢基础，再逐步拓展。避免使用题海战术和偏题怪题，注重素质教育，特别是要让学生成为学习的主体。
3、认真及时批改作业，做到全批全改。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注重学习组内教师的教学经验，积极探寻适合自己的教学方式。通过听课，吸收其他同事的优点，对自身的教学提升显著。
经过多次认真分析总结，本学期我们也存在以下几个问题：
1、课时紧张与教学任务繁重的.矛盾
2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出，学生初中地理几乎空白，甚至盲区
4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。总之，希望我们高二地理期末能有很好的成绩。
七年级地理教学工作总结4
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结。
一、制定计划，明确目标
开学初，本人在分析了上个学期期末考试情况及学生成绩偏低的原因后，制定了本学期的教学计划，并为学生设定了期末平均分达到60分以上的具体目标。同时，向学生提出了本学期的学习要求，从正面鼓励他们，使学生明确目标并增强学习信心。
二、努力钻研教材，积极投身课改
由于我不是地理专业出身，对地理知识不够熟悉，因此课前除了花费大量时间研读教材外，还经常利用课余时间向资深教师请教，并查阅相关资料，确保课前能够解决教材及其涉及问题的所有障碍，每堂课都感到得心应手。然而，我认为，采用传统的填鸭式教学法，必定会让学生对枯燥乏味的地理知识失去兴趣，难以调动学生的积极性，从而影响教学效果。为了避免这种情况，为了找到更适合我校学生的教学方法和学习策略，我阅读了《初中生心理发展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》以及《教育科学研究方法基础》等书籍。在班级中，我尝试了讨论法和设立对手组的方法，即让学生在教师的指导下，充分自学教材并做好笔记，在小组内进行讨论，然后随机将学生分成两组，展开激烈的辩论，最后由教师总结。这种方法不仅充分调动了学生的积极性，提高了他们的学习兴趣，还能让学生在主动探索和掌握知识的过程中加深记忆，感受到自己是课堂的主人，学生的成绩也有了显著提升。
三、注重本事培养，实施素质教育
本人在教学中注重培养学生的'本事，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，经过实践经验证实理论知识。本学期，在班上先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，可是，他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊，增加了知识，增强了本事。
四、成绩和不足
这学期本人所上的初一地理课，成绩较上学期有了大幅度的提高，期中考试最高分96。然而，相对于县属中学，还有相当大的差距，部分学生成绩还较差。
五、努力方向与措施
培养学生的良好学习习惯，扩大课程改革的广度和深度，全面推进素质教育，结合各学科实际情况，重点培养尖子生，提升优秀率。
七年级地理教学工作总结5
时光飞逝，回顾本学期的工作，既有收获也有不足。在教学方面，我始终严格要求自己，结合学校实际情况和学生特点，勤勤恳恳，兢兢业业，使得教学工作有序进行。为了更好地提升今后的教学质量，现对本学期工作进行总结如下：
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划
本学期八年级使用的教材是义务教育课程地理教材，内容涵盖中国地理第一至四单元，包括“疆域与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“区域差异”等。希望通过一学期的学习，学生能够初步了解中国的自然地理与人文地理知识，认识我国的基本国情，并掌握学习地理的基本方法和技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。鉴于我校明年地理学科需参加统考，决定从本学期起培养学生备考意识，在教学时数和进度上提前安排。因此，除了完成八年级地理上册的教学任务外，还将引导学生学习下册部分内容，为复习打下基础。
二、自觉落实教学常规
1、我深入研究教材及学生，仔细查阅资料，学习最新的教育教学理念和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同科目的老师请教，吸取他们的经验。平时，积极利用网络和配套的教学光盘，查找并整合课程资源，为上好一节课做好充分的准备。
2、在教学过程中，我力求做到精讲，注重知识体系、结构、联系和思维方法的讲解，避免面面俱到和拖泥带水的问题。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，增强学生间的合作探究能力，使学生在掌握学习方法的基础上，提高课堂学习效率。练习题尽量让学生当堂完成，对共性问题及时纠正和指导。这样大大提升了学生的学习兴趣。
3、认真对待每位同学的作业，因材施教，为他们的成长指明方向。每个班级的学生人数都超过五十人，每次批改作业都是一项繁重的任务。但每当面对堆积如山的作业本时，我并不感到负担，而是将其视为一种责任和使命。对于成绩较差的同学，我更加细心地批改，让他们真切感受到老师的`关爱。因为作业是我们之间最频繁的交流方式。以3班的周梦黎为例，她上学期期末地理考试不及格，但这个学期她对地理产生了新的兴趣，作业完成得更加认真，成绩也有所提高，每次测验都能达到及格线以上。这与我对她的鼓励和作业上的交流密不可分。在学生的作业本上，我通常不会打“×”，而是用圆圈标出错误的地方，或者在题旁画上“？”，有时也会给出一些提示性的评语，帮助他们避免同样的错误。
4、除了在课堂上进行随堂评价外，我还注重适时进行单元形成性检测，以便及时了解学生的学习效果。为了巩固教学内容，增强学生对重点知识的理解，并突破难点，我针对性地进行了专项训练，这不仅提升了初一地理教学的效果，也提高了教师的教学效率和学生的学习效率。尽管有时成绩并不理想，但我并未放弃希望。因为很多同学不仅存在地理基础薄弱的问题，还面临学习态度和兴趣方面的问题，这些问题在短时间内难以彻底解决。尽管如此，我依然保持积极的态度，坚持培优辅差，期待期末能有好的结果。
三、积极参加校本研究
1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。
2、每周一次的组内教师集体备课，对过去一段时间的教学及学生学习情况进行讨论、反思，集思广益，取长补短，并对接下来的教学作出安排，实现教学资源和思想资源的共享，使整个年级的地理学习迈上新台阶。
3、学以致用，积极探寻教育教学的新模式。利用学校先进的教学设备，亲手制作课件，合理融合地理教学与信息技术，摸索最佳的教学方法。充分利用时间，将传统的课堂教学模式转变为一种有声有色、师生互动、快捷便利、即时反馈的教学模式，力求实现最优的教学效果。
诚然，在教学中仍有许多需要改进的地方，比如：有些学生缺乏学习兴趣，学习成绩难以提升，探究式学习意识薄弱，考试成绩不理想等，这些问题都需要在今后很长一段时间内不断优化和提升。相信只要坚持不懈地努力，未来教学定能取得更为显著的成果。
“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追求!
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